185302
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСодержание одного из модулей программы развития школы "Экология души"

Содержание одного из модулей программы развития школы "Экология души"

библиотека
материалов

Выступление на педагогическом совете

«Актуальные вопросы развития школы на 2016-2020 гг»

Модуль : «Экология души».

В последнем Послании Президента РФ В.В. Путина Федеральному Собранию отмечено, что на фоне новой расстановки экономических, военных сил Россия должна быть суверенной и влиятельной страной. Он особо подчеркнул: «Мы должны не просто уверенно развиваться, но и сохранить свою национальную и духовную идентичность, не растерять себя как нация. Быть и оставаться Россией». В Национальной доктрине образования Российской Федерации в качестве приоритетной выдвинута задача воспитания гражданина: «Система образования призвана обеспечить… воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободу личности и обладающих высокой нравственностью…». В законе РФ об образовании говорится, что одним из принципов государственной политики в области образования является воспитание гражданственности в духе уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» (2016-2020гг) ориентирована на сохранении приоритета патриотического воспитания подрастающего поколения – детей и молодёжи.

Принимая во внимание основные направления государственной политики в области образования, учитывая современные проблемы, связанные с воспитанием детей, анализ воспитательной работы в школе нами была поставлена следующая цель:

«На основе овладения общечеловеческими ценностями, формирование свободной, духовной, творческой личности с качествами гражданина, патриота, семьянина, труженика, способной самореализоваться в современном социуме».

Воспитательная система школы основана на интеграции урочной и внеурочной деятельности, взаимодействии учебного заведения с сельским социумом, единого социального заказа семьи, учащихся, общества.

Основные задачи воспитательной работы школы на данный период:

-развитие личности обучающегося как гражданина России, как представителя своего народа, патриота, толерантно относящегося к культуре, ценностям и традициям других народов и культур;

-создание условий для развития ценностных отношений к окружающему миру, к другим людям, к самому себе;

-приобщение детей к культуре предков, возрождение и укрепление народных традиций;

- развитие детских организаций, детского самоуправления, как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося;

-формирование ответственности поведения, умения противостоять чуждым идеям и асоциальным проявлениям; развитие навыков здорового образа жизни, самодисциплины.

-развитие механизмов взаимодействия школы, семьи, других социальных партнеров в области воспитания и профилактики негативных явлений в подростковой среде.

Для решения поставленных задач педагогам школы необходимо постоянно совершенствовать свое методическое мастерство для того, чтобы компетентно и с полной отдачей сил заниматься осуществлением -воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьника, внедрять инновационные технологии.

Основные направления воспитательной работы:

Гражданско-патриотическое

Правовое


Наш дом- Россия

-формирование у учащихся высоких нравственных принципов, выработки норм поведения, готовности к безупречному несению службы в рядах Вооруженных сил, -выработка основ нравственной, правовой, экономической, политической, экологической культуры, оказание в реализации права учащихся на свободный выбор взглядов и убеждений с учетом многообразия мировоззренческих подходов;

-ориентации на гуманистические и демократические ценности.


Критерии оценки: любовь к своему селу, к людям, воспитание гражданской ответственности, желание любить и защищать свой край, свою страну.

Сформированность национального самосознания, толерантного поведения патриотического долга, ответственности перед обществом.

(Результаты тестирования «Мои ценности» с целью выявления нравственной воспитанности. Методика изучения мотивов участия школьников в деятельности. Результаты работы по определению общественной активности учащихся, диагностика уровня воспитанности).

Экологическое


Живая планета

-гармонизация взаимоотношений природы и человека;

-воспитание ответственности за сохранение окружающей среды;

-развитие способности выделять экологические проблемы, способствовать их преодолению.

-расширить знания детей о природе родного края, повысить эколого- краеведческую культуру обучающихся.


Критерии оценки: активное отношение учащихся к защите прав людей на качество среды обитания, рост их самостоятельных инициатив при проведении экологических акций;

-знание ребятами причин экологических проблем и способов выхода из них;

-неравнодушное отношение к состоянию окружающей среды родного села. Результаты (тестирование «Мои ценности», наблюдения за поведением детей)

Профилактика асоциального поведения и врезных привычек

Безопасное и здоровое детство

-воспитание негативного отношения к вредным привычкам, развитие ответственного отношения к своему здоровью;

-воспитание толерантности и дружбы между народами, представителями разных национальностей;

-воспитание законопослушных граждан, осознанно выполняющих законы и нормы поведения принятые в обществе;

-вовлечение детей девиантного поведения в кружки и спортивные секции, в работу органов ученического самоуправления;

-организация правовой информированности детей и родителей , в том числе по защите их прав;

Критерии оценки: отсутствие правонарушений и преступлений; демонстрация умения вести себя в общественных местах; снижение числа обучающихся с вредными привычками; проявление обучающимися способности урегулирования конфликтов мирным путем; (диагностика уровня толерантности)

Спортивно-оздоровительное

Спорт как образ жизни

- создание условий для физического развития учащихся.

- воспитание потребности вести здоровый образ жизни;

- приобщение к занятиям физкультурой;

- воспитание силы, воли, выносливости;

- привитие любви к спорту;


Критерии оценки: выполнение спортивных нормативов на уроках физкультуры, высокие показатели президентских состязаний, соревнований ГТО;

-увеличение числа занимающихся в спортивных клубах, секциях; участников соревнований;

  • -улучшение общего психофизиологического состояние детей по результатам медицинских осмотров.

Профориентация и труд


Профессия и ученик

формирование культуры учебной и трудовой деятельности, жизненно-необходимых трудовых и бытовых навыков;

создание условий для успешной профориентации подростков, быстрой и успешной адаптации на рынке труда, а также способности соотносить свои индивидуальные возможности с требованиями выбираемой профессии.

развитие интереса к творчеству, занятиям народными ремёслами;

развитие навыков коллективного труда в процессе классной коллективной деятельности.

Критерии оценки: отношение обучающихся к труду, участие в ОПТ;

-сформированность трудовых навыков;

-адаптация в трудовом коллективе;

-охват ребят дополнительным внеклассным и внешкольным образованием;

-умение ориентироваться в экономических отношениях (тесты)

Духовно- нравственное

Ученик и семья

-формирование любви, уважения, чувства долга к родителям, близким людям, ответственности и уважения к окружающим;

  • -половое воспитание детей, развитие моральной чистоты, уважения к женщине, чувства дружбы ,любви, подготовка к супружеской жизни, привитие навыков воспитания детей в семье;

-обеспечение духовного единства поколений, сохранение семейных традиций, семейных реликвий, изучение родословной, приобщение детей к народным традициям, родному языку, традициям и обрядам;

-формирование этнической и социальной толерантности, коммуникативных компетентностей на межкультурном уровне.

Критерии оценки: отсутствие недоброжелательной атмосферы в семье и классном коллективе; увеличение количества родителей участвующих в жизни школы;

проявление уважительного отношения к родному языку, культуре и традициям своего народа. Анкета «Удовлетворенность родителей работой ОО»

Досуговое, развитие детского самоуправления

Комфортная школа

-воспитание коллективизма, умения жить и трудиться в коллективе;

-помощь в раскрытии и реализации внутренних резервов (способностей, интересов, таланта), лидерских качеств;

-организация полезного досуга обучающихся во внеурочное время.


Критерии оценки: количество детей, вовлеченных в органы самоуправления и членство в детских организациях; Результаты анкетирования «Какой у нас коллектив», «Ты и твой класс»,

Ожидаемый результат:

В результате осуществления реализации данного модуля нравственный уровень учащихся должен достигнуть высокого показателя, должно быть сформировано патриотическое и гражданское сознание и самосознание, коммуникативная толерантность, позитивная социализация выпускников, должна появиться потребность творческой и интеллектуальной самореализации в пространстве российского государства.



       



Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.