Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Ясногорская
средняя общеобразовательная школа
Социальный
проект
«Навстречу
жизни»
Выполнили:
Мухина Дарья,
Каливина
Ксения, Власова Полина,
Чистова
Дарья
Руководитель:
педагог-организатор
Ушакова
Татьяна Владимировна
Ясногорск,
2020 г.
Содержание
Информационная карта……………………………………………………..3
- 4
Пояснительная записка………………………………………………..........5
Актуальность проекта……………………………………………………....5
- 6
Социальная значимость проекта…………………………………………...6
Целевая аудитория проекта………………………………………………...6
Цель проекта………………………………………………………………...6
Задачи проекта……………………………………………………………....6-
7
Концептуальные подходы реализации
проекта………………………...…7
Принципы реализации проекта…………………………………………….7
- 8
Методы реализации
проекта……………………………………………….8
Практическая подготовка, проектная
деятельность……………………...8
Механизм реализации проекта………………………………………….....8
- 9
Механизм оценки результативности проекта…………………………….9
Взаимодействие с социальными партнёрами……………………………..9
Потенциалы развития………………………………………………………9
- 10
Основные программные мероприятия проекта…………………………..10
- 12
Ожидаемые результаты………………………………………………….....12
Предполагаемые затраты…………………………………………………..13
Список литературы…………………………………………………………14
Информационная
карта проекта
№
|
Полное
название проекта
|
Социальный проект
волонтёрского движения «Навстречу жизни»
|
1
|
Основания
разработки проекта
|
Вовлечение молодёжи,
школьников в атмосферу жизнедеятельности, где нуждаются в их помощи и
моральной поддержке пожилые и одинокие люди, ветераны, тяжелобольные и дети –
сироты, дошкольники
|
2
|
Нормативно-правовая
база проекта
|
Всеобщая
декларация прав человека (1948 г.);
Конвенция о
правах ребенка (1989 г.) — П. 3 статья 39.
Всеобщая
Декларация Добровольцев, принятая на XVI Всемирной конференции Международной
ассоциации добровольческих усилий (Амстердам, январь, 2001 г., Международный
Год добровольцев) при поддержке Генеральной Ассамблеи Организации
Объединенных Наций и Международной ассоциации добровольческих усилий (IAVE);
Конституция
Российской Федерации (ч. 4 и 5 ст. 13, ч. 2 ст. 19, ст. 30); Гражданский
кодекс Российской Федерации (ст. 117);
Концепция
содействия развитию благотворительной деятельности и добровольчества в
Российской Федерации, одобрена распоряжением Правительства Российской
Федерации от 30 июля 2009 г. № 1054-р;
Федеральный
закон от 19 мая 1995 г. № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;
Федеральный
закон от 28 июня 1995 г. № 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и
детских общественных объединений»;
Федеральный
закон от 11 августа 1995 г. № 135-Ф3 «О благотворительной деятельности и благотворительных
организациях»
|
3
|
Цель
проекта
|
Развитие детской инициативы
по оказанию помощи социально незащищенным слоям населения п. Ясногорск и
Оловяннинского района
|
4
|
Задачи
проекта
|
- оказание
социальной помощи и психологической поддержки одиноким и престарелым людям;
-
организовать различные формы работы с ветеранами, инвалидами, одинокими
людьми, детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации;
- оказывать
помощь незащищенным слоям населения;
-
формирование высокого уровня социальной ответственности школьников за свои
поступки сейчас и в будущем
|
5
|
Направления
реализации проекта
|
Социальное
(оказание помощи ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла,
незащищенным слоям населения, инвалидам, пожилым одиноким людям,
нуждающимся во внимании и уходе, детям-сиротам и детям, оставшимся
без попечения родителей
|
6
|
Краткое
содержание проекта
|
Реализация
данного проекта будет осуществляться в течение 1 года в три основных этапа:
1 ЭТАП –
подготовительный:
-создание
материально-технических условий для работы волонтёрского движения;
-
предоставление волонтёрам самостоятельно находить для себя интересные дела;
- поощрение
различных творческих начинаний
2 ЭТАП –
диагностико-поисковый :
-
практическая реализация проекта;
-
мониторинг уровня развития волонтёрского движения;
- коррекция
программы и тематического плана;
- поиск
инновационных программ, проектов организации работы волонтёрских объединений
3 ЭТАП –
заключительный:
- контроль
продвижения волонтёров;
- анализ
работы волонтёров;
-
результаты работы волонтёрского движения
|
7
|
Ожидаемый
результат
|
Результатами
реализации проекта можно считать:
-
формирование более ответственной, социально-адаптированной, здоровой
личности;
- умение
аргументировано отстаивать свою позицию на формирование здоровых установок и
навыков ответственного поведения, снижающих приобщение подростков к
употреблению психотропных веществ;
-
увлечённость детей, подростков идеями добра и красоты. Духовного и
физического совершенствования
|
8
|
Авторы
проекта
|
Мухина Дарья, Каливина
Ксения, Власова Полина, Чистова Дарья
|
9
|
Руководитель
проекта
|
Ушакова Татьяна Владимировна
|
10
|
Почтовый
адрес
|
674520 Забайкальский
край, Оловяннинский район, пгт. Ясногорск, м-он Советский, 4
|
11
|
Телефон
|
+79144842822
|
12
|
e-mail:
|
ushakova-tatyana-66@mail.ru
|
13
|
Количество
участников проекта
|
65
человек
|
14
|
Сроки
реализации
|
1
год
|
15
|
Кадровое
обеспечение
|
Заместитель директора по
ВР
Педагог-организатор
Психолог
Социолог
Библиотекарь
Волонтёры
|
16
|
Сотрудничество
с организациями
|
Дом престарелых
Реабилитационный центр
«Родничок»
ЦРБ
КДЦ (Ясногорск,
Оловянная)
ХГРЭС
Помощь детям Забайкалья
(Сикора М.В.)
Администрация посёлка
|
17
|
Финансовое
обеспечение
|
Работа ведётся на добровольной
основе. (для создания базы, требуется от 105700 рублей
|
Пояснительная
записка
«В
сердце добровольчества собраны идеалы
Служения
и солидарности и вера в то, что
Вместе
мы можем сделать этот мир лучше»
/Кофи
Анан, генеральный секретарь ООН/
Доброта спасёт мир. Это выражение действительно является
правдой. Сострадание и бескорыстная помощь людям всегда помогает в тяжелых
жизненных ситуациях, делает людей терпимее друг к другу и поднимает настроение.
Милосердие избавляет нас от
жестокости, насилия, враждебности. Люди, которые имеют эти качества, является
лучшими на планете. Главное, чтобы поступки были реальными, а не оставались
только словами. На словах мы все друг друга любим и всегда готовы помочь, на
деле все обстоит совсем не так.
Милосердие и доброта помогают сделать
мир красивее. Люди, проявляя эти качества, охотнее будут общаться друг с
другом, настроение будет улучшаться.
Главное в наше время прививать эти
два качества молодежи, на поступках показывать им, что людей нужно уважать,
ценить и помогать. Нужно, чтобы дети понимали, что каждый человек может попасть
в тяжелую ситуацию независимо от уровней дохода, а дружественная помощь всегда
придется кстати.
Первым делом нужно всегда начинать с
себя. Каждый человек должен прогнать со своего сердца злобу, ненависть и
неприязнь, простить былые обиды, ссоры, забыть старые огорчения и склоки, и
жить с сердцем наполненным добром и милосердием!
Актуальность
проекта
Во все времена существовали социальные ценности,
которые можно назвать незыблемыми и вечными для всех народов и стран. К таким
ценностям относится добровольный, бескорыстный труд. В современном мире, к
сожалению, ярко выраженной становится ориентация людей на экономические
ценности. Но в то же время активно развивается и пропагандируется феномен
волонтёрства, добровольческий труд, основанный на бескорыстном служении
обществу.
