Социально-значимый проект «Природа-бесценный дар, один на всех»

Социально-значимый проект

 «Природа-бесценный дар,

один на всех»

 Выполнила: Пьяных Валентина, ученица 5 класса МКОУ «Краснодолинская СОШ» Касторенского района Курской области

Руководитель: Воронкова О.М., учитель начальных классов

Электронная почта: [e-mail]

с.  Красная Долина, 2019

Содержание:

1.      Введение

2.      Цели и задачи

3.      Актуальность

4.      Этапы реализации проекта

5.      Заключение

6.      Используемая литература

1.     Введение

Проблема загрязнение окружающей среды – одна из угроз человечества, говорят ученые экологи. Однако человечество загрязнять окружающую среду меньше не стало. Все страны мира борются с экологическими проблемами. Современные люди не приучены беречь, а в некоторых случаях полное отсутствие культуры поведения к окружающей среде. Нужно сказать, такое поведение не является ни полезным, ни правильным. Поэтому говорить о вреде, наносимым человеком природе, а так же нашему здоровью, важно и актуально. Пропагандирующие сюжеты на ТВ не достаточно освещают проблемы загрязнения экологии. В последние два десятилетия во всем мире обострились проблемы, связанные с состоянием окружающей среды.

Используя природные богатства, человечество возвращает природе огромное количество отходов. Около крупных городов и промышленных предприятий скапливаются горы мусора, превращая окрестности в пустыни и свалки. Человечество, получая необходимые продукты, товары, энергию, неизбежно производит сотни тысяч тонн вредных веществ и отходов, которые попадают в атмосферу, водоёмы, почву, в живые организмы, в том числе и в организм человека.

Экологическая проблема в России одна из важнейших проблем. Ситуация в некоторых районах очень острая. Загрязнение воды, почвы, воздуха стало причиной многих болезней людей.

2. Цели и задачи

Цель: Изучить источники загрязнения окружающей среды. Рассмотреть соответствующую информацию, способствующую призвать к охране природы. Привлечь внимание к проблеме загрязнения территории бытовым мусором.

Задачи:

1.        Изучить источники загрязнения.

2.        Собрать данные о загрязнении природы нашего села.

3.        Провести мероприятия по очистке и защите окружающей среды.

4.        Вырастить цветочную рассаду для цветников

5.        Выступить перед учащимися школы с проектом, с целью помочь им понять последствия загрязнения окружающей среды и привлечь к посильному участию в решении экологических проблем.

Методы выполнения:

-сбор информации;

-практическая работа по уборки территории и посеве рассады;

-обсуждение данной проблемы с одноклассниками.

3. Актуальность

Проблема загрязнения окружающей среды – одна из угроз человечества. Все страны мира борются с экологическими проблемами. Современные люди не приучены беречь природу, у них отсутствует культура поведения в окружающей среде, поэтому говорить о вреде, наносимом человеком природе, а также нашему здоровью, важно и актуально.

Изучая данную тему, мы выявили причины и источники загрязнения окружающей среды.

Причины загрязнения окружающей среды:

-неправильная утилизация мусора;

-огромные масштабы человеческой деятельности;

-нерациональное использование природных ресурсов.

4. Этапы реализации проекта

1. Сбор информации об источниках загрязнения:

Загрязнение — это привнесение в окружающую среду или возникновение в ней новых, обычно не характерных физических, химических или биологических агентов, или превышение их естественного среднемноголетнего уровня в различных средах, приводящее к негативным воздействиям.

Основные виды загрязнений классифицируют сами источники загрязнения окружающей среды:

·         биологическое

·         химическое

·         физическое

·         механическое

Атмосфера - воздушная оболочка Земли. Жизнь на земле возможна пока существует атмосфера. Все живые организмы используют воздух для дыхания.

Источника загрязнения атмосферы: лесные пожары, загрязнение атмосферы заводскими выбросами, выбросами выхлопных газов автомобилей, сжигание листвы.

Многие из нас были свидетелями, как осенью люди жгут опавшие листья, но не все знают, что это очень плохо влияет на окружающую среду и на здоровье человека.

