Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Социальный проект Создание снежной фигуры для школьного снежного городка

Социальный проект Создание снежной фигуры для школьного снежного городка

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_mad1f5ce.gifМуниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Нижнечуманская средняя общеобразовательная школа

Баевского района Алтайского края»



hello_html_7332e23a.png















Социальный проект

Создание снежной фигуры для школьного снежного городка

По сказке Сутеева «Снеговик – почтовик»





Выполнили : Муравьева Е. Н. – классный руководитель 2класса

Гальцова Л.В.- классный руководитель 3класса







Нижнечуманка 2014г

Социальный проект: «Снежный городок»

Творческое название: «Снеговик - почтовик»

Проблемный вопрос: Для чего необходимо создать снежную фигуру? На основании положения о районном конкурсе снежных фигур для украшения школьной территории.

Краткая аннотация проекта На основании положения о районном конкурсе снежных фигур для украшения школьной территории был разработан проект учащимися 2-3класса.

По инициативе ребят была предложена сказка В. Сутеева «Елка» Была прочитана книга Сутеева «Елка» и просмотрен мультфильм «Снеговик почтовик»


Снеговик почтовик

В самом начале мультфильма зрители видят, как накануне всеми любимого Новогоднего праздника детишки пишут письмо деду Морозу. В строчках этого послания Они очень просят всемогущего волшебника прислать им ёлку, чтобы праздник стал весёлым и незабываемым. Письмо нужно отнести в лес, где и живет Дед Мороз, и для этого малыши лепят забавного Снеговика. В полночь Снеговичок оживает, и в компании с дворовым щенком Дружком отправляется в путь. Друзья должный найти Деда Мороза, чтобы он исполнил мечту малышей. Но злые обитатели волшебного леса – волк, лиса и филин – и хитростью, и силой мечтаю отнять у Снеговика письмо, и сделать так, чтобы Дед Мороз исполнял только их желания. Пройдя все испытания, Снеговичок отдаёт письмо Деду Морозу. Утром малышей встречает нарядная праздничная ёлка, а также Снеговик почтовик, которого все рады видеть.

Цель проекта: разнообразить досуг учащихся 2-3 класса во внеурочное время

Задачи работы над проектом:

дать участником опыт проектирования в рамках совместной практической деятельности, развивать фантазию, творчество;

развивать навыки сотрудничества и кооперации:

развивать навыки коммуникации: взаимопонимания, слушания, умения задавать вопросы и вносить предложения;

развивать самостоятельность и ответственность;

привлечь родителей и детей к активному участию в жизни класса.

Актуальность проекта:

творческий проект направлен на объединение участников: детей, педагогов, родителей в ходе, которого будет происходить общение, сотрудничество и взаимопонимание.

Время реализации проекта:

краткосрочный проект – с 01.12.2014 по 12.12.2014 г

Учебные предметы

  • Литературное чтение

  • Технология

  • Изобразительное искусство

  • Математика

  • Физическая культура

  • ООМ

Возраст учащихся

8-10лет

Авторы проекта

Мотина Диана

Кандауров Тимофей

Бережная Дарья

Артюкова Дарья

Васюгова Алина

Слюсарь Настя

Пахомов Кирилл

Идея и творческое задание:

в процессе творческого проекта дети и родители создадут своими руками фигуры из снега, используют их в постройке снежного городка, и примут активное участие в спортивной эстафете « Зимние забавы»

Ожидаемый результат:

реализация проекта « Снежный городок» сблизит педагогов, родителей и детей, сделает детей более любознательными, самостоятельными, инициативными, творческими и поспособствует развитию речи и восприятию сенсорных эталонов.



План реализации проекта:

  • Встреча и обсуждение проекта;

  • Объяснения идеи и задания;

  • Подбор необходимых материалов и инвентаря для постройки снежного городка;

  • Изготовление макета снежного городка;

  • Реализация проекта.

Э тапы проекта:

Подготовительный этап:

  • Рассматривание иллюстраций с изображением зимних узоров, пейзажа, фигур из снега и льда;

  • Чтение сказки «Елка» заучивание потешек, чистоговорок, кричалок;

  • Наблюдение на участке за снегом, за зимними явлениями;

  • Проведение подвижных игр на свежем воздухе.

Основной этап:

  • Подбор материала и проведение экспериментов и опытов со снегом и льдом;

  • Целевая прогулка к снежным фигурам;

  • Совместное детско - родительское творчество макет снежной фигуры «Снеговик почтовик»

  • Реализация проекта

Заключительный этап:

  • Презентация фигуры «Снеговик – почтовик»

  • Проведение спортивного праздника «Зимние забавы»

Подвижные игры для детей на свежем воздухе зимой

Подвижные игры и развлечения зимой на открытом воздухе доставляют детям огромную радость и приносят неоценимую пользу их здоровью. Разнообразные подвижные игры для детей - катание на санках, игры со снегом и др. - обогащают содержание прогулок и очень увлекают детей. Играя в подвижные игры, вы сможете увеличить продолжительность прогулки, что особенно важно при низких температурах в нашем суровом климате. Да и сами родители, играя с детьми, не заметят, как пролетело время, и не успеют замерзнуть, поскольку им не придется стоять и наблюдать за играющим в снегу ребенком.

