Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Внеурочная деятельность КонспектыСоциальный проект "Урок Победы"

Социальный проект "Урок Победы"

библиотека
материалов

Социальный проект «Детям о войне!»

Руководитель проекта: Смагарёва Вера Владимировна – учитель начальных классов МБОУ СОШ с.Хмелинец Задонского района Липецкой области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ

Чтоб снова на земной планете

                                                                         Не повторилось той войны.

 Нам нужно, чтобы наши дети

                                                                        Об этом помнили, как мы!

        Великая Отечественная война закончилась почти 75 лет назад, но память о тех подвигах, которые совершили наши деды, прадеды должна жить.

        Никто не должен забывать всех ужасов Великой Отечественной войны, ту цену, которые отдали сотни людей в борьбе с фашизмом. Наша задача  -  помнить и чтить память тех людей, благодаря которым мы сегодня живём.

        Дети – это наше будущее, и оттого что мы заложим в их души, зависит дальнейшая жизнь нашей страны.

       Как донести до детей, что война – это боль, горечь утрат?

       Как сделать так, чтобы они задумывались о своих поступках?

      Я решила, что для маленьких детей лучше всего рассказать о войне на доступном для них языке. Так получился социальный проект «Детям о войне!»

 

 

 

 

 

 

 

Проблема: Современные дети не знают, что такое война, поэтому важно рассказать им об этом.

Идея: В преддверии 75-летия Великой Победы необходимо познакомить детей с героическим прошлым нашей страны.  

        Цель проекта: 

- создание условий для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной войне,

- воспитание у детей нравственно – патриотических качеств и чувства гордости за свою Родину.

        Задачи проекта:

- расширять и систематизировать знания детей о Великой Отечественной войне;

- формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину;

- способствовать проявлению у детей интереса к истории своей страны;

 - воспитывать в детях уважительное отношение к старшему поколению;

- создать мультфильм о Великой Отечественной войне;

- развивать творческие способности;

- вызвать эмоциональный отклик у детей на результат своей деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Участники проекта: учитель, дети, родители

Целевая группа проекта: проект адресован дошкольникам и учащимся начальных классов

Продолжительность проекта: краткосрочный

Сроки реализации проекта: октябрь - ноябрь

Продукт проектной деятельности: мультфильм о Великой Отечественной войне

        Перспективы дальнейшего развития проекта:

 1. В результате реализации проекта мы сможем собрать необходимый материал для работы с детьми в данном направлении.

2. Мультфильм о Великой Отечественной войне будет предлагаться для обмена опытом другим педагогам.

Пути распространения информации:

Результаты деятельности будут показаны на классных часах в начальных классах, на родительских собраниях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы и механизмы реализации проекта

Этапы реализации проекта

Сроки

Цели и задачи

Ожидаемый результат

Ознакомительный  этап

01.10.2019-07.10.2019

Цель:

выявление первоначальных знаний детей о войне,

о том, как создают мультфильмы.

 

Задачи:

- познакомить детей с войной 1941-1945 гг;

- заинтересовать детей и родителей  в осуществлении данного проекта;

 - сохранить историческую память о Великой Отечественной войне в современном мире;

- рассказать об этапах создания мультфильмов.

Формирование у детей гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне.

 Основной этап

08.10.2019-24.11.2019

 Цель:

- вовлечение детей в активную деятельность по созданию проекта «Детям о войне»

Задачи:

 - проведение, бесед о Великой Отечественной войне,

-  посмотреть видеофильм «Как делают мультики»;

-  обсуждение с детьми этапов работы над мультфильмом и распределение заданий;

- привлечение родителей к участию в проекте;

- совместное рисование иллюстраций к сказке, создание презентации, озвучивание героев;

 - создание мультфильма.

У детей появится желание и стремление внести свой вклад в сохранение памяти о Великой Отечественной войне; сформируется 

уважительное отношение  

ветеранам Великой Отечественной войны и всем пожилым людям; появиться гордость за свой народ, его мужество;  разовьются навыки коллективной работы.

 Заключительный этап

21.11.2019

Цель:

- формирование у воспитанников устойчивой мотивации к сохранению памяти о людях,  которые ценой собственной жизни подарили нам мирное небо над головой.

Задачи:

 - развивать у детей активную жизненную позицию;

- применять полученные в ходе реализации проекта знания.

Демонстрация мультфильма «Путешествие на машине времени»  на Неделе начальных классов. У детей  появится желание и стремление применять полученный опыт в дальнейшей жизни;  возникнут новые идеи по осуществлению данного проекта.

 

План работы по реализации проекта «Детям о войне»

№ п/п

Наименование мероприятий

Сроки

Ответственные

1

Распределение ролей

01.10.2019 –

07.10.2019

Учитель

2

Сочинение сказки о войне

08.10.2019 –

21.10.2019

Учитель, дети, родители

3

Рисование иллюстраций к сказке

22.10.2019 –

01.11.2019

Дети

4

Создание мультфильма

04.11.2019 –

14.11.2019

Учитель, дети, родители

5

Озвучивание ролей

15.11.2019 –

20.11.2019

Дети

6

Демонстрация

21.11.2019

Учитель

 

 

Финансовое обеспечение проекта:

Материалы

Количество

Стоимость

Бумага акварельная

3 пачки

160 рублей

    Стоимость данного проекта составила 160 рублей. Деньги были заработаны на  осенней ярмарке.

 

Оценка результативности проекта

1. Проблема, решаемая в проекте актуальна.

2. Проект напрямую связан с решением данной проблемы.

3. Проект оказался реалистичным, его возможно будет реализовать.

4. Проводимые в ходе реализации проекта мероприятия были реальны, выполнимы, не требовали больших материальных затрат.

5. Проблема, поднятая в ходе проекта, созвучна с проблемой социума и удовлетворяет интересы большинства представителей общества. 

    Тем, кто родился после войны, многого уже не понять и того, что пережило военное поколение - не пережить. Можно только слушать рассказы тех, кто выжил, и постараться осознать, попытаться почувствовать, что они пережили, и сохранить это в памяти... Мы должны отдать дань вечного уважения и вечной благодарности.

      Патриотизм и другие нравственные качества вряд ли можно воспитать даже многими самыми удачными проектами и воспитательными мероприятиями. Патриотическое воспитание будущих поколений будет успешными тогда, когда станет одним из приоритетов государственной политики и семейного воспитания. Но и мы, учителя, можем многое сделать для формирования интереса детей к тому, без чего воспитать патриота невозможно – интереса к прошлому своей Родины, их участию в событиях такого масштаба, каким является Великая Отечественная война. Вести такую работу нужно постоянно, а не только к юбилейным датам. Считаю, что проект «Детям о войне» стал важным шагом на пути к этой цели.

    Я уверена, что ребята узнали, какой ценой были полу­чены боевые награды, какое уважение они, дети, должны оказывать пожилым людям, ве­теранам войны и труда.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Демонстрация проекта

Учитель: О чем мечтают больше всего люди?

    Все люди хотят на Земле мира, чтобы никогда на нашей планете не свистели пули, не разрывались снаряды, а от этих пуль и снарядов не гибли люди и все живое на Земле.

      Вспомним сегодня то страшное событие, которое зовётся коротко «война». В течение двух месяцев мы работали над созданием проекта «Детям о войне!» Результатом нашей работы стал мультфильм «Путешествие на машине времени», который мы и представляем вашему вниманию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          В некотором царстве, в некотором государстве жила маленькая принцесса. Она была очень капризной девочкой. Всё что ни желала принцесса сразу же исполнялось. Захочет она новые игрушки, и слуги тут же несут ей их, захочет мороженое – на тебе! Царю, капризы дочери порядком надоели, но он любил принцессу и выполнял все её прихоти.