Вода - она является источником жизни. Всем растениям и животным для существования нужна чистая вода. Одни пьют её, другие живут в ней. В настоящее время найти чистую воду на нашей планете становиться все труднее. Люди перестали ценить и беречь воду.

Источника загрязнения воды: сточные воды, мусор, отходы промышленных предприятий

Загрязнение превращает прибрежные воды в места не пригодные для отдыха и купания. Загрязнение воды убивает большое количество птиц, рыб и др. животных, а в некоторых случаях убивает всё живое.

Почва. Пожалуй, не имеет смысла объяснять, насколько почва является важной частью жизни человека. Большую часть еды, которой питается человек, приносит почва: от злаковых культур до редких видов фруктов и овощей. Чтобы так продолжалось и дальше, необходимо поддерживать состояние грунта на должном уровне для нормального круговорота воды.

Источника загрязнения почвы: жилые дома, промышленные предприятия, транспорт, сельское хозяйство.

Загрязнение почвы — это попадание в нее токсичных химических веществ и мусора в высоких количествах, препятствующих нормальному протеканию круговорота грунтовых систем.

2. Сбор информации о состоянии природы нашего села:

Для того чтобы выяснить в каком состоянии находится природа нашего села, мы с классом пошли на экскурсию к пруду, результаты которой не порадовали нас. Территория пруда находится в плачевном состоянии. Валялось много бутылок, пакетов и прочего мусора.

3. Проведение мероприятий по очистке и защите окружающей среды

 Очистка территории пруда:

Результаты проведенной работы:

Мы нарисовали рисунки, которые призывают к защите природы:

4. Посев рассады цветов для цветников

5. Выступление перед учениками

Для выступления перед учениками я сформулировала правила необходимые для защиты окружающей среды:

•  Учись понимать природу, стань её другом и защитником.

•  Радуйся красоте природы, не вреди ей своим отношением.

•  На лоне природы веди себя тихо и незаметно: смотри, слушай, не   шуми.

•  Пользуйся любым случаем для того, чтобы сделать для   природы что-либо полезное.

• Будь другом всех живых существ, не мучай и не убивай   животных.

•  Охраняй чистоту вод, заботься о родниках и колодцах.

•  Следи за чистотой природной среды и не оставляй после себя следов пребывания в ней.

•  Помогай тем, кто заботится о природе, защищай её от вредителей и несознательных туристов.

5. Заключение

В ходе реализации проекта, мы смогли принести пользу природе, а так же подать пример ученикам и жителям села. Я надеюсь, что многие вынесли из этого урок и будут задумываться, прежде чем выбрасывать мусор или разжигать костер. 

            Мы решили следить за чистотой окружающей нас природы, очищать её по мере необходимости.

Мы уверены, что на этом не остановимся, всегда будем помогать природе ведь это так ей нужно, даже необходимо!!!

Будем сажать деревья и растения, очищающие воздух, не будем выбрасывать мусор куда попало, а собирать его раздельно, участвовать в работе по озеленению села и очистке от мусора. 

«Жить в зеленом мире этом
хорошо зимой и летом.
Жизнь летает мотыльком,
пестрым бегает зверьком
В облаках кружиться птицей,
шустрой бегает куницей.
Жизнь повсюду, жизнь вокруг.
Человек природе – друг!»

6. Используемая литература

1. https://1001student.ru/geografiya/osnovnye-istochniki-zagryazneniya-okruzhayushhej-sredy.html

2. https://tion.ru/blog/zagryaznenie-okruzhayushchej-sredy/

3. https://natworld.info/raznoe-o-prirode/vidy-istochniki-i-prichiny-zagrjaznenija-okruzhajushhej-prirodnoj-sredyhttps://natworld.info/raznoe-o-prirode/vidy-istochniki-i-prichiny-zagrjaznenija-okruzhajushhej-prirodnoj-sredy

4. https://legkopolezno.ru/ekologiya/globalnye-problemy/zagryaznenie-okruzhayushhej-sredy/