Инфоурок / Другое / Статьи / СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО КАК ОСНОВНОЕ УСЛОВИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО КАК ОСНОВНОЕ УСЛОВИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА

библиотека
материалов


СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО КАК ОСНОВНОЕ УСЛОВИЕ
ПОДГОТОВКИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННОГО
СПЕЦИАЛИСТА




В настоящее время для всех очевидно, что модернизация образования – это жизненная необходимость, обязательное требование государственной политики России, что обусловлено рядом проблем: слабая мотивация при выборе будущей профессии и отсутствие готовности после окончания учебного заведения работать по профилю; жесткая конкуренция на рынке труда; отсутствие механизмов распределения выпускников; социальная незащищенность молодых специалистов. Появление новых технологий обучения, возникновение необходимости на протяжении жизни менять содержание профессиональной деятельности – все это ставит сложные задачи переориентации содержания профессионального образования, совершенствования методов обучения и воспитания, пересмотра роли и места профессионального образования. В рамках этого процесса образовательные учреждения вынуждены находить и реализовывать принципиально новые технологии обучения, в том числе при активном участии работодателей – социальных партнеров.

Социальное партнерство – это особый вид взаимодействия образовательных учреждений с субъектами рынка труда, региональными органами исполнительной власти, общественными организациями, который нацелен на максимальную реализацию интересов всех участников этого процесса. В развитии партнерских связей между образовательным учреждением и социальными партнерами складываются новые подходы к профессиональному ориентированию обучающихся, управлению их карьерным ростом. Данная система отношений ориентирована на достижение общего интереса – подготовку творчески и профессионально грамотных, мобильных, легко адаптирующихся к различным условиям специалистов. Именно поэтому одним из приоритетных направлений деятельности областного государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Лискинский промышленно-транспортный техникум им. А. К. Лысенко г. Лиски» является процесс совершенствования взаимоотношений с социальными партнёрами путем их привлечения к участию в принятии управленческих решений, организации учебно-воспитательного процесса, профессиональной подготовке будущих специалистов.

В течение 2010-2011 учебного года удалось организовать новые связи по социальному партнёрству и укрепить уже существующие. Так, например, в результате сотрудничества с открытым акционерным обществом Экспериментальный машиностроительный завод «Лиски-металлист» для обучающихся техникума по профессиям «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» и «Станочник (металлообработка)» была организована оплачиваемая практика с перспективой последующего трудоустройства. Предприятие регулярно оказывает содействие в ремонте учебно-производственного оборудования, предоставляет материал для ремонта помещений и благоустройства территории техникума. В процессе сотрудничества с открытым акционерным обществом «Федеральная пассажирская компания» организуется поездная производственная практика обучающихся техникума по профессии «Проводник на железнодорожном транспорте» по завершении которой выпускники трудоустраиваются в компанию в качестве проводников пассажирских вагонов. В процессе сотрудничества с Эксплуатационным локомотивным депо Лиски-узловая – структурным подразделением Дирекции тяги ЮВЖД филиала ОАО РЖД организуется поездная производственная практика в качестве дублёров помощников машиниста локомотива обучающихся по профессии «Помощник машиниста локомотива» с возможностью последующего трудоустройства на предприятие.

Неотъемлемой частью взаимоотношений по социальному партнёрству является тесное сотрудничество с центрами занятости региона. Так, например, в результате подобного сотрудничества в 2010-2011 учебном году организованы и проведены курсы профессиональной подготовки по специальностям «Проводник пассажирского вагона», «Осмотрщик-ремонтник вагонов», «Монтёр пути» с последующим трудоустройством в Дистанцию пути Новохопёрского и Поворинского районов, по специальностям «Сигналист», «Оператор сортировочной горки» с последующим трудоустройством на ст. Лиски ЮВЖД. Ежемесячно (с марта 2011 года) Лискинским центром занятости предоставляется информация о вакантных местах на предприятиях города и района, которая необходима для работы центра содействия трудоустройству выпускников, созданного на базе техникума в феврале 2011 г., и, в частности, при формировании базы данных автоматизированной системы содействия трудоустройству выпускников «АИСТ».

Исходя из сказанного выше, можно сделать вывод, что только лишь собственная инициатива и социально ответственная стратегия развития могут обеспечить образовательному учреждению достойное место на рынке образовательных услуг, востребованность подготавливаемых им специалистов. Другими словами, необходима система стратегического развития социального партнерства, как неотъемлемой части образовательного процесса.


Литература


  1. Корольков В.Ф., Брагин В.В. Процессы управления организацией. Ярославль, 2001. 416с.

  2. Каплунович Т.А. Методология и методика проектного управления образовательной системой: учеб.-метод.пособие. Великий Новгород, 2003. 64с.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-518200

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"