СОциально - значимый поект для школьников 14 - 17 лет.

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5»

Верхнеуфалейского городского округа

456800, г. Верхний Уфалей, Челябинской области, ул. Ленина 24, тел. 2–17–29

E-mail: [e-mail]

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ «СОШ № 5»

_______ Г.В. Никонова

«15» мая 2011 г.

Социально – экономическая программа организации занятости и трудоустройства подростков в летний каникулярный период

 «Раскрасим мир в яркие цвета!»

Автор:

Ярославцева Ю.Н.

Участники программы:

1. Педагогический коллектив

 МОУ  «СОШ № 5»

2.Участники трудового

подросткового объединения «Радуга»

г. Верхний Уфалей

 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1.     Информационная карта проекта

2.     Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения проектом.

3.     Описание мероприятий проекта.

4.     Оценка социально-экономической эффективности проекта.

5.     Взаимодействие в социуме

    I.          ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

1.Полное название проекта	Проект социально – экономической Программы организации занятости и трудоустройства подростков в летний каникулярный период  «Раскрасим мир в яркие цвета!»
2.Адресат  деятельности	456800 г. Верхний Уфалей, Челябинской области, ул. Ленина д. 24 тел. [phone] Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5»
3.Цель   и задачи программы	·      создание условий для занятости и организации содержательного досуга учащихся в летнее каникулярное время ·                содействовать трудоустройству подростков, дать возможность получения самостоятельного заработка; ·                организация общественно-полезной занятости несовершеннолетних в каникулярный период; ·                приобретение подростками знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работ ·                благоустройство дворов и детских площадок в микрорайоне Спартака.
4. Ожидаемые результаты	·      достижение поставленных цели и задач ·      предупреждение девиантного поведения и правонарушений среди школьников ·      приобретение подростками трудовых навыков и практическое применение их во время работы Реализация программы позволит:   -    благоустроить дворы и детские площадки в микрорайоне Спартака
5. Авторы программы	Заместитель директора по воспитательной работе МОУ «СОШ № 5» Ярославцева Ю.Н.
6. Количество участников      программы	·      июнь – 15 человек
7.Сроки реализации программы	Программа по продолжительности является краткосрочной, т. е. реализуется в период летних каникул. июнь  2011 г.
8.Финансовое обеспечение       программы	·      средства муниципального бюджета для оплаты труда подростков; ·      средства областного бюджета для оплаты труда подростков; ·      привлечение средств спонсоров для приобретения материалов и инструментария.

II.          Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения проектом

          Лето предоставляет прекрасные возможности для организации увлекательного, творческого, общественнополезного отдыха школьников. Проблема занятости подростков в летний период стоит особо остро, поэтому трудоустройство старших школьников и создание трудового подросткового объединения на базе МОУ «СОШ № 5» не только решает вопрос временной занятости подростков, но и дает им возможность, в какой-то мере улучшить благосостояние своей семьи, получая заработную плату за свой труд.

      Труд должен быть интересным и, самое главное, нужным, способствовать самореализации подростков. Где же применить деятельность старших школьников? Как сделать так, чтобы их труд был важным и нужным. Исследуя эту проблему, мы пришли к выводу, что подростки могут принести пользу своему микрорайону, занимаясь благоустройством дворов.

     Ведь наше жилое пространство - это не только дом, квартира, подъезд, но и двор, пейзаж, видимый из окна. Человеку, живущему в городе, пусть в небольшом, небезразличны её удобство и красота. Ребенок с раннего детства привыкает к окружающей его обстановке, его воспитывает та жилая среда, в которой он делает свои первые шаги. Это может быть поломанная скамейка, полуразрушенная песочница с грубым и полным камнями песком или же красивая, аккуратная, яркая детская площадка во дворе дома.  Двор объединяет множество разобщенных людей, единственно общим, для которых является соседство. На территории жилого двора формируются временные социальные группы, связанные прямым интересом:  матери и бабушки с малышами; дети, которые учатся общаться и дружить, играя во дворе; подростки, люди преклонного возраста, ищущие тихого места для общения. Но какие они, наши дворы? Для ответа на этот вопрос мы осмотрели дворовые площадки  микрорайона Спартака и сфотографировали их.   (Приложение №2) 

            Учащимися 8 класса был проведён опрос среди жителей микрорайона. (Приложение №2)   Из 35 опрошенных 33 человека (94,3 %)  высказали мнение, что дворовые площадки требуют благоустройства и это под силу подросткам при поддержке взрослых. И только 2 человека (5,7 %), люди пожилого возраста, посчитали, что благоустроенные дворы будут мешать им отдыхать, так как в них будут собираться дети и подростки и во дворах станет шумно.

      Исходя из вышеизложенного, была разработана «Программа организации занятости и трудоустройства подростков в летний каникулярный период

 «Раскрасим мир в яркие цвета!», для реализации, которой созрела необходимость создания проектов детских площадок во дворах:

·      ул. Строителей д. 40 «А», Ул. Ленина д.8, ул. Ленина д. 6, ул. Ленина д. 6 – «Радуга»;

·     ул. Строителей д. 23 – «Птичка»;  

·     ул. Ленина д. 12 «А» - «Волшебная поляна».

           Данный Проект направлен на вовлечение в работу по благоустройству дворовых территорий подростков и создание соответствующего общественного мнения вокруг проблемы  благоустройства дворов у жителей микрорайона.

 Проект разработан с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

– Конвенцией ООН о правах ребенка;

– Конституцией РФ;

– Законом РФ «Об образовании»;

– Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

– Трудовым  кодексом  Российской  Федерации  от  30.12.2001 г. № 197-Ф3;

– Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.96 г. № 2-ФЗ;

– Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.

