Социальный проект " Приморский район - наше социокультурное пространство"

Социальный проект «Приморский район – моё социокультурное пространство»

Авторы: Викулова Наталия, Кириллова Елизавета

Учащиеся 10 «Б» класса ГБОУ СОШ № 246 Приморского района

города Санкт-Петербурга

Актуальность темы:

Великий русский филолог и историк XIX в. Василий Осипович Ключевский писал: «Народ, не помнящий своего прошлого, не имеет будущего». В наше время актуальность этого высказывания во многом возросла. Проживая в городе Санкт-Петербурге, в Приморском районе, мы мало осведомлены о его истории, памятных местах, учреждениях культуры, спорта и отдыха, хотя все это является неотъемлемой частью нашей с вами жизни. Именно для восполнения пробела в знаниях этой области в школе был организован проект «Приморский район – моё социокультурное пространство», позволивший, в первую очередь, ученикам школы № 246 вновь познакомиться со своим районом.

Работа по социальному проекту:

Предполагается, что участниками проекта будут являться учащиеся 5-10 классов школы № 246, а также жители Приморского района. Поэтому были выделены следующие цели работы над проектом: изучение социокультурной среды; воспитание гражданского духа; развитие умений по получению, структурированию и обобщению информации; познавательная и социальная активность участников.

Помимо прочего, проект было решено разделить на несколько этапов:

I этап

1. Разработка экскурсионных маршрутов по теме «Мой район – моя гордость».

2. Составление списков учреждений культуры района (приложение 1): музеи, театры, выставочные площадки.

Цель: выявление маршрута, представляющего наибольшую культурную и познавательную ценность.

3. Составление списков спортивных учреждений района (приложение 2): стадионы, спортивные сооружения, спортивные клубы, зоны отдыха.

Цель: выявление наиболее пригодных для занятий спортом объектов и центров.

4. Составление списков образовательных учреждений района (приложение 3): школы, колледжи, лицеи, гимназии.

Цель: составление рейтинга лучших образовательных учреждений.

II этап

Социологический опрос жителей района по категориям (возраст, род занятий, пол). Вопросы:

1.Как жители относятся к своему району?

2. Известна ли история района? Важно ли ее знать?

3.Существует ли, по их мнению, различие между жителями разных районов одного города?

III этап

Проведение экскурсионных маршрутов по 6 направлениям.

IV этап

Представление предварительных итогов проекта: рейтинга лучших образовательных, спортивных, культурных и оздоровительных учреждений района, результатов социологического опроса, сообщения о проведении экскурсионных маршрутов.

V этап

Конкурс эссе среди учащихся 5-9 классов школы № 246.

Предполагаемые вопросы: что для меня значит мой район; нужно ли знать историю своей «малой Родины»; каков вклад района в историю города? современное значение района.

Цель: формирование гражданской позиции учеников.

VI этап

Подведение окончательных итогов работы над социальным проектом.

Отчёт о работе над проектом:

Проект начался в феврале 2015 года. К настоящему моменту уже собран весь необходимый теоретический материал для осуществления первых этапов проекта. Составлены полные списки учреждений культуры, искусства и отдыха, музеев, памятников истории, архитектуры, спортивно-оздоровительных объектов Приморского района. На их основе создано 6 экскурсионных маршрутов различной направленности: гражданско-патриотической, культурной, исторической и оздоровительной. В каждом из них не менее 3-х остановок – объектов для посещения. Название этого цикла пешеходных экскурсий – «Мой район – моя гордость». Основной его целью является культурно-просветительская деятельность, направленная на участников проекта. С подробным описанием маршрутов вы можете ознакомиться в приложении 4.

Помимо этого, на данном этапе ведется составление рейтинга лучших образовательных, спортивных учреждений района.

Перспективы работы над проектом:

На основе вышеперечисленных этапов нами также были поставлены задачи:

· Составление окончательных рейтингов лучших учреждений района;

· Социальный опрос жителей Приморского района;

· Проведение экскурсионных маршрутов по теме «Мой район – моя гордость»;

· Организация конкурса на лучшее эссе среди учащихся 5-9 классов.

Итог:

К данному моменту уже осуществлен первый этап работы над проектом. Однако мы, обучаясь в 10 класса, не сможем лично осуществить все оставшиеся этапы, поэтому надеемся на успешное продолжение работы над проектом «Приморский район – мое социокультурное пространство» учащимися средней школы.

Использованная литература:

http://peterburg2.ru/restplaces/169/area/5/

https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_%28%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%82-%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%29

http://peterburg2.ru/restplaces/172/area/5/

http://www.rprim.spb.ru/o-rajone-2/dostoprimechatelnosti

http://www.shkola-spb.ru/rajon/primorskij/

http://sportschools.ru/index.php?category=2040

Приложение № 1

Музеи:

· Государственный Эрмитаж, Реставрационно-хранительский центр Старая деревня;

· Музей истории Военно-морской академии им. Кузнецова (Ушаковская наб., 17/1);

· Музей истории развития общественного питания колледжа питания (Приморский пр., д. 63);

· Выставка-парк Крым в миниатюре (Приморский проспект, 72);

· Объединение «Деревня художников» (Рябиновая ул., д.2);

· Научно-познавательная площадка RoboDom (Приморский проспект, д. 17).

Учреждения культуры, искусства и отдыха:

· Юнтоловский заказник (п. Лахта);

· Театр За Черной речкой (Богатырский пр., д.4);

· Кукольный театр «Крошка Арт» (Комендантский пр. 11);

· Парк 300-летия Санкт-Петербурга(с севера парк ограничен Приморским проспектом и Приморским шоссе, а с востока — Яхтенной улицей);

· Удельный парк(территория, ограниченная проспектом Энгельса, проспектом Испытателей, Коломяжским проспектом, а также улицей Аккуратова);

· Строгановский сад (с юга ограничен Большой Невкой, с востока и севера — Чёрной речкой, с запада — парком при даче Салтыковой);

· Парк «Озеро Долгое» (между улицей Маршала Новикова и проспектом Королёва).

Памятники истории и архитектуры:

· Благовещенская церковь (Приморский проспект, дом 79);

· Буддийский храм (Приморский проспект, 91);

· Дача Шишмарева (Детская художественная школа № 17 - Приморский пр., 87);

· Дача Салтыко́вой (ул. Академика Крылова, 4);

· Серафимовское кладбище (Заусадебная ул., д.33);

· Лахтинское кладбище (ул. Красных партизан, д. 16);

· Место последней дуэли Пушкина (Коломяжская дорога, у Чёрной речки).

Памятники:

· Памятник А.С. Пушкину (в подземном вестибюле станции метро «Черная речка»);

· Памятник В.И. Ленину у завода «ИЛЬИЧ»(Красногвардейский переулок, 23);

· Памятник «Девушка с цветком» (пересечение улицы Савушкина и Приморского проспекта);

· «Бегущие дети» (станция метро «Пионерская»);

· Памятник «Сказки детства» (пересечение пр. Королёва и ул. Уточкина);

· Памятник на месте гибели Л.М. Мациевича(Аэродромная ул.);

· Памятный знак жертвам чернобыльской катастрофы. Аллея Чернобыльцев (пересечение улиц Долгоозерной и Планерной).

Мемориальные доски:

· Мемориальная доска Герою Советского Союза Д.Е. Оскаленко (ул.Оскаленко, д.4);

· Мемориальная доскаГероя Советского Союза Графову И. А. (ул. Графова, д. 2);

· Мемориальная доска дважды Герою Советского Союза Покрышеву П. А. (Дибуновская ул., д. 37);

· Мемориальная доска Герою Советского Союза Савушкину А. П. (ул. Савушкина, д. 3);

· Памятный камень на месте гибели Льва Мациевича (ул. Аэродромная, д. 13, к. 1).

Приложение № 2

Спортивный маршрут Приморского района:

Школа-интернат № 357 «Олимпийские надежды»

Спортивная детско-юношеская специализированная школа олимпийского резерва Приморского района

СПбГУ "Центр физической культуры, спорта и здоровья Приморского района"

Кружки Дома детского творчества Приморского района

ГОУ ДОД «Клуб физической подготовки» Приморского района Санкт-Петербурга

Строительно-индустриальный профессиональный лицей № 50

Санкт-Петербургское государственное учреждение «Дом молодёжи Приморского района Санкт-Петербурга»

Санкт-Петербургское государственное учреждение «Подростковый центр «Альбатрос»

Санкт-Петербургская СДЮШОР фигурного катания на коньках

Приложение № 3

Образовательный маршрут Приморского района:

(государственный школы)

8, школа

38, школа

38, школа (начальные классы)

40, лицей с углубленным изучением немецкого языка, физики. химии, биологии, математики

41, гимназия с углубленным изучением немецкого языка

42, гимназия

43, лингвистическая школа с углубленным изучением иностранных языков

44, школа

45, школа

48, школа

49, гимназия

52, гимназия (английский, испанский языки)

53, школа

57, школа

58, школа

64, лицей

66, гимназия

66, гимназия (начальные классы)

106, школа

109, школа

113, школа

116, гимназия (английский, немецкий языки)

116, гимназия (начальные классы)

246, школа

438, школа Лисий Нос

440, школа Ольгино

554, лицей

555, школа

555, начальная школа "БЕЛОГОРЬЕ"

578, школа с углубленным изучением английского и французского языков

579, школа

580, школа

581, лицей

582, щкола

582, щкола с углубленным изучением английского и финского языков (начальные классы)

583, школа с углубленным изучением английского и японского языков

595, школа

596, школа с углубленным изучением французского языка

597, лицей

598, школа

599, школа

600, школа

601, школа

617, школа

618, школа

631, гимназия глобального гуманитарного образования (английский язык)

634, школа

635, школа

640, школа

644, школа

645, школа (кадетский класс)

661, школа

682, начальная школа-детский сад

683, школа

685, начальная школа-детский сад "ЗОЛОТОЙ КОРАБЛИК"

696, начальная школа-детский сад, речевой центр

Международная гимназия «Ольгино» при Санкт-Петербургском Гуманитарном Университете Профсоюзов (полупансион и пансион)

(частные школы)

Центр элитного образования Бизнес-школа «Деловая волна»

Частная школа «Грааль»

Частная школа «Гран»

Школа «Гарантъ»

Школа «Доверие»

Школа «Лидер»

Школа «Лицей»

Школа «Маэстра»

(учреждения дополнительного образования):

Дом детского творчества

Приложение № 4

Маршрут гражданско-патриотической направленности:

«Отголоски войны»

Остановка №1. Музей истории Военно-морской академии им. Кузнецова (Ушаковская наб., 17/1).

Остановка №2. Удельный парк (угол Фермского шоссе и ул.Шарова) – железобетонные огневые точки.

Остановка № 3. Серафимовское кладбище (Заусадебная ул., д. 33) – мемориальный комплекс, памятник погибшим летчикам, воинское захоронение защитников г. Ленинграда.

Остановка № 4. Памятник Летчикам – Героям Советского Союза: Дмитрию Оскаленко, Петру Покрышеву, Александру Савушкину (ул.Савушкина, д.64-66 (сквер).

Остановка № 5. Воинское кладбище «Дом Лесника» (Дорога в Каменку, д.37).

Маршрут историко-краеведческой направленности:

«Приморский район в XIX веке»

Остановка № 1. Строгановская дача (с юга ограничена Большой Невкой, с востока и севера — Чёрной речкой, с запада — парком при даче Салтыковой).
Остановка № 2. Дача Салтыковой(ул. Академика Крылова,4).
Остановка № 3. Место последней дуэли Пушкина (Коломяжская дорога на левом берегу Чёрной речки).

Маршрут культурной направленности:

«Образование – в массы!»

Остановка№1. Государственный Эрмитаж, Реставрационно-хранительский центр (метро «Старая деревня»).

Остановка№2. Объединение «Деревня художников» (Рябиновая ул., д.2).

Остановка № 3. Научно-познавательная площадка RoboDom (Приморский проспект, д. 17).

Остановка № 4. Театр «За Черной речкой» (Богатырский пр., д.4).

Остановка № 5. Центральная районная библиотека им. М. Е. Салтыкова-Щедрина.

Маршрут топонимика на карте района:

«Приморский район – колыбель отечественного воздухоплавания»

Остановка № 1. Памятный камень на месте гибели Льва Мациевича ( ул. Аэродромная, д. 13, к. 1).

Остановка № 2. Памятник «Сказки детства» (пл.Сикорского, пересечение пр.Королёва и ул. Уточкина).

Остановка № 3. Коломяжский проспект.

Маршрут: социокультурное пространство района (разные конфессии в истории города)

«Конфессии Приморского района»

Остановка № 1. Санкт-Петербургский буддийский храм «Дацан Гунзэчойнэй».
Остановка № 2. Благовещенская церковь.
Остановка № 3. Церковь святого апостола Петра.
Остановка № 4. Церковь Димитрия Солунского.
Остановка № 5. Коломяжская мечеть.

Маршрут оздоровительный:

«В здоровом теле – здоровый дух!»

Остановка № 1. Юнтоловский заказник.
Остановка № 2. «Озеро Долгое» (между улицей Маршала Новикова и пр. Королёва).
Остановка № 3.Удельный парк (территория, ограниченная проспектом Энгельса, проспектом Испытателей, Коломяжским проспектом, а также улицей Аккуратова).
Остановка № 4. Парк 300-летия Санкт-Петербурга (с севера парк ограничен Приморским проспектом и Приморским шоссе, а с востока — Яхтенной улицей).

Скачать материал

Скачать материал "Социальный проект " Приморский район - наше социокультурное пространство""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Социальный проект «Приморский район – наше социокультурное пространство»

Авторы: Викулова Наталия, Кириллова Елизавета

Учащиеся 10 «Б» класса ГБОУ СОШ № 246 Приморского района

города Санкт-Петербурга

Руководитель Базавова Анна Ивановна

Актуальность темы

Великий русский филолог и историк XIX в. Василий Осипович Ключевский писал: «Народ, не помнящий своего прошлого, не имеет будущего». В наше время актуальность этого высказывания во многом возросла. Проживая в городе Санкт-Петербурге, в Приморском районе, мы мало осведомлены о его истории, памятных местах, учреждениях культуры, спорта и отдыха, хотя все это является неотъемлемой частью нашей с вами жизни. Именно для восполнения пробела в знаниях этой области в школе был организован проект «Приморский район – наше социокультурное пространство», позволивший, в первую очередь, ученикам школы № 246 вновь познакомиться со своим районом.

Работа по социальному проекту «Приморский район- наше социокультурное пространство»

Участники проекта: учащиеся 9-11 классов

Цель проекта: изучение социокультурной среды, воспитание гражданского духа, развитие умений по получению, структурированию и обобщению информации, познавательная и социальная активность участников.

Iэтап

Изучение социокультурной среды

1.Образовательный маршрут: школы, колледжи, лицеи, гимназии. Цель: составление рейтинга лучших образовательных учреждений.

2.Культурологический маршрут: музеи, театры, выставочные площадки.

Цель: выявление маршрута, представляющего наибольшую культурную и познавательную ценность.

3.Спортивный маршрут: стадионы, спортивные сооружения, спортивные клубы, зоны отдыха.

Цель: выявление лучших учреждений.

Общий итог: выступления с обобщённым анализом.

IIэтап

Социологический опрос жителей района по категориям (возраст, род занятий, пол). Вопросы:

1. Как жители относятся к своему району?

2. Известна ли история района? Важно ли ее знать?

3. Существует ли по их мнению различие между жителями разных районов одного города?

Общий итог: выступления с обобщённым анализом.

IIIэтап

Разработка экскурсионных маршрутов по теме «Мой район – моя гордость».

Общий итог: презентация экскурсионных проектов.

IVэтап

Формирование гражданской позиции. Конкурс эссе «Моя малая Родина».

О чём предлагается подумать: что для меня значит мой район? Что я чувствую, когда возвращаюсь домой? Какие есть проблемы? Что я могу изменить к лучшему? Мои пожелания.

Общий итог: мы гордимся тем, что живём в Приморском районе.

Наш район - лучший!

Перспектива работы над проектом.

В 10-11 классах работа по данному проекту будет продолжена:

на первом этапе обязательно изучение ВУЗов с перспективой поступления (уже начали изучение), посещение объектов по маршрутам, с оценкой их социокультурного потенциала для жителей района и оформлением рекомендаций.

На втором этапе разъяснительная работа с учащимися школы будет проводиться по их анкетам, рекомендации по устранению недостатков (если что-то не устраивало), постановка новых конкретных целей для учащихся.

На третьем этапе: «Поработаем экскурсоводами сами!». Выявим: какие маршруты интересны для учащихся, что можно изменить в программе экскурсии, где можно привлечь родителей и какую пользу для школьной программы они приносят.

На четвёртом этапе объявим новый конкурс «Я и моя малая Родина» под девизом «Гордиться – мало, надо изменить жизнь района к лучшему!». Для этого создадим «Банк полезных дел».

В процессе работы мы постоянно вели обсуждение своей деятельности по вопросам:

1. Как идёт работа над проектам?

2. Какие возникают идеи?

3. Что удаётся реализовать и от чего приходится отказываться?

4. Что можно сделать для изучения проекта?

Ведется специальная папка, куда заносятся все предложения и отчёты о текущей работе. Это очень интересно – работать над проектом!

Использованная литература.

История и обществознание. 9-11 классы. Технологии гражданского образования: социальное проектирование, интерактивные игры / авт.-сост. Н.Ю.Бухарева. – Волгоград: Учитель, 2009 г.

Организация проектной деятельности в образовательном учреждении / авт.-сост. С.Г.Щербакова. – Волгоград: Корифей, 2007 г.

Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе / авт.-сост.И.В.Никишина. - Волгоград: Учитель, 2007 г.

Портфолио ученика средней школы / авт.-сост. И.Г.Юдина. - Волгоград: Учитель, 2008 г.

М.А.Ступницкая Что такое учебный проект?. – Москва, Первое сентября, 2012 г.

Приложение № 1

Музеи:

•Государственный Эрмитаж, Реставрационно-хранительский центр Старая деревня;

•Музей истории Военно-морской академии им. Кузнецова (Ушаковская наб., 17/1);

•Музей истории развития общественного питания колледжа питания (Приморский пр., д. 63);

•Выставка-парк Крым в миниатюре (Приморский проспект, 72);

•Объединение «Деревня художников» (Рябиновая ул., д.2);

•Научно-познавательная площадка RoboDom (Приморский проспект, д. 17).

Учреждения культуры, искусства и отдыха:

•Юнтоловский заказник (п. Лахта);

•Театр За Черной речкой (Богатырский пр., д.4);

•Кукольный театр «Крошка Арт» (Комендантский пр. 11);

•Парк 300-летия Санкт-Петербурга (с севера парк ограничен Приморским проспектом и Приморским шоссе, а с востока — Яхтенной улицей);

•Удельный парк (территория, ограниченная проспектом Энгельса, проспектом Испытателей, Коломяжским проспектом, а также улицей Аккуратова);

•Строгановский сад (с юга ограничен Большой Невкой, с востока и севера — Чёрной речкой, с запада — парком при даче Салтыковой);

•Парк «Озеро Долгое» (между улицей Маршала Новикова и проспектом Королёва).

Памятники истории и архитектуры:

•Благовещенская церковь (Приморский проспект, дом 79);

•Буддийский храм (Приморский проспект, 91);

•Дача Шишмарева (Детская художественная школа № 17 - Приморский пр., 87);

•Дача Салтыко́вой (ул. Академика Крылова, 4);

•Серафимовское кладбище (Заусадебная ул., д.33);

•Лахтинское кладбище (ул. Красных партизан, д. 16);

•Место последней дуэли Пушкина (Коломяжская дорога, у Чёрной речки).

Памятники:

•Памятник А.С.Пушкину (в подземном вестибюле станции метро «Черная речка»);

•Памятник В.И. Ленину у завода «ИЛЬИЧ» (Красногвардейский переулок, 23);

•Памятник «Девушка с цветком» (пересечение улицы Савушкина и Приморского проспекта);

•«Бегущие дети» (станция метро «Пионерская»);

•Памятник «Сказки детства» (пересечение пр. Королёва и ул. Уточкина);

•Памятник на месте гибели Л.М. Мациевича (Аэродромная ул.);

•Памятный знак жертвам чернобыльской катастрофы. Аллея Чернобыльцев (пересечение улиц Долгоозерной и Планерной).

Мемориальные доски:

•Мемориальная доска Герою Советского Союза Д.Е. Оскаленко (ул.Оскаленко, д.4);

•Мемориальная доска Героя Советского Союза Графову И. А. (ул. Графова, д. 2);

•Мемориальная доска дважды Герою Советского Союза Покрышеву П. А. (Дибуновская ул., д. 37);

•Мемориальная доска Герою Советского Союза Савушкину А. П. (ул. Савушкина, д. 3);

•Памятный камень на месте гибели Льва Мациевича (ул. Аэродромная, д. 13, к. 1).

Спортивный маршрут Приморского района:

Школа-интернат № 357 «Олимпийские надежды»

Спортивная детско-юношеская специализированная школа олимпийского резерва Приморского района

СПбГУ "Центр физической культуры, спорта и здоровья Приморского района"

Кружки Дома детского творчества Приморского района

ГОУ ДОД «Клуб физической подготовки» Приморского района Санкт-Петербурга

Строительно-индустриальный профессиональный лицей № 50

Санкт-Петербургское государственное учреждение «Дом молодёжи Приморского района Санкт-Петербурга»

Санкт-Петербургское государственное учреждение «Подростковый центр «Альбатрос»

Санкт-Петербургская СДЮШОР фигурного катания на коньках

Образовательный маршрут Приморского района:

(государственный школы)

8, школа

38, школа

38, школа (начальные классы)

40, лицей с углубленным изучением немецкого языка, физики. химии, биологии, математики

41, гимназия с углубленным изучением немецкого языка

42, гимназия

43, лингвистическая школа с углубленным изучением иностранных языков

44, школа

45, школа

48, школа

49, гимназия

52, гимназия (английский, испанский языки)

53, школа

57, школа

58, школа

64, лицей

66, гимназия

66, гимназия (начальные классы)

106, школа

109, школа

113, школа

116, гимназия (английский, немецкий языки)

116, гимназия (начальные классы)

246, школа

438, школа Лисий Нос

440, школа Ольгино

554, лицей

555, школа

555, начальная школа "БЕЛОГОРЬЕ"

578, школа с углубленным изучением английского и французского языков

579, школа

580, школа

581, лицей

582, щкола

582, щкола с углубленным изучением английского и финского языков (начальные классы)

583, школа с углубленным изучением английского и японского языков

595, школа

596, школа с углубленным изучением французского языка

597, лицей

598, школа

599, школа

600, школа

601, школа

617, школа

618, школа

631, гимназия глобального гуманитарного образования (английский язык)

634, школа

635, школа

640, школа

644, школа

645, школа (кадетский класс)

661, школа

682, начальная школа-детский сад

683, школа

685, начальная школа-детский сад "ЗОЛОТОЙ КОРАБЛИК"

696, начальная школа-детский сад, речевой центр

(частные школы)

Центр элитного образования Бизнес-школа «Деловая волна»

Частная школа «Грааль»

Частная школа «Гран»

Школа «Гарантъ»

Школа «Доверие»

Школа «Лидер»

Школа «Лицей»

Школа «Маэстра»

(учреждения дополнительного образования):

Дом детского творчества

Приложение № 2.

Проектный продукт.

Цикл пешеходных экскурсий «Моя район – моя гордость»

Цель: ознакомление учащихся с историей Приморского района, а также культурных и исторических мест, находящихся в нем

Маршрут гражданско-патриотической направленности:

«Отголоски войны»

Остановка №1. Музей истории Военно-морской академии им. Кузнецова (Ушаковская наб., 17/1).

Остановка №2. Удельный парк (угол Фермского шоссе и ул. Шарова) – железобетонные огневые точки.

Остановка № 3. Серафимовское кладбище (Заусадебная ул., д. 33) – мемориальный комплекс, памятник погибшим летчикам, воинское захоронение защитников г. Ленинграда.

Остановка № 4. Памятник Летчикам – Героям Советского Союза: Дмитрию Оскаленко, Петру Покрышеву, Александру Савушкину (ул.Савушкина, д.64-66 (сквер).

Остановка № 5. Воинское кладбище «Дом Лесника» (Дорога в Каменку, д.37).

Маршрут историко-краеведческой направленности:

«Приморский район в XIX веке»

Остановка № 1. Строгановская дача (с юга ограничена Большой Невкой, с востока и севера — Чёрной речкой, с запада — парком при даче Салтыковой).

Остановка № 2. Дача Салтыковой (ул. Академика Крылова,4).

Остановка № 3. Место последней дуэли Пушкина (Коломяжская дорога на левом берегу Чёрной речки).

Маршрут культурной направленности:

«Образование – в массы!»

Остановка № 1. Государственный Эрмитаж, Реставрационно-хранительский центр (метро «Старая деревня»).

Остановка № 2. Объединение «Деревня художников» (Рябиновая ул., д.2).

Остановка № 3. Научно-познавательная площадка RoboDom (Приморский проспект, д. 17).

Остановка № 4. Театр «За Черной речкой» (Богатырский пр., д.4).

Остановка № 5. Центральная районная библиотека им. М. Е. Салтыкова-Щедрина.

Маршрут топонимика на карте района:

«Приморский район – колыбель отечественного воздухоплавания»

Остановка № 1. Памятный камень на месте гибели Льва Мациевича ( ул. Аэродромная, д. 13, к. 1).

Остановка № 2. Памятник «Сказки детства» (пл.Сикорского, пересечение пр.Королёва и ул. Уточкина).

Остановка № 3. Коломяжский проспект.

Маршрут: социокультурное пространство района (разные конфессии в истории города)

«Конфессии Приморского района»

Остановка № 1. Санкт-Петербургский буддийский храм «Дацан Гунзэчойнэй».

Остановка № 2. Благовещенская церковь.

Остановка № 3. Церковь святого апостола Петра.

Остановка № 4. Церковь Димитрия Солунского.

Остановка № 5. Коломяжская мечеть.

Маршрут оздоровительный:

Остановка № 1. Юнтоловский заказник.

Остановка № 2. «Озеро Долгое» (между улицей Маршала Новикова и проспектом Королёва).

Остановка № 3.Удельный парк (территория, ограниченная проспектом Энгельса, проспектом Испытателей, Коломяжским проспектом, а также улицей Аккуратова).

Остановка № 4. Парк 300-летия Санкт-Петербурга (с севера парк ограничен Приморским проспектом и Приморским шоссе, а с востока — Яхтенной улицей).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 222 материала в базе

Найти материалы

Материал подходит для УМК

«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Больше материалов по этому УМК

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация урока по обществознанию по теме:

13.04.2015
2028
0

docx

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по обществознанию 2014 -2015 учебный год (8 класс)

13.04.2015
976
0

docx

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по обществознанию 2014 -2015 учебный год (7 класс)

13.04.2015
840
0

docx

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по обществознанию 2014 -2015 учебный год (9 класс)

13.04.2015
1048
1

pptx

Презентация по обществознанию "Роль государства в экономике" (10 класс)

13.04.2015
4622
450

docx

ЕГЭ-2015: СТРУКТУРА ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (11 КЛАСС) ОСНОВНЫЕ ОШИБКИ ПРИ НАПИСАНИИ. ОПОРНЫЕ ФРАЗЫ. ПРИМЕРЫ РАБОТ.

Рейтинг: 5 из 5

12.04.2015
16670
6

docx

Эссе на тему: "Проблема инфляции"

12.04.2015
21669
16

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 13.04.2015 1130
- DOCX 41.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Базавова Анна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Базавова Анна Ивановна
- На сайте: 9 лет
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3040
- Всего материалов: 3