       Рядом с царскими палатами жил волшебник. Он умел всё: превращать льва в мышь, летать над королевством, но больше всего  чародей любил перемещаться во времени. Многие жители королевства уже путешествовали на его машине.                                                                                     

        Об этом чуде узнала маленькая принцесса и приказала срочно привести волшебника во дворец. Слуги в один миг побежали выполнять её приказание. Они схватили волшебника и привели его к принцессе.
- Слушаюсь и повинуюсь, маленькая хозяйка! – упав на колени, испуганно пролепетал волшебник.
- Хочу покататься на машине времени! - топнула ногой принцесса.
- Это очень опасно, - произнёс волшебник.                                                                                            - Хочу! Хочу! Хочу! – орала девочка на всё королевство. Отец, услышав крик принцессы, приказал волшебнику исполнить её волю.
       Чародей взмахнул волшебной палочкой, и король с дочерью сразу же оказались в его домике.
      В самом углу комнаты стоял большой шкаф, двери которого были закрыты на огромный замок. Волшебник подошёл к нему, поднял руки к потолку и, о, чудо, ключ оказался на его ладони. Чародей открыл замок и дернул дверцы шкафа. Они, скрипя, открылись. Внутри шкафа стоял круглый стол, по краю которого были написаны числа. Их было очень много. Принцесса подбежала к столу и нажала на первое, попавшееся ей число 1941. Волшебник от ужаса не мог произнести и слова. Он знал, что оно означало! Двери шкафчика закрылись. Раздался треск. Всю комнату озарил яркий свет. Волшебник, придя в себя, сразу же побежал открывать шкаф, пытаясь вытащить оттуда принцессу, но раскрыв двери, там уже никого не было.
    Тем временем девочка от страха, не понимая, что с ней происходит, потеряла сознание. Очнулась она, лёжа на земле возле маленького домика. Вокруг всё было серым от дыма. Дышать было трудно. Повсюду слышались разрывы бомб и звуки автоматных очередей. Люди бежали, пытаясь укрыться от обстрелов.  На земле стонали раненые. Всё вокруг, казалось, как будто мёртвым. У принцессы перед глазами сразу же промелькнула её жизнь, насыщенная смехом и радостью. А сейчас перед собой она видела чёрно-белую картину: безжизненную, наполненную страхом и смертью. 

      Принцесса заметила возле себя  мальчика, лет десяти. Он дёргал её за руку и всё время повторял:
- Вставай! Вставай!
- Где я? – испуганно произнесла девочка.
- Тихо! Молчи! Побежали за мной! – шёпотом произнёс мальчик.
Принцесса встала, и они поспешили прямо к дому, за которым находился подвал. Дети спустились по ступенькам вниз. В подвале было темно и сыро. Мальчик зажёг свечку.
- Где я? – повторила принцесса свой вопрос.
- Это деревня Крутое. Меня зовут Витя Иванов. Я здесь живу с мамой. Она ушла проведать соседскую бабушку, которая заболела. Мама ходит делать ей компрессы.                                                                                                                                          – А ты откуда здесь взялась? – спросил мальчик.
- Я принцесса из королевства сказок, - важно ответила девочка.
     Витя очень удивился и сначала не поверил. Но потом вспомнил, что мама всегда ему повторяет, что обманывать нехорошо. Значит, эта девочка говорит правду!  Да и одета она была,  как на картинке в его книге сказок, которую они с мамой всегда читают перед сном.
- А как ты сюда попала? – до конца не веря словам принцессы, спросил Витя.
- На машине времени, - важно ответила девочка.  Послышался взрыв, и девочка испуганно спросила:
- А почему у вас так страшно: всё в дыму, стреляют?
- У нас идёт Великая Отечественная война. Началась она в 1941 году. Рано утром, когда все спали, на нас напали фашисты,- с грустью в голосе начал свой рассказ Витя.
- Мой отец ушёл на фронт. Его убили через месяц. Он заслонил собой молодую медсестру. Она осталась живой, а папа – папа погиб! – сглатывая слёзы, тихо прошептал Витя. Помолчав, он продолжил:
- Слёзы, плач детей и женщин, небо чёрное от дыма, горе, страдания, человеческие жизни.

Проклятая война!                                                                                   

Принцесса вытирала слёзы со щёк. Как бы она хотела помочь Вите и прекратить весь этот ужас!
- Пойдём наверх, кажется, бомбить перестали, - сказал мальчик.
По ступенькам дети вышли на улицу. Вдали были слышны взрывы.
- Я хочу есть, - попросила девочка.
     Витя зашёл в дом. На столе лежал маленький кусочек хлеба. Мальчик разломил его пополам и одну часть протянул принцессе. Она схватила кусочек хлеба, будто это было самое вкусное блюдо, которое готовили для неё во дворце. А с каким аппетитом она его ела! Ей казалось, что вкуснее этого хлеба она ещё ничего не пробовала.
      Вдруг кто-то стукнул в окно. Дети испуганно переглянулись. Они тихонько открыли дверь и на пороге увидели раненого солдата, который лежал на животе и стонал. Витя стал затягивать его в дом. Послышались голоса и лай собак.
- Немцы! – крикнул мальчик и быстрее стал тащить солдата в дом. Витя успел спрятаться с военным в маленькой кладовке.

    Принцесса осталась одна. Вдруг в дверях появился немец, который держал в руках пистолет и шагал, направив его на девочку. Принцесса стояла, замерев на месте.
      … А в это время во дворце волшебник чинил машину времени. Как только исчезла принцесса, король сразу же приказал чародею вернуть дочь назад, чего бы это ему ни стоило. Наконец машина издала протяжный скрип и...
     … Не успел немец подойти к принцессе, как она исчезла. От испуга он замертво упал на пол. А девочка живая и невредимая стояла у волшебника в домике. Царь, увидев дочь, стал обнимать и целовать её. По щекам короля катились слёзы. Он приказал устроить пир во дворце по случаю возвращения принцессы. Девочка грустная стояла возле отца.
- Что с тобой, дочка? Я исполню все твои желания, говори! - радостно произнёс отец.
Принцесса повернулась к чародею и сказала:

- Милый, добрый волшебник! Пожалуйста, сделай так, чтобы в Витиной стране поскорее закончилась война!
     Волшебник от удивления раскрыл рот. Он не мог понять, что случилось с принцессой и почему она так вежливо разговаривает. От радости чародей взмахнул своей волшебной палочкой, машина времени загудела, и на столе засветилось число 1945.  В тот же миг небо над Витиной страной стало голубым-голубым, запели птицы, выглянуло солнышко, и повсюду стал слышен детский смех. Принцесса увидела сияющее лицо её друга. Витя радовался и смеялся от счастья.

-  Ура! Победа! – прыгал и кричал он. Витя целовал свою мамочку, которая вытирала слёзы платком, но не от горя, а от радости, что эта страшная война, наконец-то закончилась.

      Как же счастлива была девочка, видя радость практически незнакомых ей людей.
       С тех пор наша принцесса больше никогда не капризничала. Она поняла, что самое главное, чтобы никогда не было войны! Чтобы все люди были счастливы, чтобы зеленела травка, цвели цветы, смеялись дети, чтобы никто не ссорился, а все дружили и чтобы близкие люди всегда были рядом!

      Вот что такое настоящее счастье!

Учитель:  Ребята, мы счастливы, потому что родились под мирным небом, никогда не слышали воя сирен, грохота разрывающихся снарядов, не видели ужасов войны. Мы должны помнить тех, кто защитил нашу Родину.

Минута  молчания.

Песня «Отмените войну!»

Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.