Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Социальный проект "Лучик добра"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Социальный проект "Лучик добра"

библиотека
материалов

12


hello_html_m57656629.gifhello_html_m3eb5fca6.gifhello_html_5cd53e00.gifhello_html_m3fdeb4b3.gifhello_html_63dd1833.gifhello_html_468f11e3.gifhello_html_33b3600b.gifhello_html_m7e827111.gifhello_html_3952e972.gifhello_html_m6b18166f.gifhello_html_m2c9def0c.gifhello_html_1ca86c45.gif

На районный конкурс проектов








Социальный проект «Лучик добра».






Автор работы: Верьясова Светлана Викторовна

Классный руководитель 10 класса

Участники проекта: группа учащихся 10-11 классов

Школа: МБОУ Вачский центр образования








2015 год

В экспертную комиссию

районного конкурса

проектов

заявка.

На участие в районном конкурсе проектов.

Наименование учреждения, представившего заявку.

МБОУ Вачский центр образования.

Название проекта

Социальный проект «Лучик добра».

Авторский коллектив

Учащиеся 10-11 кл.

Руководитель проекта

Верьясова Светлана Викторовна, классный руководитель 10 класса.

Почтовый адрес.

606150, Нижегородская область, р.п. Вача, пер. Советский, д.5


Директор школы

Митрофанов Федор Константинович



Перечень представленных на конкурс материалов:

1.Проект «Лучик добра».

2.Отчет о реализации проекта.




М.П. ________________________(Митрофанов Ф.К.)





Информационная карта программы

Полное наименование проекта

Социальный проект «Лучик добра».

Название мероприятия

«Подари детям новый год и Рождество».

Авторский коллектив

Учащиеся 10-11 кл.

Руководитель проекта

Верьясова С.В., классный руководитель 10 класса.

Название проводящей организации

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Вачский центр образования

Адрес организации

606150, Нижегородская область, р.п. Вача, пер. Советский, д.5.

Телефон

6-19-40

Цель проекта

Организация поздравления с Новым годом и Рождеством детей-инвалидов на дому и детей из социально-реабилитационного центра «Аист».

Задачи


1. Подарить ребёнку-инвалиду и ребенку, оказавшемуся в трудной жизненной ситуации, радость и хорошее настроение за счёт организации и проведения праздничных поздравлений.

2. Создать условия для формирования у учащихся социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков.

3.Вовлечь учащихся в общественную деятельность за счёт организации и проведения праздничных мероприятий.

4. Сформировать у учащихся позитивное и толерантное отношение к детям с ограниченными возможностями; способствовать развитию чувства милосердия.


Целевые группы, на которые направлен проект.

Дети с ограниченными возможностями и дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации (дети из социально-реабилитационного центра «Аист»)

Краткое содержание программы

Приоритетными направлениями в работе являются:

- привлечение учащихся к участию в поздравлении детей-инвалидов;

- реализация у некоторых учащихся лидерских качеств;

- формирование способности к самостоятельности, толерантности, развитие чувства милосердия;

- развитие инициативы у участников проекта и их социально значимой деятельности.

Реализация проекта осуществляется через систему праздничных поздравлений, а также через организацию коллективно-творческой деятельности.

Срок проведения мероприятия

С 30декабря 2014 года по 06 января 2015 года.

Место проведения мероприятия

Поздравления на дому и в социально-реабилитационном центре «Аист».

Срок реализации проекта

С 01 ноября 2014 г. по 30 января 2015 г.

Источник финансирования

Спонсорские средства на подарки для детей-инвалидов.

Общее количество детей – участников

6 человек

География участников

Галихина Даша, Лепешкин Николай - р.п.Вача;

Зайцева Нина, Арефьева Ира – д.Белогузово;

Лапина Надежда –с.Алтунино;

Тальникова Люба – с.Арефино.

