Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Социально-психологическое сопровождение одаренных детей. (Из опыта работы педагога-психолога Яковенко С.В.)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Социально-психологическое сопровождение одаренных детей. (Из опыта работы педагога-психолога Яковенко С.В.)

библиотека
материалов

Социально-психологическое сопровождение

одаренных детей.



Одарённость имеет различные формы и сроки проявления, а условия пребывания такого ребёнка могут или способствовать дальнейшему развитию, или его тормозить. Продолжительные наблюдения за развитием одаренных детей показывают, что если они из благополучных семей, где серьезно занимаются воспитанием и развитием, то у них редко возникают проблемы в индивидуально-личностном развитии и общении. Такие дети значительно опережают своих сверстников в развитии, у них выражена успешность в деятельности. Учащиеся, которые не получили должного развития и воспитания, нередко испытывают различного рода осложнения в жизни. К сожалению, массовая практика дошкольного и школьного образования не всегда может обеспечить соответствующие условия. В результате ребенок с раннего возраста не только не получает развития, но, наоборот, претерпевает разрушающее воздействие. В дальнейшем эти дети по многим причинам не могут ужиться в коллективе сверстников, нередко с первых классов у них развивается неприязнь к школе от того, что учебная программа для них скучна, неинтересна и не соответствует их способностям, им сложно подчиняться стандартам и достигать завышенных целей, которые сами для себя ставят. Одаренный ребёнок – это неординарность, непохожесть на основную массу сверстников. Это делает его «белой вороной» и особенно тяжело переживается в подростковом возрасте, когда велика потребность в идентификации. Подростки ранимы, восприимчивы, сверхчувствительны и нетерпимы.

Социально-психологическая служба гимназии считает, что указанная проблема разрешима путём:

  • наиболее раннего выявления одарённости;

  • создания оптимальных условий для развития;

  • социальной адаптации ребёнка.


Во избежание вышеобозначенных проблем, необходимо психологическое сопровождение способных учащихся, которое предусматривает решение ряда основных задач:

  1. Разработка системы диагностики детской одаренности, т.е. определение критериев одарённости, периодичности диагностирования и диагностических методик.

  2. Продумывание схемы работы с учащимися летней школы «Эрудит».

  3. Создание спецкурсов или тренингов «Развитие познавательных и интеллектуальных способностей», «Социальная адаптация и личностный рост».

  4. Оказание консультативной помощи учащимся, их родителям и педагогам.

  5. Отслеживание дальнейшего развития и продвижения учащихся, особо приближенных к одаренности.

Практическая деятельность:

Опыт работы подсказывает формулу определения одаренности:

креативность + интеллект + мотивированность + результаты деятельности (достижения). Это основные критерии, однако составляющих одаренности гораздо больше.

  1. Следуя данной формуле, в гимназии с 1999-2000 учебного года проводили исследования детской одаренности. Ежегодно выявлялись учащиеся, у которых все составляющие были представлены на высоком уровне, что свидетельствует об их одаренности или максимальной приближенности к ней.

  2. Подобран диагностический материал для изучения интеллектуального развития и креативности.

  3. Создана схема работы с учащимися летней школы «Эрудит»:

1 год (6 кл.) – курс «Развитие познавательных и интеллектуальных

способностей»

2 год (7 кл.) – курс «Социальная адаптация и личностный рост»

3 год (8 кл.) – тренинг «Личностный рост».

  1. Подобраны тренинги и созданы спецкурсы.

  2. В течение всего года оказывается консультативная помощь учащимся, их родителям и педагогам в случае обращения или по необходимости.

  3. Отслеживается дальнейшее развитие и продвижение учащихся максимально приближённых к одарённости.

  4. Для родителей организованы:

  • Беседы с целью ознакомления с результатами диагностического обследования и с особенностями благотворного взаимодействия с детьми и создания оптимальных условий для их успешной социальной адаптации и дальнейшего развития.

  • Беседы по ознакомлению с развивающими упражнениями и особенностями проведения развивающих занятий в домашних условиях.

  1. Создаётся банк данных о творческих способностях учащихся, степени их одарённости на основе психолого-педагогической диагностики.

  2. Подготовлена памятка по эффективному взаимодействию с одаренными детьми их родителей и педагогов.



Яковенко С.В., руководитель

социально-психологической

службы гимназии № 25




Одаренный ребёнок – это неординарность, непохожесть на основную массу сверстников. Это делает его «белой вороной» и особенно тяжело переживается в подростковом возрасте, когда велика потребность в идентификации. Подростки ранимы, восприимчивы, сверхчувствительны и нетерпимы. А одаренные подростки бывают иногда ещё более уязвимы. Как организовать их психологическое сопровождение, в нужный момент не оставить без поддержки…? Нередко вопросов возникает много и не всегда мы находим на них ответы. Предлагаю свою апробированную систему работы с высокомотивированными учащимися.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Одаренный ребёнок – это неординарность, непохожесть на основную массу сверстников. Это делает его «белой вороной» и особенно тяжело переживается в подростковом возрасте, когда велика потребность в идентификации. Подростки ранимы, восприимчивы, сверхчувствительны и нетерпимы. А одаренные подростки бывают иногда ещё более уязвимы. Как организовать их психологическое сопровождение, в нужный момент не оставить без поддержки…? Нередко вопросов возникает много и не всегда мы находим на них ответы. Предлагаю свою апробированную систему работы с высокомотивированными учащимися.

Общая информация

Номер материала: ДВ-133330

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"