Волонтерская работа многоплановая: есть
возможность реализовать творческие, спортивные, организаторские способности, а
главное можно помочь обществу по всем направлениям жизнедеятельности человека.
Благодаря труду, вырабатываются такие качества
как: ответственность, сострадание, бесстрашие, толерантность, столь необходимые
в наше время.
Данный проект способствует формированию
инициативности, ответственности, гуманности, что в свою очередь создает
мотивацию на принятие активной социальной роли. Приоритетное внимание в своем
проекте уделяем работе с незащищенными слоями населения: ветераны ВОВ,
труженики тыла, учителя пенсионеры, дети, находящиеся в трудной жизненной
ситуации.
·
Общение и взаимодействие детей с различными категориями
населения;
·
Воспитание толерантности и доброжелательности у детей;
·
Разрушение действующего в обществе стереотипа социального
неравенства людей;
·
Установление дружеских отношений в коллективе;
·
Сплоченность участников проекта для его успешной реализации;
·
Воспитание нравственной культуры участников проектов.
Проект ориентирован на трансляцию
накопленного методического опыта по гражданско-патриотическому воспитанию,
посредством проведения добровольческих акций и мероприятий.
Целевой аудиторией проекта
Являются учащиеся Ясногорской средней
общеобразовательной школы в возрасте от 13 до 18 лет.
(Благополучатели: учащиеся школы,
дети центра «Родничок», пожилые люди, ветераны войны, труженики тыла, больные
дети, дети с ОВЗ, дети из малообеспеченных семей, дом престарелых).
Цель
проекта: развитие детской инициативы по оказанию помощи
социально незащищенным слоям населения п. Ясногорск и Оловяннинского района.
Задачи проекта:
·
оказание социальной помощи и психологической
поддержки одиноким, престарелым людям, детям;
·
организовать различные формы работы с ветеранами, инвалидами,
одинокими людьми, детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации;
·
формирование высокого уровня социальной ответственности школьников
за свои поступки сейчас и в будущем
Концептуальные подходы реализации проекта
Диалогический подход
– знакомство учащихся с новым понятием «волонтёры», волонтёрское движение,
формирование представления о его роли и месте в современном мире.
Личностно-деятельностный –
обучение сопереживанию, сочувствию, милосердию осуществляется в процессе
добровольческой деятельности.
Взаимоотношение педагогов, родителей
и детей строятся с учётом принципов сотрудничества, взаимного уважения друг к
другу.
Системный подход
– создание в детском коллективе атмосферы, стимулирующей развитие таких качеств
личности, как милосердие, трудолюбие, гуманность.
Принципы реализации
проекта
·
Добровольность
– никто не может быть принуждён действовать в качестве добровольца, добровольцы
действую только по доброй воле.
·
Безвозмездность
– труд добровольцев не оплачивается, добровольцы оказывают безвозмездную помощь
и осуществляют безвозмездную работу.
·
Ответственность
– добровольцы, взявшие на себя ту или иную работу – принимают на себя личную
ответственность за её качественное выполнение и доведение дела до конца.
·
Уважение –
добровольцы уважают достоинство, особенности и культуру всех людей.
·
Равенство –
добровольцы признают равные возможности участия каждого в коллективной
деятельности.
·
Самосовершенствование
– добровольцы признают, что добровольческая деятельность способствует их
личному совершенствованию, приобретению новых знаний, навыков, появлению
способностей и возможностей, самореализации.
·
Нравственность –
следуя в своей деятельности морально-этическим нормам, добровольцы, личным
примером содействуют формированию и распространению в обществе духовно-
нравственных и гуманистических ценностей.