Ожидаемый результат

1.Организация и проведение праздничных поздравлений для детей-инвалидов на дому и детей из социально-реабилитационного центра «Аист».


2.Формирование у учащихся социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков.


3. Вовлечение учащихся школы в общественную деятельность за счёт организации и проведения праздничных мероприятий.

3. Формирование у учащихся позитивного и толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; формирование чувства милосердия.










I.Обоснование актуальности и социальной значимости проекта.


Проблема инвалидности является актуальной проблемой, что аргументируется убедительными данными международной статистики, согласно которой число инвалидов увеличивается.

В наше время в России стоит острый вопрос, связанный с проблемами детей-инвалидов в современном социальном обществе. Проблема детей-инвалидов касается почти всех сторон нашего общества: от законодательных актов и социальных организаций, которые призваны оказывать помощь этим детям, до атмосферы, в которой живут их семьи. Число детей-инвалидов с каждым годом становится все выше и выше. Этому способствует множество факторов: невысокий уровень медицины в России, нехватка финансирования, плохая экология, высокий уровень заболеваемости родителей (особенно матерей), рост травматизма, детская заболеваемость, и т.д. К детям инвалидам относятся дети, которые значительно ограничены в жизнедеятельности, социально дезадаптированы вследствие нарушения роста и развития, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контролю за своим поведением, обучению,трудовой деятельности и т.д.

В нашей стране официально инвалидами считаются свыше восьми миллионов человек. И каждый год эта цифра увеличивается, лишь семь процентов детей рождаются здоровыми.

Ежегодно в России рождается пятьдесят тысяч инвалидов с детства. Тяжело быть инвалидом в возрасте 20 лет и выше, а еще тяжелее быть им с самого рождения, ведь в детские годы ребенок постигает и учится очень многому, а инвалидность становится огромным барьером к преодолению нового. Детям-инвалидам необходима помощь и понимание не только родителей, но и общества в целом, только так они смогут понять, что они действительно нужны, что их действительно любят и понимают. А таких людей у нас становится все больше и больше. В связи с этим родилась идея о создании проекта «Лучик добра».













Краткая аннотация содержания проекта

Новый год и Рождество – это веселое время для каждого из нас, в особенности для детей, которые по различным причинам оказались детьми с ограниченными возможностями и которые оказались в трудной жизненной ситуации.

Для нас - это праздник веселья, радости, моря добрых слов, чудесных подарков и счастливых воспоминаний. Для этих детей Новый год не такой, каким его видим мы. Проект «Лучик добра», организованный учащимися Вачского центра образования, помогает сделать этот праздник для ребенка с ограниченными возможностями необыкновенным, веселым, наполненным множеством сюрпризов, улыбок, внимания и заботы. Праздник индивидуальный, только для него одного…

Кроме этого, ребята организовали выступление перед детьми, оказавшимися в социально-реабилитационном центре «Аист».

В рамках проекта накануне Нового года и Рождества учащиеся школы организовали посещение детей-инвалидов (30 декабря 2014 года, 02 января, 03 января и 05 января – выступление перед детьми реабилитационного центра «Аист») с целью организации праздничного поздравления и вручения подарка.

Наша задача – создать атмосферу праздника для каждого ребенка, подарить яркие эмоции и оставить хорошие воспоминания.

Проект «Лучик добра» является простым, интересным и понятным каждому участнику. В нем может принять участие каждый учащийся, все зависит от личного желания и возможностей. Можно создать поздравительную открытку для ребенка-инвалида, сделать своими руками подарок, принять участие в написании сценария, подготовить праздничное выступление.

Проект направлен на проведение новогоднего и рождественского праздника в социально-реабилитационном центре «Аист», а также посещение на дому детей, которые в силу своих физических возможностей не могут принимать участие в культурно-массовых мероприятиях. 

I этап работы над проектом

«Подготовка учащихся к работе над проектом»

Необходимость создания Проекта обусловлена тем, что еще в декабре 2013 года за помощью в организации и проведении новогодних и рождественских праздников для детей-инвалидов к нам в школу обратилась Сурикова Ольга Сергеевна. Учащиеся Вачского центра образования (Дятлова Олеся, Митрофанов Максим, Лимова Зина, Тальникова Люба) оказали такую помощь. В этом году мы решили продолжить работу в данном направлении (тем более опыт и наработки уже были). Появились и желающие принять участие в организации и проведении поздравлений.

Основная цель первого этапа- проверка знаний и умений участников проекта, необходимых для социально значимой деятельности, формирование у участников проекта представлений о детях с ограниченными возможностями (виды заболеваний, какие это дети, как они могут реагировать на посещение и поздравление, как вести себя с этими детьми) и детях, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Поздравлениям детей предшествовала большая подготовка: сбор подарков у спонсоров вместе с Суриковой О.С., разработка сценария для поздравления детей-инвалидов на дому и сценария для поздравления воспитанников социально-реабилитационного центра «Аист»; нужно было найти костюмы Деда Мороза и Снегурочки, составить график репетиций, посещений и выступлений.

Проект «Лучик добра» предполагает работу по организации досуга воспитанников социально-реабилитационного центра «Аист» и детей-инвалидов. В проекте принимают участие учащиеся 10-11 классов, которые приглашают к участию активных, творческих ребят. Они назначают ответственных, которые будут отвечать за определенные направления работы по проекту.

Проект предполагает работу по организации поздравлений к Новому году и Рождеству, создание подарков и праздничных открыток для воспитанников учреждения и детей-инвалидов.


По итогам реализации проекта будет оформлен фотоальбом и создана презентация. Кроме того, будет организован круглый стол для участников проекта и учащихся 10-11 классов, на котором будут подведены итоги проделанной работы.

При обсуждении данного вопроса с Суриковой Ольгой Сергеевной, при составлении плана работы школы на зимние каникулы мы вместе с активом 10 класса приняли решение, что наша школа может принять участие в новогодних и рождественских поздравлениях.



II этап работы над проектом

«Выбор проблемы»

Гипотеза

Если учащиеся школы примут участие в подготовке и проведении новогодних и рождественских мероприятий для детей с ограниченными возможностями и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, что это изменит в жизни ребят нашей школы и какое влияние окажет на детей, для которых разрабатываются эти выступления?



Постановка проблемы.


Проект «Лучик добра», заинтересовал наиболее активных учащихся 10-го класса и ученицу 11 класса, которая является воспитанником Воскресной школы. Ребятам стало интересно принять участие в разработке проекта, в исследовании проблемы. Что сделать, чтобы дети с ограниченными возможностями и дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, не чувствовали себя ущербными, чтобы они также радовались праздникам и понимали, что их любят, а родители детей-инвалидов осознавали, что они не забыты, что их могут понять и им могут помочь.

Так в чем важность данной проблемы? Как сделать жизнь таких детей интересной? Такие вопросы встали перед инициативной группой. Нашей команде важно этим проектом напомнить другим о том, что дети-инвалиды - такие же, как и все мы, им тоже нужна забота и любовь людей.

Основная идея проекта - дать почувствовать детям с ограниченными возможностями и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, что они  не одинокие,  не брошенные, не забытые всеми, что они кому-то нужны. Мы хотим пытаться внести праздник в их однообразные будни, а главное - донести до других людей, что это - проблема, острая и актуальная, на которую нельзя закрывать глаза.


Чтобы решить эту проблему, нужно было провести большую подготовительную работу, собрать и проанализировать довольно пестрый и разнообразный спектр информации.

Одним из главных вопросов, который нужно было решить, - это где достать костюмы Деда Мороза и Снегурочки. Второй вопрос - каким должен быть сценарий поздравлений. В ходе обсуждений выяснилось, что их должно быть два: для детей-инвалидов и для детей центра «Аист».

Третий- какими должны быть подарки?



Цель проекта: организация поздравления с Новым годом и Рождеством детей-инвалидов на дому и детей из социально-реабилитационного центра «Аист».

Задачи проекта:


1. Подарить ребёнку-инвалиду и ребенку, оказавшемуся в трудной жизненной ситуации, радость и хорошее настроение за счёт организации и проведения праздничных поздравлений.


2. Создать условия для формирования у учащихся школы социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков.


3.Вовлечь учащихся в общественную деятельность за счёт организации и проведения праздничных мероприятий.


4. Сформировать у учащихся позитивное и толерантное отношение к детям с ограниченными возможностями; способствовать развитию чувства милосердия.










III этап работы над проектом

«Сбор и анализ информации по избранной проблеме»

Участникам проекта предстояло решить важные вопросы:

1.Где взять костюмы Деда Мороза и Снегурочки (школьные костюмы не подходили, так как были поношенные и маленького размера).

2.Где взять подарки для детей.

3.Нужно было составить 2 сценария.

4.Предстояло найти костюмы для героев (по сценарию)

Кроме этого, нужно было назначить время для репетиций, для поздравлений.

Назначили ответственных. За костюмы Деда Мороза и Снегурочки отвечает Лепешкин Коля, за сценарий – Галихина Даша, за костюмы других героев – Арефьева Ира, Зайцева Нина, Лапина Надя.

Для решения первого вопроса мы сначала обратились в РДК им. Солдатова к Тропиной Л.В. и в Центр детского творчества к Осиповой Е.Л., но нам отказали, так как в это время они организовывали новогодние елки, и костюмы были заняты. Тогда мы обратились к завучу школы Головкиной Ольге Николаевне, которая обратилась в социальную защиту к Средневой Т________________

Итак, костюмы были найдены. Лепешкин Коля обратился в РДК им.Солдатова, где ему выдали головной убор для Деда Мороза, бороду он купил в магазине «Все по 41 р.» Немного умения и смекалки- и костюм был доработан. Он принял прекрасный вид.

С решением второй задачи нам помогла Сурикова О.С., которая договорилась с частными предпринимателями (магазин «Виктория», «Алмаз», «Лебединка», «Мария»), которые выдали сувениры и подарки для поздравлений.

Разработку сценариев я взяла на себя, помогала мне Галихина Даша. Сурикова О.С. подсказала, что для поздравления детей-инвалидов сценарий должен быть маленьким и включать в себя не более 4-х героев. По электронной почте она прислала сценарий «Рождественское поздравление». Мне пришлось еще немного поработать в Интернете, перечитать различные сценарии, стихи, поздравления. Добавив новый материал к «Рождественскому поздравлению», я получила новый сценарий для поздравления детей социально-реабилитационного центра «Аист».

На очередном сборе я познакомила участников проекта с сценариями, мы внесли некоторые изменения, распределили роли и договорились о днях репетиции.

Костюмы для других героев ребята обещали найти сами.

IV этап работы над проектом

«Программа действий»

Выявив актуальность этой проблемы, поставив цели и задачи, которые предстоит решить в ходе реализации этого проекта, мы решили на практике реализовать свои планы. В ходе разработки этой стадии учащиеся не только проанализировали собранную информацию, но и составили сценарий мероприятия. Наметили для себя план действия.










План проводимых действий


Действия

Сроки

Ответственные

Фактические исполнители

Результаты

1.

Выбор проблемы.

Вторая неделя ноября

Классный руководитель 10 класса

Участники мероприятия

Принято решение создать проект.

2.

Привлечение участников проекта

Вторая неделя ноября

Классный руководитель 10 класса

Учащиеся 10 и 11-го кл.

Распределение заданий.

3.

Разработка проекта

Ноябрь

Руководитель проекта

Учащиеся 10 и 11-го кл.


Создание проекта.

4.

