Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Содержание и условия реализации ФГОС по химии (из опыта работы по апробации УМК по химии издательства Вентана-Граф)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Содержание и условия реализации ФГОС по химии (из опыта работы по апробации УМК по химии издательства Вентана-Граф)

библиотека
материалов

Содержание и условия реализации ФГОС по химии

(из опыта работы по апробации УМК по химии издательства Вентана-Граф)

ФГОС второго поколения – новая парадигма отечественного образования, которая предусматривает переход от школы информационно-трансляционной к школе деятельностной.

Кто-то из мудрых сказал «Нельзя научить человека на всю жизнь, надо научить его всю жизнь учиться». Что должен знать и уметь школьник, получающий аттестат. Ответ прост – окончив школу, ее выпускник должен начать самостоятельную жизнь, сам себя обеспечивать материально и помогать своим родным, сам принимать решение о своем дальнейшем развитии, самостоятельно ориентироваться в жизни. С позиции химического образования - уметь применять химические вещества, защищаться от отравлений организма, воды, воздуха, продуктов питания. 

  • В связи с этим кардинально меняется роль участников образовательного процесса. Учитель - это организатор деятельности ученика в инновационной образовательной среде. А ученик – субъект образовательных отношений, осуществляет поиск, выбор, анализ, систематизацию и презентацию информации.

Применить это на практике в своей деятельности без предварительной подготовки нелегко.

  • Я убедилась в этом, став участником апробации учебника химии 8 Н.П.Воскобойниковой в 2011-2012 учебном году, и пытаясь включить инновационные изменения в образовательный процесс. т.к. учебник предусматривал формирование универсальных учебных действий обучающихся, через реализацию системно-деятельностного, компетентностного, личностно-ориентированного подходов в обучении. Поэтому учитель должен быть готов к существенным отличиям учебников ФГОС от традиционных и в плане содержания, и в условиях реализации. Этот учебник отличался от традиционного тем, что предусматривал:

  1. В плане содержания:

  • усиление практической составляющей предмета: увеличение химического эксперимента (21 лабораторная работа и 11 домашних экспериментов, расширяющих знания учащихся).

  • Различные формы представления обобщённого и систематизированного учебного содержания: графическая (кластер, логико-смысловая модель, «звезда» и др.), табличная (основные объекты химии на уровне «СУЩНОСТЬ», «ОСОБЕННОЕ» и «ЕДИНИЧНОЕ») и текстовая.

  • Авторскую рейтинговую систему оценивания.

Условия реализации:

  1. Возможность выбора варианта обучения:

  • авторская система успешной деятельности, реализация которой предусматривает мотивированный, природосообразный, комфортный образовательный процесс, построенный по ИОТ с рейтинговой системой оценивания)

  • индивидуальное

  • модернизованное традиционное

  • традиционное.

  1. Возможность выбора образовательной траектории, учитывающей особенности процесса познания ученика:

  • от теории к практике или от практики к теории и построение индивидуальной образовательной траектории обучающегося на их основе.

  1. Процесс обучения должен проходить в инновационной образовательной среде, которая предусматривает оснащение кабинетов полным комплектом УМК, компьютерной техникой и ЦОР в нужном количестве.

  2. К таким изменениям должны быть готовы и учителя, и ученики. Поэтому обязательным условием введения и реализации ФГОС ООО является обучение педагогов на КПК.

  3. Из начальной школы должны прийти ученики, владеющие первичными навыками самостоятельного поиска знаний, проектной и исследовательской деятельности, с сформированной ключевой компетенцией – умением учиться.

Задача поставлена трудная, но выполнимая. Вспомним слова великого полководца А. Суворова «Непреодолимого на свете нет ничего». ФГОС как ориентир инновационного развития общего образования должны привести к новому качеству образования, а, следовательно, к новому образовательному результату.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-028643

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"