    Приоритет в трудоустройстве  отдается подросткам из  неполных, малообеспеченных семей, подросткам, находящимся на учете в Инспекции по делам несовершеннолетних,  на внутришкольном педагогическом учете, детям-сиротам.

III.          Описание мероприятий проекта.

      В реализации Проекта участвуют подростки 14-18 лет участники трудового подросткового объединения «Радуга» в тесном взаимодействии с  Управлением образования, Комитетом по молодежной политике, физической культуре и спорту администрации Верхнеуфалейского городского округа и ЖЭУ № 2.

Для реализации целей и задач проекта разработаны следующие мероприятия:

Мероприятия по их реализации	Описание мероприятий	Сроки
·  изучение проблемы, разработка проекта	·      изучение общественного мнения ·      анкетирование жителей микрорайона ·      фотографирование дворов ·      консультации с начальником ООО «ЖЭУ № 2» Кадциным В.Я. ·      составление смет ·      привлечение спонсоров	апрель , май апрель , май апрель , май апрель , май апрель , май май
·  создание трудового подросткового объединения «Радуга» на базе МОУ «СОШ № 5»	·      набор подростков ·      заполнение необходимой документации	май май
·проведение инструктажа по Технике безопасности	проведение инструктажа по Технике безопасности	1 июня
·  обучение подростков знаниям, умениям и навыкам, необходимым для выполнения работ	·      изучение видов и типов лакокрасочных материалов ·      изучение видов и типов малых дворовых форм	1-2 июня
·выполнение работ  по благоустройству дворов и детских площадок в микрорайоне Спартака	·         уборка мусора ·         покраска ·         посильный ремонт малых дворовых форм	ежедневно в течение июня
·  учет и контроль  качества выполненных работ	·      ежедневная самооценка и взаимооценка выполнения работ ·      приёмка объектов	ежедневно в течение июня 10 июня 17 июня 24 июня
·  участие в городских досуговых  мероприятиях	·       Линейка открытия летней трудовой четверти ·       Линейка, посвящённая Дню памяти ·       Закрытие летней трудовой четверти	1 июня 22 июня 1 сентября

   Занятость подростков осуществляется в каникулярное время.

Контроль за эффективностью выполнения работ осуществляется руководителем трудового отряда и Комиссией  из числа представителей Управления образования, Комитета по делам молодёжи физической культуры и спорта и  ООО «ЖЭУ № 2».

 Продолжительность рабочего времени:

·     для учащихся в возрасте 14 - 15 лет – не более 3,5 часов в день;

·     для учащихся в возрасте 16 лет – не более 4,5 часов в день.

Распределение педагогических кадров для реализации программы :

месяц	Количество педагогов
июнь	1

Количественный состав участников трудового подросткового объединения:

месяц	Количество детей
июнь	15

IV.          Оценка социально-экономической эффективности проекта.

           Данный Проект направлен на вовлечение в работу по благоустройству дворовых территорий подростков и создание соответствующего общественного мнения вокруг проблемы  благоустройства дворов у жителей микрорайона. Очень часто можно наблюдать, как подростки ломают во дворах качели и песочницы, оставляют за собой мусор, вырывают цветы с клумб. В ответ на это жители окрестных домов выражают негодование, возникают конфликтные ситуации между подростками и людьми старшего поколения. Вследствие этого жители демонтируют скамейки и беседки. Дворовые участки превращаются в серые, безликие, полуразрушенные площадки.  Мы надеемся, что в процессе реализации Проекта подростки, которые своими руками благоустроят дворы микрорайона, будут с уважением относиться к своему и чужому труду. А взрослые увидят, что старшие школьники способны приносить пользу обществу и окажут им помощь и поддержку.

Финансирование благоустройства дворовых площадок складывается из средств Муниципального бюджета и оплаты населения за коммунальные услуги. Из беседы с начальником ООО «Жилищно – эксплуатационный участок № 2» Валерием Январовичем Кадциным мы узнали, что в среднем благоустройства одного двора обходится муниципальному бюджету в 30000 рублей. Из-за дефицита бюджетных средств, расходов на обеспечение первоочередных нужд жизнедеятельности (ремонт домов, крыш, тепло и водоснабжения) и отсутствие необходимых рабочих мест ООО «ЖЭУ № 2» не может в полном объёме выполнить работы по благоустройству дворов: в течение летних месяцев производится благоустройство 2 ^-х дворовых участков, из 9 ^-ти, нуждающихся в ремонте.

         С помощью привлечения средств спонсоров и создания рабочих мест для подростков, возможно частично решить эту проблему.

        В ходе создания данного Проекта были составлены сметы на приобретение инструментов и материалов и письма предпринимателям и руководителям предприятий микрорайона.

    Таким образом, реализация данного Проекта позволит:

·     вовлечь в работу по благоустройству дворовых территорий подростков и создать соответствующее общественное мнение вокруг проблемы  у жителей микрорайона;

·     сформировать у подростков уважение к собственному и чужому труду ;

·     через создание рабочих мест для подростков и привлечение спонсорских средств решить проблему благоустройства 3 ^–х дворовых площадок в микрорайоне Спартака;

·     через создание рабочих мест для подростков и привлечение спонсорских средств решить проблему финансирования благоустройства дворов микрорайона;

·     через  привлечение спонсорских средств сэкономить порядка  90000 рублей муниципального бюджета.

 V.   ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СОЦИУМЕ