Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Социальный проект "Зачем нужна песня на войне?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Социальный проект "Зачем нужна песня на войне?"

библиотека
материалов



МБДОУ – детский сад № 85




Проект «Зачем нужна песня на войне?»

hello_html_m61a4e407.jpg

МБДОУ – детский сад № 85

музыкальный руководитель:

Семенцова Т. А.














Екатеринбург




Первый этап проекта


Тема проекта: «Зачем нужна песня на войне?»

Цель проекта: Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Вид проекта: краткосрочный, творческий, социальный

Возраст: 6 – 7 лет

Задачи:

  • Развитие интереса у детей дошкольного возраста к истории нашей страны;

  • Знакомство дошкольников с песнями военных лет, историей их создания, значением в жизни людей в военное время;

  • Обобщение знаний детей дошкольного возраста о Великой Отечественной войне и празднике «День Победы»;

  • Воспитание чувства гордости и уважения к Родине, к ветеранам войны и труженикам тыла, к памяти погибших воинов.

Материалы: мультимедийное оборудование, видео презентации к песням военных и послевоенных лет, иллюстрации с изображением памятников защитникам Родины в годы Великой Отечественной войны, фотографии с изображением Парада Победы на Красной площади, встреч ветеранов войны, CD-диски с песнями, маршами военных лет, иллюстрации плакатов: «Воин Красной Армии – спаси!», «Родина – мать зовёт», «Водрузим над Берлином знамя Победы», фотографии военных лет.

Второй и третий этапы проекта

  • Беседа с детьми о Великой Отечественной войне и празднике «День Победы»;

  • Прослушивание в записи голоса диктора Всесоюзного радио Ю. Б. Левитана об объявлении войны; просмотр иллюстраций плакатов «Воин Красной Армии – спаси!», «Родина – мать зовёт», «Водрузим над Берлином знамя Победы»;

  • Просмотр видео презентации «Мы должны помнить», слушание песни «Священная война» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедя-Кумача) и рассказ об истории ее создания;

  • Рассказ о песне «В землянке» (муз. К. Листова, сл. А. Суркова);

  • Беседа детей с родителями, бабушками, дедушками о значении песни на войне, когда, кто пел эти песни; поют ли в их семье песни военных и послевоенных лет;

  • Обсуждение с детьми результатов бесед с родными;

  • Чтение пословиц и поговорок о солдатах, военном долге, о Родине;

  • Слушание песен военных лет «Журавли» (слова Р. Гамзатова, музыка Я. Френкеля), «Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина), «Катюша» (муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского)

  • Слушание песен послевоенных лет «На безымянной высоте» (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского), «День Победы» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова)

  • Разучивание фрагментов песен «Катюша» (муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского), «Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина)

  • Разучивание современных песен о Дне победы и солдатах «Шли солдаты на войну», «Ветеранам в день Победы»

  • Беседа о мемориале «Могила неизвестного солдата» в Москве, о памятниках погибшим героям в Екатеринбурге;

  • Разработка и написание педагогом сценария музыкально-литературного праздника «День Победы, как ты был от нас далек»;

  • Разучивание стихов к празднику «День Победы, как ты был от нас далек», работа над дикцией и эмоциональностью чтецов;

  • Разучивание с группой девочек танцевальной композиции «Белые птицы»;

  • Изготовление совместно с воспитателями и детьми атрибутов для оформления музыкального зала к празднику;

  • Совместно с педагогами, родителями, сотрудниками Отдела Социального обеспечения Железнодорожного района г. Екатеринбурга найти и пригласить ветеранов войны и тружеников тыла, живущих поблизости;

  • Изготовление пригласительных билетов на праздник;

  • Изготовление детьми совместно с педагогами и родителями подарков ветеранам и труженикам тыла.


Четвертый этап проекта

  • Организация на базе детского сада концерта вокально-инструментальной музыки, посвященного Дню Победы, с использованием песен военных и послевоенных лет;

  • Организация и проведение музыкально-литературного праздника «День Победы, как ты был от нас далек…» для ветеранов войны, тружеников тыла и гостей детского сада;

  • Создание отчета о проведении мероприятий, посвященных Дню Победы, в виде презентации.
























Приложения к проекту «Зачем нужна песня на войне?»


Конспекты

непосредственно организованной образовательной деятельности

по теме «День Победы»

Художественно – эстетическая область.

Музыкальное развитие.

1 «ВСПОМНИМ ТЕ ДНИ…»

(Музыка, социализация, познание, чтение художественной литературы)

Программные задачи:

  1. Воспитывать уважение к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к родине.

  2. Закрепить знания о всенародном празднике воинов, уточнить, кто такие защитники отечества; развивать речь, мышление, поддерживать инициативу детей.

  3. Продолжить знакомства с пословицами о войне, научить понимать и объяснять их значение.

  4. Совершенствовать и проверять движения поскока. Развивать движения голеностопного сустава, учить детей правильно выполнять танцевальные движения в паре.

  5. Учить детей выразительно исполнять песни, петь в заданном темпе. Работать над слитным звучанием.

  6. Развивать слух и чувство ритма. Закреплять умение детей одновременно начинать и заканчивать игру.

  7. Учить детей свободно ориентироваться в пространстве, двигаться с флажками.

Содержание:

  1. 1.Видео презентация «Мы должны помнить», в презентации использована музыка А. Александрова «Священная война»;

  2. Слушание песни «В землянке» муз. К. Листова, сл. А. Суркова;

  3. Пословицы о храбрых воинах;

  4. Пение: «Ветеранам в день Победы»; «Шли солдаты на войну» сл. и муз. И. Русских;

  5. Игра на музыкальных инструментах «Гармошка» Тиличеевой;

  6. Танец «Русская пляска» р. н. м.;

  7. Муз. ритмическая композиция «Белые птицы».

Материал: оборудование для видео презентации, иллюстрации землянки, памятника «Могила неизвестного солдата в Москве», детские музыкальные инструменты, презентация «Мы должны помнить», запись голоса Левитана об объявлении войны, «Письмо треугольник», белые листы бумаги, цветные карандаши для оформления писем.

Ход деятельности:

Звучит песня «Священная война» А. Александрова

М.р: Давным-давно дымы не застят небес, и светел нив разлив,

Где земляки стояли насмерть, собой Отчизну заслонив.

На рубеже, омытом кровью, мы в память тех, кто шёл в бой,

С благовоньем и любовью склоняем головы свои.

(дети склоняют головы)

Звучит запись голоса Левитана: «Сегодня в 4 часа утра без объявления войны германские войска на пали на нашу Родину…»

М.р: Такое объявление люди услышали 22 июня 1941 года. Была остановлена мирная жизнь народа. Началась великая отечественная война. Война разрушила судьбы миллионов людей. Дыхание войны ощутил каждый человек: протяженный вой сирен, залпы зениток, разрывы бомб. Но люди не испугались, поднялись и пошли навстречу темным силам. Жертвуя жизнью, они становились защитниками отечества.

Видео презентация «Мы должны помнить»

М.р: Ребята кого можно назвать защитникам отечества? (солдат, матросов, лётчиков) Да, все, те, кто защищал свою Родину от врагов.

Раздаётся стук в дверь. Под музыку Ф. Шуберта «Военный марш» входит строевым шагом солдат (воспитатель).

Солдат: Здравствуйте ребята.

М.р: Как хорошо, что ты пришёл солдат. Кто как не ты сможет рассказать нашим будущим защитникам о солдатской взаимопомощи, смелости, храбрости, подвиге солдата.

Солдат: Я, ребята на войне в бой ходил, горел в огне.

Мёрз в окопах под Москвой, но, как видите, - живой.

Я живой, но народ помнит о тех, кто погиб, защищая свой город, Родину.

М.р: А как народ помнит о героях?

Солдат: Слагает песни, стихи, возводит памятники, хранит материал о защитниках отечества в музеях.

М.р.: В одной песне есть слова: «Нам песня строить и жить помогает». Так было всегда, но самое удивительное и важное, что песня помогает не только жить, но и воевать. Солдат, а что пели на фронте?

Солдат: Сначала это были популярные песни, написанные еще до войны, такие, например, как «Катюша», но очень скоро появились новые песни. Одна из самых известных песен Великой Отечественной войны – песня «В землянке». Ее написали поэт Алексей Сурков и композитор Константин Листов.

Слушание: песня «В землянке» (муз. К. Листова, сл. А. Суркова)

М.р.: Когда поэт писал стихи, он не думал, что они станут словами песни. Сначала это было письмо в стихах, написанное им своей жене прямо после боя. Он отдыхал в землянке (на экране иллюстрация с изображением землянки) под Москвой после тяжелых боёв с гитлеровцами, вспоминал свой дом. Мечтал о мире. С композитором поэт встретился в редакции фронтовой газеты, там же в редакции композитор Листов написал музыку. И получилась песня, которую полюбили солдаты на всех фронтах.

Ребята, к следующей нашей встрече, подумайте, почему нужна была песня на войне, когда. Кто и почему пел песни? Кто может вам помочь с ответами на эти вопросы?

Ответы детей.

М.р.: Конечно же, это ваши родители, бабушки и дедушки.

Солдат: Война, это тяжелое испытание, для каждого человека. И русские люди. Бойцы Красной Армии, командиры проявили отвагу и стойкость в этой войне. А вы знаете пословицы о храбрости солдата?

Пословицы о храбрых воинах.

Кто Родине верен, тот в бою примерен.

За правое дело стой смело.

Русскую заповедь знай – в бою не зевай.

Солдат: Я знаю еще одну пословицу про смекалку. Тяжело в учении, легко в бою.

М.р: А как вы понимаете эту пословицу?

(Ответы детей)

Солдат: Уважаемый солдат, ребята готовятся к празднику посвященному Дню Победы, они готовятся встретить наших ветеранов и песнями, и танцами, чтобы ветераны порадовались, отдохнули, с удовольствием пообщались с нашими ребятами. Послушай, какие замечательные песни дети выучили к празднику.

Пение: «Ветеранам в день Победы»; «Шли солдаты на войну»

Солдат: Ребята, а как отдыхали солдаты, после боя вы знаете? (Шутили, пели песни, писали письма родным и т.д.)

М.р: В редкие минуты передышки между боями наши воины очень любили послушать гармонь.

Игра на музыкальных инструментах «Гармошка» Тиличеевой

Дети играют мелодию попевки на знакомых музыкальных инструментах, которые выбирают по желанию.

М.р: А там, где гармошка, там и русская пляска.

Танец «Русская пляска» р. н. м.

Солдат: Мы отдохнули, но у меня еще есть фотография, обратите внимание сюда (иллюстрация на мультимедийной доске), что здесь изображено?

(Ответы детей)

Солдат: Правильно, «Вечный огонь». Вечный огонь — постоянно горящий огонь, символизирующий вечную память о чём-либо или о ком-либо, а кому воздвигли этот памятник.

Дети: Солдатам, не вернувшимся с войны, неизвестным солдатам.

Солдат: В праздник 9 Мая ветераны встречаются у памятников и принимают поздравления.

М.р: Дети давайте и мы с вами оформим поздравительные письма, ветеранам и передадим их через солдата.

Дети в группе оформляют поздравительные письма, открытки.


2«СЛАВНЫЙ ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

(Музыка, коммуникация, социализация)

Программные задачи:

  1. Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны;

  2. Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы, используя ИКТ, побуждать с уважением относиться к подвигу наших соотечественников;

  3. Закрепить навыки речевой, музыкальной деятельности на патриотическом материале;

  4. Осваивать навыки совместной игры, развивать творческую активность;

  5. Свободно ориентироваться в пространстве, выполняя движения танца и муз. ритмической композиции.

Содержание:

1.Видео презентация «День Победы»;

2.Слушание: «Катюша» М. Блантера; «Три танкиста» Покрасс;

3.Пение: «Ветеранам в День Победы», «Шли солдаты на войну» муз. сл. И. Русских;

4.Отрывок фронтового письма;

5.Минута молчания (звук метронома);

6.Игра на музыкальных инструментах «Гармошка» Тиличеевой; .

7.Танец «Русская пляска» р. н. м.;

8. Муз. ритмическая композиция «Белые птицы».

Материал: оборудование к видео презентации, «Фронтовое письмо», музыкальные инструменты, презентация «День Победы»

Ход деятельности:

Дети входят в зал под звучание песни Тухманова «День Победы»

Видео презентация «День Победы»

М.р: Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил ...

Тем, кто навеки, безымянный канул в фашистском плену.

Всем тем, кто ушёл в бессмертие и победил, посвящается наше занятие.

Ребята, к какому празднику готовится наша страна?

Дети: Ко Дню Победы

Воспитатель: Что это за праздник, кто объяснит?

Дети: 9 Мая – это День Победы нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками.

В этот день и радость, и скорбь рядом.

Радость – от победы, скорбь и печаль – от воспоминаний о тех, кто погиб на полях сражений.

М. р.: Нет в России семьи, которую бы война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто погиб в этой войне. А ещё 9 Мая поздравляют ветеранов той великой войны. Ребята, а у кого из вас есть прадедушки, которые воевали или были в фашистском плену?

(рассказ детей)

М. р.: За что, как вы думаете, наши солдаты отдавали свою жизнь?

Дети: За то, чтобы больше не было войны, чтобы дети спокойно жили, учились.

М. р.: Ребята, а как в нашем городе помнят о людях, отдавших за Родину самое дорогое – жизнь?

(Ответ детей)

М.р: Были на войне и короткие минуты отдыха. Между боями на привале солдаты пели песни. Знаменитой на весь мир стала «Катюша», а еще «Три танкиста»

Дети слушают песню «Катюша», «Три танкиста».

М. р.: Ребята, вы говорили со своими родителями, бабушками, дедушками о том, для чего нужна была песня на войне?

Ответы детей.

М. р.: А давайте, мы тоже с вами исполним песни о войне и о празднике Победы

Пение: «Шли солдаты на войну», «Ветеранам в день Победы»

М. р.: Посмотрите, дети, какое у меня необычное письмо. Как вы думаете, чем оно отличается от современных писем?

Дети: Это письмо треугольной формы, без марки.

М. р.: Правильно, такие письма приходили с фронта родным и близким. Писали письма солдаты своим близким в минуты отдыха. Во многих семьях до сих пор хранят письма с фронта. Давайте послушаем одно такое письмо.

М. р. зачитывает отрывок фронтового письма

М. р.: Победа досталась нашему народу дорогой ценой. Вечная память героям, защитившим нашу Родину. Память о всех погибших принято чтить минутой молчания. Для этого нужно встать.

Дети встают, минута молчания

М. р.: День Победы…В этот день возлагают венки и цветы, проводятся митинги, парад воинских частей, праздничный салют. Чем, кроме цветов и поздравлений, можно порадовать ветеранов в этот день?

Дети: Можно разучить стихи, песни, подготовить концерт.

Игра на музыкальных инструментах «Гармошка» Тиличеевой .

Танец «Русская пляска» р. н. м.

Муз. ритмическая композиция «Белые птицы»

М.р: Что нового вы сегодня узнали, что понравилось вам?

Ответы детей. Подведение итогов встречи.






Памятник

Георгий Рублев


Это было в мае, на рассвете.

Настал у стен рейхстага бой.

Девочку немецкую заметил

Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,

В голубых глазах застыл испуг.

И куски свистящего металла

Смерть и муки сеяли вокруг.




hello_html_145a44cc.jpg


Тут он вспомнил, как прощаясь летом

Он свою дочурку целовал.

Может быть отец девчонки этой

Дочь его родную расстрелял.

Но тогда, в Берлине, под обстрелом

Полз боец, и телом заслоня,

Девочку в коротком платье белом

Осторожно вынес из огня.

И, погладив ласковой ладонью,

Он ее на землю опустил.

Говорят, что утром маршал Конев

Сталину об этом доложил.

Скольким детям возвратили детство,

Подарили радость и весну

Рядовые Армии Советской

Люди, победившие войну!

И в Берлине, в праздничную дату,

Был воздвигнут, чтоб стоять века,

Памятник Советскому солдату

С девочкой спасенной на руках.

Он стоит, как символ нашей славы,

Как маяк, светящийся во мгле.

Это он, солдат моей державы,

Охраняет мир на всей земле.















Пословицы и поговорки о солдатах,

военном долге, о Родине


  • Кто Родине верен, тот в бою примерен.


  • За правое дело стой смело.


  • Русскую заповедь знай – в бою не зевай.


  • Тяжело в учении, легко в бою.


  • Сам погибай, а товарища выручай.


  • С родной земли — умри, не сходи.


  • За край свой насмерть стой.


  • За правое дело стой смело.


  • Жить - Родине служить.


  • Счастье Родины - дороже жизни.


  • Не тот герой, кто награду ждет, а тот герой, кто за народ идет.






















Музыкально – литературный праздник

«ДЕНЬ ПОБЕДЫ, КАК ОН БЫЛ ОТ НАС ДАЛЕК….»


Цель: Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста через знакомство с музыкой и песнями военных лет;

Задачи:

  1. Развитие интереса у детей дошкольного возраста к истории нашей страны;

  2. Знакомство дошкольников с песнями военных лет, историей их создания, значением в жизни людей в военное время;

  3. Обобщение знаний детей дошкольного возраста о Великой Отечественной войне и празднике «День Победы»;

  4. Воспитание чувства гордости и уважения к Родине, к ветеранам войны и труженикам тыла, к памяти погибших воинов.

Действующие лица:

Ведущая – взрослый;

Белые птицы – 4 девочки подготовительных групп;

Дети.

Оборудование и материалы: мультимедийное оборудование, видео-презентации «Журавли», «Мы должны помнить…», «День Победы»; фонограмма голоса Юрия Борисовича Левитана об объявлении войны; фонограмма звучания метронома; иллюстрация «Могила неизвестного солдата в Москве», крылья из перьев для птиц, фонтан из гелиевых шаров, с привязанным к ним бумажным голубем.


Зал украшен по тематике праздника: на центральной стене надпись «9 мая», фонтан из гелиевых шаров, салют из упаковочной бумаги; на боковой стене – голуби из бумаги и маленькие розы из бумаги, выполненные в технике «оригами». У центральной стены на полу «вечный огонь», сделанный из плотной бумаги.

Ход праздника:

Зрители занимают места в зале. На мультимедиа видео презентация «Журавли» (в презентации использовалась музыка песни «Журавли» на сл. Р. Гамзатова, муз. Я. Френкеля). На фоне презентации ведущий произносит слова:

Ведущая: 9 мая – День Победы. В этот день мы вспоминаем павших и живых, воинов и мирных жителей, всех, благодаря кому была завоевана победа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Этот день Великой Победы празднуют не только ветераны войны, но и их дети, внуки, правнуки.

История этого великого праздника еще раз напомнит нам о героизме и патриотизме всех защитников нашей Родины.

День Победы – это праздник в честь всех тех, кто подарил нам мир на этой земле.

Победа в Великой Отечественной войне – подвиг и слава нашего народа. Вечная слава победителям!

Сегодня у нас еще есть возможность сказать спасибо ветеранам, которые живут…

Выходят дети.

1 чтец: День Победы,

День Победы,

Отмечает вся страна,

И волнующая радость

Заполняет города.

2 чтец: Салют и слава годовщине

Навеки памятного дня!

Салют победе, что в Берлине

Была закончена война.

3 чтец: Сияет солнце в День Победы

И пусть не меркнет никогда

В боях жестоких наши деды

Сумели победить врага.

4 чтец: В День Победы солдатскому братству верны,

Собираются в круг ветераны войны.

Без чинов и без званий – Иваны, Петры –

Побратимы суровой военной поры.

5 чтец: Сорок первый – сорок пятый,

Учит наша детвора.

А для бывшего солдата

Это вроде бы вчера.

Исполняется песня «Ветеранам в День Победы» (см. нотное приложение)

Ведущая: 22 июня 1941 года. Раннее утро. Люди еще спали…

6 чтец: Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной,

Каких-то пять минут осталось.

Ведущая: Границу нашей родины Советского союза (так она тогда называлась) нарушили вражеские самолеты, и стали сбрасывать бомбы на села и города. Радио известило весь советский народ о начавшейся войне.

Звучит фонограмма голоса Левитана об объявлении войны.

7 чтец: От бескрайней равнины сибирской.

До полесских лесов и болот.

Поднимался народ богатырский,

Наш великий советский народ.

8 чтец: Выходил он, свободный и правый,

Отвечая войной на войну,

Постоять за родную державу,

За могучую нашу страну!

Исполняется песня «Шли солдаты на войну» муз. и сл. И. Русских. Исполняют мальчики. Затем садятся на свои места.

На мультимедиа видео «Мы должны помнить» (в презентации используется звуки разрывающихся бомб и музыка А. Александрова «Священная война»).

Ведущая (на фоне видео): Все поднялись на защиту Отечества. В те грозные дни начала Великой Отечественной войны, словно клятва Родине звучала песня «Священная война» композитора А. Александрова.

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой тёмною,

С проклятою ордой!

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна!

Идёт война народная,

Священная война!

Ведущая: В тяжелые годы войны стихи и песни, звучавшие на фронте в промежутках между боями, придавали силы бойцам, скрашивали разлуку с родными, заставляли на короткое время забыть, что идет война.

9 чтец: Шла пехота, шли в атаку танки,

Но никто не дрогнул в этот трудный час.

«Три танкиста, три веселых другу»…

Эту песню вспомним мы для вас.

Исполняется фрагмент песни «Три танкиста», сл. Б. Ласкина, муз. братьев Покрасс (см. нотное приложение).

10 чтец: Враг дрожал, услышав о «Катюше».

Мощь «Катюш» вела солдат вперед.

Песню боевую ты послушай,

Что сложил и пел о ней народ.

Исполняется фрагмент песни «Катюша», муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского (см. нотное приложение)

Ведущая: Солдаты с фронта писали письма своим родным и близким на родину…

11 чтец: Здравствуй, дорогой Максим!

Здравствуй мой любимый сын!

Я пишу с передовой

Завтра утром – снова в бой!

Будем мы фашистов гнать.

Береги сыночек мать.

Позабудь печаль и грусть –

Я с победою вернусь!

Обниму вас, наконец.

До свиданья.

Твой отец…

Ведущая: Пролетели годы. И в мае 1945 года враг был окончательно разбит. А 9 мая стали считать праздничным днем.

12 чтец: День Победы! Праздник долгожданный!

Мирная небес голубизна.

Помнят на земле народы, страны,

В этот день закончилась война.

В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края:

Мир победил! Окончилась война!

Ведущая: Но нелегко далась нам эта победа. Фашисты разрушили сотни городов, десятки тысяч населенных пунктов.

В годы войны погибло свыше 25 миллионов человек. Это значит каждый восьмой житель нашей страны пал смертью храбрых.

13 чтец: Помните!

Через века, через года –

Помните!

О тех, кто уже не придет никогда

Помните!

14 чтец: Еще тогда нас не было на свете,

Когда в военной буре огневой.

Судьбу, решая будущих столетий.

Вы бой вели, священный бой.

15 чтец: Еще тогда нас не было на свете,

Когда с победой вы пришли.

Солдаты мая, слава вам навеки

От всей Земли, от всей Земли.

16 чтец: Благодарим солдаты вас

За жизнь, за детство, за весну

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живем.

Ведущая: В честь всех погибших в годы Великой Отечественной войны объявляется минута молчания.

Фонограмма звучания метронома.

Ведущая: Горит дрожащая свеча.

Не дунь на пламя сгоряча.

А ты, волшебный огонек,

О чем бы нам поведать мог?

На мультимедиа изображение могилы неизвестного солдата в Москве.

Ведущая: Есть огонь, ребята, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Это огонь на могиле Неизвестного солдата. Почему могила так называется, как вы думаете? (ответы детей). Много таких могил на нашей земле. В этих могилах захоронены останки солдат, погибших на поле битвы во время войны. Поэтому на надгробном камне написано: «Имя твое неизвестно». А что означает вторая часть надписи: «Подвиг твой вечен»? (ответы детей). Эта надпись означает, что люди всегда будут помнить, что погибшие солдаты защищали Родину. Своих родных и близких, своих детей и внуков.

17 чтец: Прошла война, прошла страда.

Но боль взывает к людям.

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!

Исполняется музыкально-ритмическая композиция «Белые птицы»

Ведущая: Столько лет нашей славной Победе.

Снова майский рассвет. Тишина…

Столько лет нашей славной Победе.

Столько лет, как убита война!

На мультимедиа видео «День Победы». Дети вручают цветы ветеранам.

Затем всем предлагается выйти на улицу, для того чтобы «выпустить» в небо символ мира – белого голубя. (Голубь сделан из белого картона, привязан к гелиевым шарам).

Нотное и иллюстрационное приложение

«ШЛИ СОЛДАТЫ НА ВОЙНУ»


1.

Шли солдаты на войну

Защищать свою страну!

Драться шли они с врагом

Ради матушки с отцом,

Ради женушек, детей,

Ради золотых полей.

Шли солдаты на войну,

Пели песенку одну:



Припев:

- Пой, живи, Россия, и под небом синим


Расцветай, любимый край, дорогой!


Нет на свете краше, чем Россия наша,


И другой сторонки нету такой!



2.

Сбросим грозного врага

За родные берега!

Будем с честью воевать,

И Россию защищать!

Ну-ка, братцы, заряжай

И в ряды плотней вставай!

Выше знамя поднимай!

Громче песню запевай!




hello_html_m4e9a3dbf.gif






hello_html_m4c2b6f24.gif




Иллюстрации

hello_html_m354b58a5.jpg

Землянка

hello_html_44b92bbd.jpg

Могила неизвестного солдата в Москве


hello_html_1afcd0da.jpg

Плакат «Родина – мать зовет!»

hello_html_55f20156.jpgПлакат «Воин Красной Армии, спаси!»

Фото-отчёт мероприятия

hello_html_m30db590e.jpg

Проведение мероприятия в ДОУ.


hello_html_m3dd232e4.jpg

Исполнение детьми старших и подготовительных к школе групп песни «Ветеранам в День Победы».




hello_html_m50f76eab.jpghello_html_m1845765d.jpg

Муз. ритмическая композиция «Белые птицы»


hello_html_m54869a75.jpghello_html_29e9174a.jpg


Символ мира на земле – голубь.


hello_html_m14b31ed9.jpg

Присутствие на празднике ветеранов войны и тыла.












Краткое описание документа:

Тема проекта:«Зачем нужна песня на войне?»

Цель проекта:Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Вид проекта: краткосрочный, творческий, социальный

Возраст: 6 – 7 лет

Задачи:

·        Развитие интереса у детей дошкольного возраста к истории нашей страны;

·        Знакомство дошкольников с песнями военных лет, историей их создания, значением в жизни людей в военное время;

·        Обобщение знаний детей дошкольного возраста о Великой Отечественной войне и празднике «День Победы»;

Воспитание чувства гордости и уважения к Родине, к ветеранам войны и труженикам тыла, к памяти погибших воинов.

·        Беседа с детьми о Великой Отечественной войне и празднике «День Победы»;

·        Прослушивание в записи голоса диктора Всесоюзного радио Ю. Б. Левитана об объявлении войны; просмотр иллюстраций плакатов «Воин Красной Армии – спаси!», «Родина – мать зовёт», «Водрузим над Берлином знамя Победы»;

·        Просмотр видео презентации «Мы должны помнить», слушание песни «Священная война» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедя-Кумача) и рассказ об истории ее создания;

·        Рассказ о песне «В землянке» (муз. К. Листова, сл. А. Суркова);

·        Беседа детей с родителями, бабушками, дедушками о значении песни на войне, когда, кто пел эти песни; поют ли в их семье песни военных и послевоенных лет;

·        Обсуждение с детьми результатов бесед с родными;

·        Чтение пословиц и поговорок о солдатах, военном долге, о Родине;

·        Слушание песен военных лет «Журавли» (слова Р. Гамзатова, музыка Я. Френкеля), «Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина), «Катюша» (муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского)

·        Слушание песен послевоенных лет «На безымянной высоте» (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского), «День Победы» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова)

·        Разучивание фрагментов песен «Катюша» (муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского), «Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина)

·        Разучивание современных песен о Дне победы и солдатах «Шли солдаты на войну», «Ветеранам в день Победы»

·        Беседа о мемориале «Могила неизвестного солдата» в Москве, о памятниках погибшим героям в Екатеринбурге;

·        Разработка и написание педагогом сценария музыкально-литературного праздника «День Победы, как ты был от нас далек»;

·        Разучивание стихов к празднику «День Победы, как ты был от нас далек», работа над дикцией и эмоциональностью чтецов;

·        Разучивание с группой девочек танцевальной композиции «Белые птицы»;

·        Изготовление совместно с воспитателями и детьми  атрибутов для оформления музыкального зала к празднику;

·        Совместно с педагогами, родителями, сотрудниками Отдела Социального обеспечения Железнодорожного района г. Екатеринбурга найти и пригласить ветеранов войны и тружеников тыла, живущих поблизости;

·        Изготовление пригласительных билетов на праздник;

 

·        Изготовление детьми совместно с педагогами и родителями подарков ветеранам и труженикам тыла.

·        Организация на базе детского сада концерта вокально-инструментальной музыки, посвященного Дню Победы, с использованием песен военных и послевоенных лет;

·        Организация и проведение музыкально-литературного праздника «День Победы, как ты был от нас далек…» для ветеранов войны, тружеников тыла и гостей детского сада;

·        Создание отчета о проведении мероприятий, посвященных Дню Победы, в виде презентации. 

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1336
Номер материала 327537
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх