ФИЛИАЛ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
СЕЩИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
АЛЕШИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
242741 Брянская область Дубровский район с. Алешня ул.Школьная 6
телефон: 9-52-29 ОГРН – 1023201737393 ИНН/КПП 3210003275/
Социальный проект «Птицеград»
Выполнили : учащиеся 4 класса
Руководитель:Клячева Елена Александровна
Учитель начальных классов
Филиала МБОУ Сещинской СОШ
Алешинской ООШ
с.Алешня Брянская область
Дубровский район
Ул.Школьная д.6
Тел.(48332)9-52-29
2015 ГОД.
Введение
Экология-одна из важнейших проблем современного общества. В работе обучающимися вопросы экологии и защиты окружающей среды приобретают большое значение.
Ничего не изменится в лучшую сторону в нашей стране, пока мы не вложим в душу наших детей любовь и заботу о природе. Экология-интересная и полезная наука о защите природы даёт возможность детям узнать как можно больше о природе родного края, воспитывать у них любовь к растениям и животным.
Создавая социальные проекты по защите окружающей среды, мы делаем первый шаг к познанию того, что находится вокруг ребенка, а работа в группах и творческих делах позволяет понять, зачем нам нужна природа и, что только сообща мы можем сохранить ее для будущего. Поэтому с самого начала создания проектов по защите природы мы должны помнить, что экологическое воспитание должно быть знанием с большой буквы пронизанным любовью и гуманизмом.
Данный проект «Птицеград» первый шаг к приобретению обучающимися знаний о природе, которая окружает их, развитию практических умений и навыков, необходимых для ответственного отношения к природе. В процессе работы над проектом ребята учатся работать в одной команде, развивать творческие и технические способности.
Цель: формирование гуманной, социально-активной личности, способной понимать и любить окружающую природу и бережно относится к ней.
Задачи:
1. Расширить и пополнить знание детей о зимующих в наших краях птицах.
2. Развивать интерес к проектной деятельности, обучить работе в группе и индивидуально по плану проекта.
3. Развивать навыки самостоятельной и групповой работы с различными источниками информации.
4. Развивать творческие способности, трудовые навыки.
5. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, сочувствие к тем, кому зимой трудно.
Участники проекта:
Обучающиеся 4 класса, классный руководитель и родители.
Сроки проекта:
· 1 этап-октябрь-ноябрь
· 2 этап-ноябрь-декабрь
· 3 этап-декабрь-март
1этап октябрь-ноябрь «Ознакомительный»
Основные формы работы:
-рассказ учителя о птицах, чем они питаются, а самое главное должны вместе с учащимися вспомнить , что птицы подразделяются на перелетных и зимующих.
-экскурсия в школьную библиотеку.
-конкурсы стихов о птицах.
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их –
Не счесть, видеть тяжело!
А ведь в нашем сердце есть
И для них тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми…
«Покормите птиц зимой»-конкурс стихов.
2 этап ноябрь-декабрь «Практический»
На этом этапе все участники проекта принимают участие в практической деятельности по воплощению ранее изученных теоретических знаний о зимующих птицах.
Конкурс рисунков «Помоги птицам зимой»
Скоро белые метели
Снег подымут от земли.
Улетают, улетели, улетели журавли.
Не слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел,
Аист крыльями полощет-
Улетает, улетел.
Лист качается узорный,
В синей луже на воде.
Ходят грач с грачихой черные
В огороде по гряде.
Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи,
Улетают, улетели, улетели и грачи.
Конкурс кормушек.
Сначала дети изучили литературу, в
которой нашли модели кормушек и выбрали одну для изготовления.
Совместно со взрослыми дети научатся
изготавливать кормушки (из разных материалов) для птиц.
Выставка сделанных кормушек
3 этап декабрь-март Этап защиты.
Данный этап проводится в форме экологической акции «Помоги птицам зимой». Все участники проекта на территории школы развесили кормушки, которые сделали на втором этапе и заполнили их кормом. Ребята будут подкармливать птиц в течении зимы.
Идем развешивать кормушки.
Кормушки ,сделанные из
фанеры, пластиковой бутылки и бумажного пакета из-под сока.
Скоро в птичью столовую прилетят
гости.
Подкормка птиц.
ПРАВИЛА КОРМЛЕНИЯ ПТИЦ
Чтобы правильно кормить птиц, нужно соблюдать некоторые правила:
1. Во время подкормки птиц не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки.
2. Подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же время – птицы сами будут прилетать к месту кормления.
3. Кормить птиц регулярно, ежедневно. Нельзя подкармливать время от времени, в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить.
4. Корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.
Чем накормить пернатых гостей?
Недопустимо скармливать любые солёные, жареные, острые, кислые продукты. Очень опасен ржаной хлеб-он закисает в зобу птиц , плохо переваривается, особенно в мороз. Птицам нельзя давать цитрусовые (апельсины и лимоны), кожуру бананов, пряности.
Для подкормки вы можете использовать:
· Нежареные семена подсолнуха и тыквы, арбуза и дыни.
· Шишки , желуди, орехи например арахис.
· Пшено, просо, овес, пшеница ,геркулес (сырые).
· Пучки сорных трав-лебеды, крапивы, конского щавеля, лопуха ит.д.
· Гроздья ягод калины, рябины, черной и красной бузины.
· Крошки чёрствого пшеничного хлеба.
· Семена клёна и ясеня.
· Кусочки несолёного сала, мяса и жира.
· Яблоки.
·
Знаешь?
Одна кормушка может спасти от смерти до 50 синиц за зиму.
Одна синица спасает от вредителей до 10 деревьев за сезон.
Одно небольшое дерево обеспечивает кислородом 3 человека.
По небу весело скользя,
Летят пернатые друзья.
И пропоют ,чирикая:
«Спасибо вам великое!»
Литература .
О.А.Воронкевич «Добро пожаловать в экологию». Часть 2.Санкт-Петербург,2004г.
«Птицы России» школьный словарик. Москва ,2010г.
В.П.Герасимов «Животный мир нашей Родины» Пособие для учителя начальных классов. М.:Просвящение,1985г.
Журнал «Юный натуралист»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Создавая социальные проекты по защите окружающей среды, мы делаем первый шаг к познанию того, что находится вокруг ребенка, а работа в группах и творческих делах позволяет понять, зачем нам нужна природа и, что только сообща мы можем сохранить ее для будущего. Поэтому с самого начала создания проектов по защите природы мы должны помнить, что экологическое воспитание должно быть знанием с большой буквы пронизанным любовью и гуманизмом.
Данный проект «Птицеград» первый шаг к приобретению обучающимися знаний о природе, которая окружает их, развитию практических умений и навыков, необходимых для ответственного отношения к природе. В процессе работы над проектом ребята учатся работать в одной команде, развивать творческие и технические способности.
6 656 334 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Клячева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.