1140517
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСоциокультурная адаптация младшего школьника во внеурочной деятельности «Мой родной край»

Социокультурная адаптация младшего школьника во внеурочной деятельности «Мой родной край»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Социокультурная адаптация младшего школьника во внеурочной деятельности

«Мой родной край»



Если хочешь научить меня чему-то,

Позволь мне идти медленно…

Дай мне приглядеться…

Потрогать и подержать в руках

Послушать…

Понюхать…

И может быть попробовать на вкус…

О, сколько всего я смогу

Найти самостоятельно!


В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является не только неотъемлемой частью образовательного процесса, но и обязательным условием функционирования любого образовательного учреждения. В этой связи образовательные учреждения должны обеспечивать организацию внеурочной деятельности школьников по самым разным направлениям, обеспечивающим развитие, воспитание и социализацию личности школьника. Так как внеурочная деятельность – это проявляемая вне уроков активность детей, обусловленная в основном их интересами и потребностями, направленная на познание и преобразование себя и окружающей действительности, играющая при правильной организации важную роль в развитии учащихся и формировании ученического коллектива.

При отборе содержания и видов деятельности детей в том или ином объединении должны учитываться интересы и потребности самих детей, пожелания родителей.

Перед тем, как выбрать программу внеурочной деятельности, было проведено родительское собрание, на котором я предложила родителям несколько видов направлений: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное, военно-патриотическое, общественно полезная деятельность . Все эти направления хороши тем, что они преследуют решение образовательных, развивающих и воспитательных задач. В результате обсуждения данных направлений, было проведено анкетирование. Оно показало, что родители единогласно выбрали художественно-эстетическое, научно-познавательное. Свой выбор аргументировали следующим: большая часть учащихся первого класса – это эвены, ительмены. Родители пожелали, чтобы их дети почувствовали свою причастность к культурному наследию народа, его ценностям. Поэтому была выбрана программа «Мой родной край», имеющая модель дополнительного образования.

Данная программа внеурочной деятельности предлагает следующие темы:

1. Понятие о краеведении

2. Мой край на карте Родины

3 . Моя улица

4. Наша школа

5. Дом, в котором я живу или хотел бы жить

6. Моя малая Родина

7. Герб района

8. Я и моя семья

9. Природа нашего края

10. Красная книга родного края.

11. Наш край богат талантами

12. Наш край в годы Великой Отечественной войны

13. Что дает наш край стране

Целью программы является формирование основ этнического самосознания школьника и расширение собственного культурного опыта, интерес к истории Магаданской области.

Для достижения главной цели внеурочной деятельности я руководствуюсь следующими принципами:

  1. Принцип гуманистической направленности. Это когда в максимальной степени учитываются интересы и потребности детей, поддерживаются процессы становления и проявления индивидуальности школьников.

  2. Принцип системности. Создается система внеурочной деятельности младших школьников, в которой устанавливаются взаимосвязи между:

  • Всеми участниками внеурочной деятельности – учащимися, педагогом, родителями;

  • Урочной и внеурочной деятельностью;

  1. Принцип доступности;

  2. Принцип креативности. Во внеурочной деятельности педагоги поддерживают развитие творческой активности детей, желание заниматься индивидуальным и коллективным жизнетворчеством.

  3. Принцип успешности и социальной значимости. Усилия направленные на формирование у детей потребности в достижении успеха. Важно, чтобы достигаемые ребенком результаты были не только личностно значимыми, но и ценными для окружающих, особенно для одноклассников.


Программа «Мой родной край» направлена на социокультурную адаптацию младшего школьника, на подготовку его к гражданской и нравственной деятельности. Изучение родного края способствует воспитанию патриотического курса, дает возможность привлечь к поисково-иследовательской работе. Изучение путем открытий – актуальная проблема нашего времени.

В основе программы лежит развитие ребенка посредством знакомства с историей родного края.

Учитывая возрастные и психологические особенности детей, специфику программы «Мой родной край», я использую такие формы проведения занятий, как: экскурсии, занятия-встречи, практические работы, творческие проекты, игровые моменты.

Наряду с традиционными, в программе используются современные технологии и методики: технология развивающего воспитания и обучения, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, краеведо-туристические технологии, проектные технологии.

Хочется отметить, что на занятия приглашаются как родители, так и работники этнокультурного центра.

На первом вводном занятии дети познакомились с понятием «краеведение» в школьном музее, главным источником информации – картой, на которой учились находить Магаданскую область, Ольский район, свое село, рек.


hello_html_m63f89eb3.jpg













hello_html_m637e6fc1.jpg





Ребят очень заинтересовали необычные названия населенных пунктов, рек. Поэтому следующее занятие было посвящено топонимам нашего района. Некоторые из них я объяснила на занятии. Например, значение слов «Ола», которое имеет два толкования «ковш» и «рыба», «Яна» , что переводится как «жилище», «яранга» и т.д. Далее детям совместно с родителями было предложено выполнить творческую работу под названием «Загадочный мир названий», в ходе которой они выяснили этимологию главного для них слова «Тауйск».

hello_html_57ca415d.jpg


Интересно прошли занятия-экскурсии по теме «Моя улица». На этих занятиях ребята познакомились с особенностями расположения улиц, их названиями. В итоге обсуждения экскурсии родился проект «Поселок будущего», над которым ведется работа в данное время.

Завершающим моментом занятий по теме «Моя улица» было посещение исторического объекта – острога. Из рассказов хранителя музея Цымбалюк Т.С. , которая провела экскурсию по острогу, ребята узнали что, Тауйск основан в 1653 году, его основание началось со строительства острога первопроходцами-казаками во главе с Михаилом Стадухиным.





hello_html_mb3519e6.jpg




hello_html_m3dfb50bd.jpg



Посещение народного музея при этнокультурном центре вызвало у ребят удивление и интерес. Они внимательно слушали рассказы Татьяны Сергеевны о быте и жизни коренного населения нашего района. Особенно ребят порадовали работы их бабушек и дедушек (поделки из бисера, одежда, рыболовные снасти, нарты), выставленные в музее.


hello_html_686834ce.jpg


При разработке программы были опасения, что она будет трудна для восприятия учащимися, так как мне хотелось дать как можно больше сведений о наиболее значимых страницах истории нашего села, района, области, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга.

Но первые занятия по внеурочной деятельности показали, что опасения были напрасны. Как оказалось, ребятам интересно не только слушать и смотреть на то, что предлагают, но и сами они принимают активное участие в беседах, диалогах, задают вопросы, на которые я стараюсь ответить. Дети с увлечением выполняют творческие работы. В данный момент ведется сложная работа над проектом «Поселок будущего», в котором принимают участие не только дети, но и их родители, что делает коллектив более сплоченным.

На занятиях я наблюдаю поведение детей и отмечаю, что они активны, внимательны, у них повышается интерес к различным явлениям окружающей действительности, так как они получают не только сведения о жизни своих предков, но и обсуждаются моменты реальной жизни села и его будущего.

В течение учебного года вместе с администрацией школы мы будем вести мониторинг программы «Мой родной край»: психологические исследования по социокультурной адаптации учащихся, наблюдения, беседы с родителями и их анкетирование.

На заседаниях методобъединения учителей начальных классов будут обсуждаться текущие моменты по осуществлению внеурочной деятельности, а также проблемы, которые будут возникать в ходе реализации этой программы.

Результаты мониторинга программы будут вынесены на обсуждение педагогического консилиума,







Общая информация

Номер материала: ДБ-398926

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.