Составление сценария

Первая неделя декабря

Руководитель проекта

Участники мероприятия

Составлено два сценария, распределены роли

5.

Реализация проекта

По графику

Сурикова О.С. и руководитель проекта.

Участники мероприятия

Организация поздравлений

6.

Взаимодействие с социумом

В течение реализации проекта

Руководитель проекта

Участники мероприятия

1.Подготовка костюмов Деда Мороза и Снегурочки

2.Сбор подарков у спонсоров

7.

Подведение итогов работы над проектом

15 января 2015 г.

Руководитель проекта

Участники проекта

Оценка работы.

Создание папки «Результативность социального проекта «Лучик добра»

Подготовка презентации о волонтерской деятельности на классном часе перед учащимися 10-11 классов.

8.

Оценка эффективности

Конец января.

Руководитель проекта

Участники мероприятия

Рефлексия. Статья в «Вачской газете».




Социальный

проект «Лучик добра»








Обсуждение мероприятий проекта.



Распределение ролей, составление графика поздравлений.








Когда мы это будем делать?








Поздравление детей-инвалидов на дому: 30 декабря 2014 г., 02 и 03 января 2015 года;

поздравление детей в центре «Аист»: 05 января 2015 г.







Куда мы обратились за помощью?












Спонсоры –частные предприниматели

Сурикова Ольга Сергеевна

Классный руководитель11 класса

Социальная защита

Администрация школы










Ожидаемые результаты проекта:


Основным результатом реализации проекта будет:

1.Организация и проведение новогодних и рождественских поздравлений для детей-инвалидов на дому и детей из социально-реабилитационного центра «Аист».

2. Вовлечение учащихся школы будут в общественную деятельность, они получат опыт социально значимой деятельности; получат развитие их социально-коммуникативные, творческие и организаторские навыки.


3. Формирование у учащихся позитивного и толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; ребята проникнутся чувством милосердия к таким детям.



Оценка эффективности проводимой по проекту деятельности.


Основные показатели:

- количество учащихся, принявших участие в мероприятии;

-количество детей, которых посетили с поздравлениями;

-отзывы родителей, средств массовой информации;

- развитие социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков участников проекта.




Содержание и механизм реализации проекта


Действия


Сроки

Исполнители

1.

Разрабатываем сценарии.


С 01декабря по 05 декабря

Руководитель проекта, Сурикова О.С., Галихина Даша

2.

Поиск костюмов


19.12.14

Завуч школы, Лепешкин Коля.

3.

Обсуждаем сценарии.


08.12.14

Руководитель проекта, Галихина Даша.

4.

Готовим подарки. Сбор у предпринимателей.


29-30 декабря 2014 г.

Сурикова О.С. и участники проекта.

5.

Поздравления детей на дому.


30декабря 2014 г, 02, 03 января 2015 года


Сурикова О.С. и участники проекта.

6.

Выступления перед детьми с/р центра «Аист».


05.01.15

Участники проекта.

7.

Репетиции.


22декабря,24, 25,27 декабря

Руководитель проекта,

Сурикова О.С.

8.

Подведение итогов


С12 января по 19 января 2015 г.

Руководитель проекта.

9.

Оценка эффективности данного мероприятия. Обсуждение.

21 января

2015 г.

Участники проекта.

10.

Награждение участников проекта.

30 января

2015 г.

Руководитель проекта.




Краткое описание документа:

Приоритетными направлениями в социальном проекте являются:

- привлечение учащихся к участию в поздравлении детей-инвалидов;

- реализация у некоторых учащихся лидерских качеств;

- формирование способности к самостоятельности, толерантности, развитие чувства милосердия;

- развитие инициативы у участников проекта и их социально значимой деятельности.

Реализация проекта осуществляется через систему праздничных поздравлений, а также через организацию коллективно-творческой деятельности.

по итогам реализации проекта будет создана папка "Результативность проекта".

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров699
Номер материала 309262
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх