Содержание и формы проведения родительских собраний.Технологии проведения родительских собраний.

• 1 слайд

  Содержание и формы проведения родительских собраний. Технологии проведения родительских собраний.
  
  классный руководитель 8 «б» класса Черненко Ирина Николаевна
  МОУСОШ№12
  Г.Новоалександровск
  
  

• 2 слайд

  Организуя родительские собрания, я  придерживаюсь следующих принципов:
  родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей  в учебе;
  тема собрания должна учитывать возрастные  особенности детей;
  собрание должно носить как теоретический, так и практический характер  (разбор ситуаций, тренинги, дискуссии);
  классный руководитель должен не назидать, а общаться с родителями. Давая им возможность высказать свое мнение в ходе собрания, а не после него;
  родительское собрание не должно быть длительным, главным в его содержании является четкость, лаконичность, системность;
  каждое родительское собрание должно давать родителям пищу для размышлений и полезную информацию, которую можно использовать  во благо ребенку.
  
  

• 3 слайд

  функции родительского собрания
  1) ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно – воспитательного процесса в школе (характеристика используемых учебных программ, методов обучения, рассказ о проводимых внеурочных мероприятиях, факультативах, кружках и т.п.);
  2) психолого – педагогическое просвещение пап и мам, которое может выражаться в информировании родителей об особенностях конкретного возраста, условиях успешного взаимодействия с детьми и т.д.;
  3) вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность (внеурочные мероприятия – конкурсы, экскурсии, походы и т.п.);
  4) совместное решение организационных вопросов (питания, дежурства, дисциплины и других проблем)
  

• 4 слайд

  Формы работы с родителями
  

• 5 слайд

  На собрании обсуждаем проблемы жизни класса и родительского  коллектива
  По тем конкретным задачам, которые решаются на собраниях, их можно разделить  на несколько видов:
  1.Организационные собрания  или установочные ;
  2.Аналитические собрания (ориентированные на разрешение возникающих проблем педагогического просвещения родителей);
  3. Итоговые собрания ;
  
  
  

• 6 слайд

  4.Комбинированные собрания (включающие  в себя задачи всех предыдущих видов собраний). Практика свидетельствует о том, что этот вид собраний наиболее часто встречается в работе классных руководителей;  
  5.Чрезвычайные (по поводу  чрезвычайных ситуаций);
  6.Отчетные;
  6.Информационно – просветительские;
  7.Совместные ( с учениками и родителями).
  

• 7 слайд

  ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ
  тематическую лекцию
   научно- практическая конференция родителей
  родительские тренинги
  родительские чтения
  совместные классные праздники
  утренники 
  викторина для детей и родителей
  игры для всей семьи 
  консультация для родителей
  письменная форма
  
  

• 8 слайд

  вместе с учащимися
  презентация семей, их традиций, умений,
  отношений, взглядов на воспитание
  Кафе
  Поход у костра
  пресс-конференция
  заранее создаваемых исследовательских групп, которые докладывают на собрании результаты своих исследований и опросов
  собрание мужчин
  обсуждения заранее написанных предложений и идей по улучшению организации жизни класса.
  
  
  

• 9 слайд

  пресс-конференции учителей-предметников и последующего проведения индивидуальных консультаций.
  спектакль, в котором выступают их дети
  собрание параллели для обсуждения важных проектов и программ, предлагаемых администрацией школы
  

• 10 слайд

  Семь правил успешного проведения родительского собрания
  Уважайте!
  Помогайте!
  Объясняйте!
  Доверяйте!
  Учитесь!
  Спрашивайте!
  Благодарите!
  
  

• 11 слайд

  Правила поведения классного руководителя на родительском собрании.
  Снять собственное напряжение перед встречей с родителями.
  Дать родителям почувствовать ваше уважение и внимание.
  Убедить родителей в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети.
  Постараться понять родителей, правильно определить наиболее волнующие проблемы.
  Словом и делом помочь родителям находить оптимальные пути и способы решения проблемных ситуаций, формировать у них уверенность в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на вашу поддержку и помощь других учителей.
  Разговаривайте с родителями спокойно, доброжелательно, заинтересованно. Важно, чтобы родители всех учеников (и благополучных и «сложных») ушли с собрания с верой в своего ребенка.
  
  

• 12 слайд

  Методы работы:
  
   наблюдение;
  беседа;
  тестирование;
  анкетирование.
  

• 13 слайд

  Формы и методы работы с родителями должны быть направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия школы и семьи, на усиление ее воспитательного потенциала.
  

• 14 слайд

  И традиционные, и нетрадиционные методы, формы взаимодействия классного  руководителя  с  родителями  учеников  ставят одну общую цель – сделать счастливой подрастающую личность, входящую в современную культурную жизнь.
  

• 15 слайд

  «Человек рождается не для того, чтобы бесследно исчезнуть никому не известной пылинкой… Человек оставляет себя, прежде всего, в человеке. Если ты хочешь остаться в сердце человеческом, – воспитай своих детей»
  В. А. Сухомлинский
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание