Социально-значимый проект "Мы за чистоту русского языка"

ФИЛИАЛ  МУНИЦИПАЛЬНОГО  БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ВСХОДСКАЯ СРЕДНЯЯ  ШКОЛА ИМЕНИ М.В.ИСАКОВСКОГО» В Д.КЛЮЧИКИ

Угранского района Смоленской области

Защита проекта

по пропаганде здорового образа жизни и борьбе с негативным социальным явлением

(засильем ненормативной лексики в разговорной речи)

"Мы за чистоту русского языка"

                           Учитель:

Филатова Татьяна Анатольевна

2014-2015 учебный год

Цель:

активизация общественной инициативы в борьбе с негативными социальными явлениями: засильем мата, ненормативной лексики в разговорной речи.

 Задачи:

    воспитание здорового образа жизни, речевой культуры, этических норм общения, культуры проведения;

    стимулирование поиска новых форм и методов борьбы с негативными явлениями в обществе;

    мотивация к поиску альтернатив вредным привычкам;

    реализация творческих способностей учащихся посредством участия в социально полезной деятельности (изготовление рекламных, агитационных листовок, плакатов).

1-й ученик: 

                  Мужество.

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мертвыми лечь,

Не горько остаться без крова –

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесем,

И внукам дадим, и от плена спасем

Навеки!

Учитель. Это стихотворение Анны Ахматовой было написано в годы Великой Отечественной войны. Пожары, бомбежки, кровь, смерть… А люди думали о будущем, о том как сохранить родной русский язык, а значит сохранить русскую нацию. Ведь речь – это язык национальной культуры, «геральдика» языка.

А эмблема, где нарушен даже едва заметный элемент, перестает быть эмблемой. Это международные правила, и если следовать им, то русский язык, употребляющийся в речи с ошибкой, это уже подделка. Можем ли мы сказать, что сохранили русское слово свободным и чистым, что не стыдно его передавать следующим поколениям? 

Ответы детей. Мы не можем сказать, что сохранили чистым русское слово. Бытует такое мнение, «что у современной молодежи нет ничего святого». Подростки безразличны, бесчувственны как к радости, так и к горю других. Имея в запасе ограниченное количество слов для раскрытия своего внутреннего состояния, мы, порой, бравируем сленговыми, нецензурными словами.

 Учитель. Как вы думаете, если речь всех людей в государстве грязная, засорена плохими словами, может ли такое государство быть великим?

Ответы детей. Нет, конечно. Поэтому сегодняшний наш разговор – разговор государственной важности.

 Учитель:

- Вот они – основные беды нашего языка:

     много слов иностранных, звучащих без перевода, типа «Сникерс»,

     слова пересыпаны ругательствами,

     молодые люди почти ничего не читают, поэтому речь у них не развита и бедна.

     И это беды государственного масштаба!

 Учитель (демонстрирует слайды детских лиц)

 А теперь взгляните на эти очаровательные детские лица. Почему их глаза такие чистые, ясные, светлые?

Ответы детей. Потому что они еще не знают грязных слов, не взяли на свою душу этот грех.

Учитель. И не стыдно вам, тем, кто произносит грязные слова, смотреть в эти святые детские глаза?

 Для молодежи сейчас употребление нецензурных слов стало будничным явлением. Привычка эта приобрела характер эпидемии государственного масштаба. И мы хотим, чтобы ваши глаза оставались ясными и чистыми, как у детей. Слов на свете много. Какие выберете вы? От этого зависит и ваша судьба, и судьба страны.

Звучит музыка, дети  читают стихотворение «Букеты из слов», картинки меняются в зависимости от названий цветов.

Словно травы шелестят слова

Как слова и травы в жизни схожи!

Говорят «целебная трава»

Есть слова целительные тоже.

Я смотрю, на луг, в цветы одетый.

Как прекрасен сочных трав покров!

Научи нас Бог дарить букеты,

Состоящие из мудрых, добрых слов!

Есть слова, исполненные яда,

Есть простые, словно васильки.

А порой с собою нету сладу,

Если всходят в речи сорняки.

Есть слова, пьянящие, как розы!

Есть сухие, как степной ковыль.

Есть слова, рождающие слезы,

Горькие слова, слова полынь…

Словом можно душу искалечить.

Словом можно раны исцелить.

Тяжкий груз недобрых слов на плечи

Берегитесь ближнему взвалить.

Ученики. Мы работали под девизом «Уменьшим ругаемость, увеличим улыбаемость!» опросили обучащихся нашей школы и выяснили, что 65% ребят употребляют в своей речи нецензурные слова. На вопрос: «Нравится ли вам материться и слушать мат?» почти все ответили отрицательно. На вопрос «Хотите ли вы избавиться от скверных слов?» 50
% ответили «Да» и составили антирекламу скверных слов. (по щелчку выходят предложения, а дети декламируют)

v  Чтобы в жизни состояться, матом лучше не ругаться!

v  Наше условие – долой сквернословие!

v  Хочешь успеха в жизни добиться – книжки читай, прекращай материться!

v  Кто использует мат, то немного глуповат!

v  Мат уродует девчат!

v  В классе мы найдем управу на словесную отраву!

Дети выпускают шары, надутые гелем.

 На этом социально значимый проект "Мы за чистоту русского языка" завершается.