Любимое зимнее развлечение малышей - санки. Но можете попробовать научить малыша спортивным играм, таким как катание на лыжах и на коньках. Используя простые игровые упражнения можно добиться многого!

Малыши также любят подвижные игры со снегом, и с удовольствием будут выполнять предложенные вами упражнения.

Зимой очень увлекательно сооружать разные постройки из снега, лепить различные фигуры. Обзаведитесь лопатками, совочками, ведерками и метелочками, они вам пригодятся на прогулках.

Для старших дошкольников используются более сложные игры. Играя и упражняясь на улице зимой, дети получают возможность проявить смелость, самостоятельность, ловкость и сноровку.

Выезжая на природу в зимнее время с вашим ребенком, или с компанией детей, обязательно придумайте, в какие подвижные игры вы будете играть с детьми, в какие игры дети будут играть сами, и возьмите с собой все необходимое для игр.

Хоровод с санками

Вокруг большого снежного кома или сугроба 4-5 детей водят хоровод. За спиной у них на расстоянии 5-6 шагов стоят несколько санок, их меньше, чем играющих детей. Как только кто-нибудь из детей наступит на снежный ком, все бегут к санкам. Кто успеет сесть, тот поедет, кто не успеет - повезет седока 2-3 круга. А потом опять кружится веселый хоровод.

Два на два

Договариваются играть четверо детей. Они садятся по двое на санки, ноги ставят на полозья. Дети скользят вперед на санках, отталкиваясь недлинными палками. Кто кого обгонит?

Быстрые упряжки

На линии старта дети выстраиваются по трое у одних санок. По команде: «Старт!» - один садится на санки, а двое берутся за веревочку и везут санки до финиша.  Какая упряжка окажется быстрей? При повторении дети меняются ролями.

Гонки санок

Ставят санки на одну линию, садятся на них верхом, опустив ноги на землю. По сигналу взрослого: «Вперед!» - передвигаются на санках до обозначенного ориентира (сугроба, флажков, снежного вала и т. п.), отталкиваясь ногами.

Можно предложить покататься на санках лежа на животе, отталкиваясь руками, померяться силами с товарищем в этом упражнении.

Санки располагают на исходной линии, а играющие встают сбоку. По сигналу взрослого: «Начали!» - все быстро повертываются, садятся на конец санок спиной вперед и, отталкиваясь ногами назад, продвигаются в указанную сторону. По сигналу: «Стоп!» - играющие прекращают двигаться. Выигрывает тот, чьи санки окажутся впереди других.

Успей первым

Двое-трое санок расставляют параллельно друг другу на расстоянии примерно 2-3 шагов. Ребята становятся каждый рядом со своими санками справа или слева, в зависимости от условия задания. По сигналу взрослого дети обегают каждый свои санки и стараются как можно быстрее вернуться на исходное место.

Для разнообразия и усложнения задания при повторении можно ввести дополнительные задания: вернувшись в исходную позицию, повернуться лицом к санкам и присесть, опираясь о санки руками, либо сесть на санки.

Ребенок бежит, опираясь на санки руками сзади, до сугроба, снеговика (на расстояние 5-6 м от исходной позиции), обегает его и возвращается на место. Если в игре одновременно занято несколько человек, то для каждого должен быть подготовлен свой предмет-ориентир для обегания.

Мороз - Красный нос

На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки лицом к ним становится водящий - Мороз - Красный нос. Он произносит:

Я Мороз - Красный нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Играющие хором отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз.

После этого они перебегают через площадку в другой дом, Мороз догоняет и старается их заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят так до окончания перебежки. Мороз подсчитывает, скольких играющих удалось заморозить. При этом учитывается, что играющие, выбежавшие из дома до сигнала или оставшиеся в доме после него, тоже считаются замороженными. После нескольких перебежек выбирают нового Мороза. В конце игры подводится итог, сравнивают, какой Мороз заморозил больше играющих.

Вариант. Игра протекает так же, как и предыдущая, но в ней два Мороза (Мороз - Красный нос и Мороз - Синий нос). Стоя посередине площадки лицом к детям, они произносят:

Мы два брата молодые,

Два Мороза удалые,

Я Мороз – Красный нос,

Я Мороз – Синий нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

После ответа:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз,-

все играющие перебегают в другой дом, а оба Мороза стараются их заморозить. Они подсчитывают, сколько играющих удалось заморозить.

В конце игры выясняется, какая пара Морозов заморозила больше играющих.

Снежная карусель

Взявшись за руки, дети образуют круг вокруг снеговика и изображают снежинки. По сигналу взрослого они идут сначала медленно, потом все быстрее, в конце концов бегут. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз, взрослый предлагает им изменить направление движения, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону». Играющие замедляют движение, останавливаются и начинают двигаться в противоположном направлении. Сперва они двигаются медленно, а потом все быстрее и быстрее, пока взрослый не скажет: «Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю». Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и отпускают руки. После небольшого отдыха игра возобновляется.

Затейники

Один из играющих выбирается затейником, он становится в середину круга. Остальные дети идут по кругу, взявшись за руки. Они произносят:

Ровным кругом,

Друг за другом,

Мы идем за шагом шаг.

Стой на месте,

Дружно вместе

Сделаем ... вот так.

Опуская руки, играющие останавливаются. Затейник показывает какое-нибудь движение, имитирующее позу конькобежца, шаг лыжника, вращение фигуриста, удар клюшкой или действия вратаря в хоккее, а также любое другое действие, характерное для одного из зимних видов спорта. Все дети должны повторить это действие и назвать его. После нескольких повторений игры затейник выбирает на свое место кого-нибудь другого из играющих. Затейники должны стараться вспоминать разнообразные движения спортсменов, не повторять уже показанных.

Ловишки - елочки

Дети произвольно располагаются на площадке, ловишка стоит в середине. По сигналу: «Раз, два, три - лови!» - все разбегаются по площадке, увертываются от ловишки. Ребята стараются выручать друг друга, так как ловишке нельзя запятнать тех детей, которые станут лицом друг к другу и, вытянув руки в стороны вниз,  будут изображать елочку.

Ловишки со снежком

Невысоким снежным валиком обозначается круг диаметром 4-5 м. В нем собирается группа играющих. Водящий становится на расстоянии 2-3 м от круга, на этом расстоянии он может передвигаться вдоль круга. В руках у него корзинка со снежками. По сигналу взрослого ловишка старается снежком попасть в кого-нибудь из увертывающихся в кругу детей. Взрослый следит за тем, какой по счету снежок окажется метким и ловишка запятнает им одного из игроков. Игра повторяется 2-3 раза, после этого выбирается новый ловишка.

Чья пара скорей?

Дети образуют два звена, в каждом из них распределяются на пары, становясь друг за другом. По сигналу взрослого две первые пары детей, взявшись за руки, быстро бегут в сторону снеговика, стараясь обогнать одна другую. Пробежавшие пары возвращаются и становятся в конце колонны, бегут следующие пары.

Лиса в курятнике

Для начала игры выберете лису с помощью считалки. Остальные дети будут курами.

Дети взбираются на снежный вал и присаживаются (сидят на насесте). На противоположной стороне площадки в норе живет лиса. Куры разбегаются по двору, хлопают крыльями, клюют зерна, кудахчут.

По сигналу взрослого: «Лиса!» - куры убегают, прячутся в курятник, взлетают на насест. Лиса хватает (салит) ту курицу, которая не успела взобраться на насест.

Берегись, заморожу!

Все играющие собираются на одной стороне площадки. «Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу!»,- говорит взрослый. Дети бегут к противоположной стороне площадки, чтобы спрятаться в «доме».

Метелица

Все дети встают друг за другом и берутся за руки. Первым стоит взрослый -  он метелица. Метелица медленно пробегает между снежными постройками, валами, санками змейкой или обегает их, ведя за собой. Ребята стараются не разорвать цепочку и не натыкаться на предметы.






























D:\фото фигур\IMG0455A.jpg





D:\фото фигур\249CANON\IMG_1635.JPGD:\фото фигур\IMG0456A.jpg


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Социальный проект: «Снежный городок»

Творческое название: «Снеговик - почтовик»

Проблемный  вопрос: Для чего необходимо создать снежную фигуру? На основании положения о районном  конкурсе снежных фигур для украшения школьной территории.

 Краткая аннотация проекта На основании положения о районном  конкурсе снежных фигур для украшения школьной территории был разработан проект учащимися 2-3класса.

По инициативе ребят была предложена сказка  В. Сутеева «Елка» Была прочитана книга Сутеева «Елка» и просмотрен мультфильм «Снеговик почтовик»

 

 Цель проекта: разнообразить досуг учащихся 2-3 класса во внеурочное время  

Задачи работы над проектом:

• дать участником опыт проектирования в рамках совместной практической деятельности, развивать фантазию, творчество;

• развивать навыки сотрудничества и кооперации:

• развивать навыки коммуникации: взаимопонимания, слушания, умения задавать вопросы и вносить предложения;

• развивать самостоятельность и ответственность;

привлечь родителей и детей к активному участию в жизни класса.

Актуальность проекта:

творческий проект направлен на объединение участников: детей, педагогов, родителей в ходе, которого  будет происходить общение, сотрудничество и взаимопонимание.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров669
Номер материала 521242
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх