Социальный проект по оформлению кабинета Технологии

Роженцова Н.И.

МБОУ Шахунская СОШ№14

Проект: оформление стенда под названием "Цветовые гармонии"

Паспорт проекта

Название проекта: оформление стенда под названием «Цветовые гармонии» Руководитель проекта - учитель технологии.

Учебный предмет - технология.

Возраст обучающихся: 16-17 лет. Класс- 10б.

Тип проекта:

·         по характеру доминирующей в проекте деятельности: практико-ориентированный;

·         по профилю знаний - монопроект;

·         по характеру координации - с открытой координацией;

·         по уровню контактов - внутренний;

·         по количеству участников - групповой;

·         по продолжительности – около месяца.

Проблемный вопрос: как оформить стенд под названием" Цветовые гармонии "?

Подпроблемы проекта:

·         какие существуют источники литературы о цветовых гармониях?

·         какие открытия были сделаны в этом вопросе?

·         какие виды цветовыхгармониий существуют?

·         вклад учёных в развитие цветовых гармоний на основе цветового круга.

·         как материал разместить на стенде?

·         какие особенности оформления нашего стенда?

Цель проекта:

·         практическая - оформить стенд под названием «Цветовые гармонии»

·         педагогическая - создать условия для формирования ключевых компетентностей: информационной, рефлексивной, проектной, социальной, коммуникативной, технологической.

Задачи проекта:

·         практические - изучить и подобрать материал о цветовых гармониях и их вариантах; - оформить стенд «Цветовые гармонии» в кабинете технологии;

- проанализировать результаты своей работы через опрос учащихся других классов, об информации, представленной на стенде и его оформлении;

·         педагогические: образовательная– узнать материал о колористике и цветоведении, изучить статьи по темам.

·         развивающая - развитие умений анализировать информацию, выделять главное, развитие практических навыков при оформлении стенда;

·         воспитательная - воспитание коммуникативных качеств при работе в группе, значимость выполненной работы.

Аннотация:На протяжении 7 лет, изучая предмет Технология, обучающиеся занимаются в помещении кабинета «Технологии». Окружающая обстановка, окружающие его предметы оказывают громадное влияние на формирование детской личности. Это влияние может быть как отрицательным, так и положительным. Дизайн интерьера кабинета не должен отвлекать учащихся от процесса образования, не должен препятствовать осуществлению главной функции учреждения (образовательной) и в тоже время должен отражать специфику той воспитательной модели, которая осуществляется в рамках изучения предмета.

Таким образом, необходимо создать такие условия воспитательно-образовательного процесса, при которых «воспитывает не только сам воспитатель, сколько среда, которая организуется наиболее выгодным образом». (А.С. Макаренко).

Планируемый результат:

·        яркие, узнаваемые, своевременно обновляемые информационные материалы не только украсят интерьер кабинета, но и помогут дать детям ощущение веры в свои творческие силы, нужности социуму, обрести навыки межличностныхотношений, привить любовь к своей школе, а также побудила к бережливому отношению к созданному руками человека;

·        создавая красоту, материальные ценности для людей, преобразуя среду, вкоторой мы живем, ребята преобразуют и совершенствуют себя в первуюочередь, приобретают опыт социализации;

·        ребята, участвующие в проекте, занимают активную жизненную позицию,что важно не только для жизни школы, но и для будущей взрослой жизнисамих детей и жизни местного сообщества;

·        поиски новых направлений, форм работы с детьми позволят развиватьтворческие возможности ребят, формировать их как творческих, эстетическиразвитых личностей;

Предполагаемые продукты проекта: оформление стенда «Цветовые гармонии», презентация о гармоничных сочетаниях.

Рабочий  план  реализации  проекта  на  2019-20 г.

(концепция оформления – в приложении)

№	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственный
1	Создание координационного центра	декабрь	Роженцова Н.И
2	Подготовка  информационной базы, для организации работы над проектом.	декабрь	Роженцова Н.И
3	Составление  плана  деятельности.	декабрь	Роженцова Н.И
4	Однотоновые цветовые сочетания	январь	Хасанова З. Названова Я.
5	Родственные цветовые сочетания	январь	Марлова А. Попова А.
6	Контрастные  цветовые сочетания	январь	Пленкина А. Пшеницына Л.
7	Триадные цветовые сочетания	январь	Малинина К. Семенова А.
8	Тетрадные цветовыесочетания	январь	Зотова А. Шарапова  А.
9	Раздельно-комплементарные цветовые сочетания	январь	Смирнова  Д. Смирнова А.
10	Родственно-контрастные цветовыесочетания	январь	Крапивина О. Смирнова А.
11	Разработка  концепции  оформления стенда	январь	Инициативная группа
12	Внесение изменений в оформление стенда	январь	Инициативная группа
13	Подведение  итогов  реализации проекта	январь	Роженцова Н.И

Литература:

1. Искусство цвета / ИоханнесИттен Издатель Д. Аронов 2007г.

2. Словарь цвета для дизайнеров. Шон Адамс М: КоЛибри,2017г.

3. Цветоведение и колористика Учебное пособие. – СПб: ИПЦ СПГУТД, 2005г.

4. Моделирование и художественное оформление одежды. Автор - составитель Т.О. Бердник Учебник для учащихся профессиональных лицеев, училищ и курсовых комбинатов.Ростов на Дону. Издательство «Феникс» 2001г.

Краткое описание документа:

Социальный проект " Оформление стенда Цветовые гармонии". Изучение гармонизации цвета, гармоничных сочетаний, видов гармонии цвета. Знакомство с основными сведениями о цвете, с характеристиками цвета, с особенностями восприятия цветов, с эмоциональными и физиологическими ассоциациями. Знакомство с цветовым кругом В.М. Шугаева. Использование системы построения цветовых гармоний для создания предметной среды.