Методы
реализации проекта
Анкетирование
учащихся, желающих вступить в волонтёрское
движение:
- выяснить отношение к проблеме
инклюзии;
- конкретизировать представление о
возможной помощи в разных сферах деятельности;
- выяснить какие ближайшие и долгосрочные
цели есть у волонтёров;
- изучить позиции и личностные
особенности участников проекта.
Практическая подготовка,
проектная деятельность
Реализация проекта через массовые
мероприятия, благотворительные акции (с участием детей - инвалидов). Волонтёры
получат возможность формирования умений организации массовых мероприятий с
участием различных групп людей, проведение мероприятий на основе продуктивного
взаимодействия всех участников.
Механизм реализации
проекта
Реализация
данного проекта будет осуществляться в течение 1 года в
три
основных этапа:
1
ЭТАП – подготовительный:
-создание
материально-технических условий для работы волонтёрского движения;
-
предоставление волонтёрам самостоятельно находить для себя интересные дела;
-
поощрение различных творческих начинаний
2
ЭТАП – диагностико-поисковый :
-
практическая реализация проекта;
-
мониторинг уровня развития волонтёрского движения;
-
коррекция программы и тематического плана;
-
поиск инновационных программ, проектов организации работы волонтёрских
объединений
3
ЭТАП – заключительный:
-
контроль продвижения волонтёров;
-
анализ работы волонтёров;
-
результаты работы волонтёрского движения.
Механизм оценки
результативности проекта
Эффективность проекта будет оцениваться по
количеству людей, которым была оказана помощь и по степени привлечения учащихся
к волонтерской деятельности в рамках проекта. Оценивать проект будут сами
участники проекта и исполнители основных мероприятий.
Количественные показатели
Увеличение количества добровольцев в
образовательной организации до 100 человек (на сегодня их количество составляет
65 человек). За счет привлечения к добровольческой деятельности школьников с 12
лет.
Качественные показатели
Повышение интереса молодежи и подростков к
занятию добровольческой деятельностью.
Взаимодействие с
социальными партнёрами
Потенциалы
развития
1.
Освещение основной деятельности проекта.
2.
Привлечение родителей к проведению
различных мероприятий.
3.
Организация встреч с работниками здравоохранения,
и других.
4.
Проведение совместных мероприятий с
работниками социальной службы и с другими организациями.
5.
Использование информационных стендов,
листовок, плакатов.
Основные
программные мероприятия проекта
Название мероприятия
|
Благотворительный
марафон (Оловянная)
|
Акция
«Внимание – дети!»
|
Акция
«Помоги собраться в школу»
|
Акция
«Милосердие» ко Дню пожилого человека (дом престарелых)
|
Акция
«С любовью к Вам, Учителя» (поздравление ветеранов)
|
Акция
«Открытка ветерану»
|
День
добра (реабилитационный центр)
|
День
Матери (Оловянная)
|
День
Матери (Родничок)
|
Акция
«День добра»
|
Благотворительный
марафон (п. Ясногорск)
|
Акция
«Новогодний подарок»
|
Благотворительный
марафон (Оловянная)
|
Акция «Помоги себе сам»
|
Акция
«Будь здоров»
|
Акция
«Следуй за мной»
|
День
Защиты детей
|
Благотворительный
концерт
|
Неделя
добра
|
Час
добра
|
Ожидаемые результаты
Формирование,
в ходе деятельности, более ответственной, социально-адаптированной, здоровой
личности.
Умение аргументированно отстаивать
свою позицию на формирование здоровых установок и навыков ответственного
поведения, снижающих приобщение подростков к употреблению психотропных веществ.
Увлечённость детей идеями добра и
красоты, духовного и физического совершенствования.
Динамика личностного роста учащихся.
Предполагаемые затраты
Организация, развитие и поддержка
волонтёрского движения на базе школы всегда влечёт за собой дополнительные
расходы по оборудованию рабочего места.
Формирование базы
инструктивно-разъяснительных материалов добровольческого характера станет
возможным при наличии цветного принтера для печати флаеров, буклетов, листовок.
Пакетный ламинатор, для ламинирования различных стикеров, бейджиков, и т.д.
Наличие фотоаппарата с камерой, для
видеосъёмок.
Портативная акустика, для выступления
детей на улицах посёлка.
Деятельность добровольцев должна быть
обеспечена специализированной атрибутикой, выделяющей участников волонтёрского
движения из общей массы людей.
В целях эстетического оформления
места для проведения общих собраний волонтёров необходим баннер.
Поделки, поздравительные открытки для
пожилых людей, ветеранов за счёт учащихся школы и их родителей. Сбор денежных
средств, для нуждающихся (тяжелобольных) за счёт спонсоров.
Формирование положительного имиджа
волонтёров, предполагается поддерживать путём вручения благодарностями и
грамотами.
ДЕТАЛИЗИРОВАННАЯ
CMETA
проекта
добровольческого (волонтерского) отряда на базе
общеобразовательной организации
1.
Полное наименование общеобразовательной
организации, ИНН, ОГРН
|
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждения
Ясногорская
средняя общеобразовательная школа Оловяннинского района Забайкальского края
ИНН
7515003703 ОГРН 1027500681592
|
2. Наименование добровольческого (волонтерского)
отряда на базе общеобразовательной организации
|
«Навстречу
жизни»
|
3. Название проекта добровольческого (волонтерского)
отряда на базе
общеобразовательной
организации
|
Социальный
проект «Навстречу жизни»
|
|
Статья
расходов
|
Стоимость
единицы, рублей
|
Количество
единиц
|
Общая
сумма рублей
|
1
|
Футболки
РДШ
|
550
|
50
|
27500
|
2
|
Кепки
РДШ
|
300
|
50
|
15000
|
3
|
Флаг
РДШ
|
1200
|
1
|
1200
|
4
|
Футболки
«Медики-волонтёры»
|
550
|
30
|
16500
|
5
|
Принтер
цветной
|
12000
|
1
|
12000
|
6
|
Пакетный
ламинатор
|
12000
|
1
|
12000
|
7
|
Портативная
акустика
|
5500
|
1
|
5500
|
8
|
Фотоаппарат
с камерой
|
16000
|
1
|
16000
|
Итого
|
105700
|
Список литературы
1.
Белоусов С.Н. Этапы развития школьного
самоуправления. М.: Работник просвещения, 1930. – 152 с.
2.
Бодренкова Г.И. Добровольчество /Г.И.
Бодренкова//Социальная работа. – 2006. № 1. – С. 52-56.
3.
Волохов А.В. Социализация ребёнка в
деятельности детских организаций (вопросы теории и методики). Ярославль: Изд-во
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1999. – 270 с.
4.
Ершова Н.Н. Модель привлечения волонтёров
к социально-профессиональной работе в подростковой и молодёжной среде/ Н.Н.
Ершова//Беспризорник. – 2007. - №2. – С. 20
5.
Соколова О.Д. Памятка волонтёров
/О.Д.Соколова //Вологда: Изд. Центр ВИРО, 2006. С. 3-20
6.
Интернет-ресурсы
План
работы – документ, который
определяет содержание, объем работ, последовательность, сроки
выполнения мероприятий и их исполнителей.
Так план может быть представлен в таблице:
№
|
Содержание
|
|
Сроки
|
Ответственные
|
Примечание
|
|
п/п
|
работы
|
|
исполнения
|
исполнители
|
|
|
1.
|
То,
|
что
|
Установить
|
УказатьФИО
|
Указать все,
|
что
|
|
необходимо
|
|
конкретную
|
ответственного
|
необходимо
|
|
|
выполнить
|
|
дату
|
за исполнение
|
сделать
|
и
|
|
|
|
исполнения
|
содержания
|
выполнить
|
|
|
|
|
|
|
дополнительно
|
с
|
|
|
|
|
|
указанием
|
|
|
|
|
|
|
последовательности
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.