Перечень
разделов и тем
|
Кол-во ча-сов
|
Краткое
содержание
|
Формы и методы
|
Формы
подведения итогов
|
Введение
|
2
|
Теория – 2 часа
|
|
|
Что такое экология?
|
2
|
Знакомство
детей с целями и задачами кружка, правилами поведения при проведении
практических работ. Выясняем, что такое экология. Экология - наука,
изучающая собственный дом человека, дом растений и животных в природе, жизнь
нашего общего дома - планеты Земля. Простейшая классификация экологических
связей: связи между неживой и живой природой; связи внутри живой природы на
примере дубового леса (между растениями и животными, между различными
животными); связи между природой и человеком. Разъяснение значения экологии
на основе анализа примеров
|
Беседа. Рассказ. Диалог. Игра
«Живое – неживое»
|
Рисунок «Дуб и все вокруг
него»
|
Мой дом за окном
|
24
|
Теория – 9, практика- 15
|
|
|
Мой дом
|
2
|
Внешний
вид своего дома, из чего сделан, окраска стен, этажность. Дома в деревне и
городе
|
Рассказ, диалог, игра
|
Рисунок «Мой дом». Рассказ «Я
живу в селе»
|
Дом, где мы живем
|
2
|
Соблюдение
чистоты и порядка на лестничной площадке, в подъезде, во дворе. Перечисление
всех видов работ по наведению чистоты и порядка в своем доме
|
Беседа, рассказ
|
Плакат «Какие бывают дома»
|
Практическое
занятие «Уборка школьного двора»
|
4
|
Составление
плана работы. Техника безопасности. Распределение обязанностей. Отчет о
выполнении задания. Наблюдение
|
беседа
|
|
Откуда берется и куда девается
мусор?
|
1
|
Выясняем,
откуда берется и куда девается мусор
|
Беседа. Эксперимент «Что будет, если каждый
из учащихся бросит бумажку»
|
Мини – сочине-ние»Что нужно
сделать, чтоб наш класс, наш дом, …были чистыми
|
Экскурсия-прогулка «Краски и
звуки зимы»
|
2
|
Наблюдения
в природе. Зимние изменения в неживой природе. Какое явление природы бывает
только зимой?(Снегопад) Из чего состоит снег? Наблюдение за снежинками.
Рассказы детей о снежинках. Музыка природы в зимнее время года
|
Наблюдение. Беседа. Диалог. рассказ
|
Рисова-ние на снегу
|
Деревья твоего двора
|
1
|
Зеленые
насаждения перед домом, школой. Зачем сажать деревья? Как ухаживать? Что
делаем осенью для здоровья деревьев?
|
Игра «Узнай листок», кроссворд «Листья»,
беседа, загадки
|
Рисунок «Вид деревьев зимой»
|
Экскурсия по территории школы
|
2
|
Наблюдения
за деревьями. Чем отличаются? Для чего сажают в городах и селах?
|
Игра «Подбери слово каждому
дереву»
|
Сказка о деревьях
|
Птицы нашего двора
|
4
|
Знакомство
с многообразием птиц, выделением их существенных признаков. Среда обитания.
Перелётные птицы. Зимующие. Замечательные. Значение птиц в жизни человека
|
Игра «Где живет птичка»
|
Рисунок «Птицы нашего двора»
|
Практическое занятие
«Изготовление кормушек для птиц»
|
4
|
Изготовление
кормушек.
|
|
Вывеши-вание корму-шек
|
Дорога из дома в школу
|
2
|
Что вокруг
нас может быть опасным. Сигналы светофора. Дорожные знаки. Правила перехода
дороги .
|
Игры по ПДД
|
Инструк-таж, рисунок «Знаки на
дороге»
|
Я и моё окружение
|
32
|
Теория
15, практика-17
|
|
|
Моя квартира
|
1
|
Квартира
(светлая, солнечная, темная), цвет обоев, жилая площадь
|
беседа
|
Моя квартира -рисунок
|
Моя семья
|
2
|
Происхождение
слова «семья». Обязанности членов семьи по ведению хозяйства.
|
Диалог. рассказ
|
Соста-вить рассказ о семье.
Ответы на вопросы
|
Соседи – жильцы
|
1
|
Все мы –
соседи по планете. Дружба народов. Обычаи и традиции русского народа
|
Диалог. рассказ
|
Рассказ «Интересные люди
рядом»
|
Мой класс
|
2
|
Свет.
Тепло. Уют. Что необходимо делать для создания комфорта? Дежурство по классу.
|
Игра «Продолжи фразу»
|
Правила дежур-ного
|
Практическое занятие «Создание
уюта в классной и игровой комнатах»
|
4
|
Распределение
обязанностей. Отчет каждой группы о проделанной работе.
|
|
|
Дом моей мечты
|
2
|
Из чего
сделан дом? Что в нем будет? Чего не будет?
|
Диалог
|
Рисунок дома
|
Рассказы, стихи о семье
|
2
|
Чтение
стихов, худ. литературы о семье, любви, дружбе, труде.
|
Ситуации
|
Рисунок «Цветок любви»
|
Комнатные растения в квартире,
классе
|
2
|
Знакомство
с комнатными растениями класса. Оценить условия жизни и роста растений.
|
Игра «Угадай по силуэтам»
|
Зарисов-ка растений.
Составление паспорта, подбор стихов.
|
Практическое занятие «Уход за
комнатными растениями»
|
4
|
Пересадка
растений. Формовка крон. Обрезка
|
|
|
Практическое занятие «Маленький
огородик на подоконнике»
|
4
|
Подготовка
семян к посеву, почвы. Посадка лука, гороха, фасоли
|
Опыты. Эксперимент
|
|
Экскурсия в парк
|
2
|
Наблюдение
за деревьями. Взаимосвязь света и тепла
|
Наблюдение
|
Рисунок
|
Животные в доме
|
2
|
Как
ухаживать за кошкой и собакой. Соблюдение правил безопасности и гигиены при
содержании животных.
|
Беседа, рассказ.
|
Фото-альбом
|
Рассказы, стихи, поговорки,
пословицы о домашних животных
|
2
|
Чтение
рассказов стихов о дом. животных
|
Диалог
|
Забавные истории
|
Практическое занятие «Уход за
домашними животными»
|
2
|
Распределение
обязанностей. Отчет о выполнении задания
|
рассказ
|
Алгоритм ухода за дом. Живот-ными
|
Гигиена моего дома
|
30
|
Теория – 15, практика - 15
|
|
|
Уход за квартирой
|
2
|
Влажная
уборка, ремонт, дезинфекция, проветривание. Гигиена помещения.
|
беседа
|
рисунок
|
Гигиена класса
|
2
|
Режим
проветривания. Дежурство. Уход за цветами.
|
диалог
|
Рис. «Школа будущего»
|
Практическое занятие «Гигиена
класса»
|
2
|
Распределение
обязанностей. Отчет о выполнении задания
|
|
|
Бытовые приборы в квартире
|
2
|
Знакомство
с бытовыми приборами. Правила пользования. Составление списка приборов в
квартире.
|
Беседа
|
Инструк-таж
|
Экскурсия в школьную кухню
|
2
|
Знакомство
с кухней., приборами быта. ТБ при использовании эл. приборов
|
Беседа
|
Инструк-таж
|
Природа в квартире и классе
|
2
|
Наблюдение
за развитием ростков. Взаимосвязь живой и неживой природы.
|
рассказ
|
Рисунок «Веточка сирени»
|
Наша одежда и обувь
|
4
|
Назначение
обуви и одежды, экологические и гигиенические требования, уход.
|
рассказ
|
рекомендации
|
Русская народная одежда
|
2
|
История
появления одежды. Знакомство с русской одеждой.
|
рассказ
|
Рисунок «Девица – красави-ца и
добрый молодец!
|
Практическое занятие «Русская
национальная одежда»
|
2
|
Придумывание
одежды. Изготовление одежды из природного материала.
|
|
Конкурс моделей одежды
|
Практическая работа «Уход за
одеждой»
|
4
|
Как
пришить пуговицу, зашить дырку, вычистить одежду и обувь
|
беседа
|
|
Экскурсия в музей
|
2
|
История
русского костюма
|
диалог
|
Мини – сочине-ние «Чему ты
удивился?»
|
Моделирование и демонстрация
одежды
|
4
|
Придумать
одежду для праздников, учебы, прогулок и продемонстрировать.
|
|
Конкурс «Лучший модель-ер»
|
Вода – источник жизни
|
18
|
Теория
- 11, практика -7
|
|
|
Вода в моем доме и природе
|
2
|
Откуда
поступает вода? Вода, которую мы пьём. Сырая. Кипяченая, загрязнённая вода.
Как экономить воду и для чего?
|
|
Приду-мать экологи-ческие
знаки
|
Стихи, рассказы о воде и природе
|
2
|
Чтение
стихов, рассказов о загрязнении Мирового океана
|
|
Сказка о капельке воды.
|
Экскурсия в парк
|
2
|
Наблюдения
за изменениями в природе. Краски и звуки весны.
|
|
Пускание корабли-ков по
ручейкам
|
Весна в нашем поселке
|
2
|
Описание
весны. Впечатления об экскурсии в парк.
|
|
|
Экскурсия в парк
|
2
|
Наблюдение
за почками на деревьях
|
наблюдение
|
Рисунок
|
Вода в жизни растений
|
1
|
Когда вода
влияет на жизнь растений
|
опыт
|
беседа
|
Вода в жизни животного мира
|
1
|
Как вода
влияет на жизнь животного мира? Как животные заботятся о чистоте?
|
беседа
|
Мини – сочине-ние
|
Вода и здоровье человека
|
2
|
Зачем
человеку нужна вода
|
беседа
|
рисунок
|
Личная гигиена
|
2
|
Водные
процедуры. Закаливание водой
|
|
Сказка про мальчика, который
не любил купаться
|
Практическое занятие «Как
правильно чистить зубы»
|
2
|
Почему
нужно чистить зубы и мыть руки
|
|
Рисунок
|
Солнце и свет в нашей жизни
|
14
|
Теория – 11, практика -3
|
|
|
Солнце, Луна, звезды – источники
света
|
2
|
Солнце –
источник света
|
|
Рисунок – «Небо»
|
Светолюбивые и теплолюбивые
комнатные растения
|
1
|
Влияние
тепла и света на комнатные растения
|
беседа
|
Любимое растение
|
Практическое занятие по размещению
комнатных растений с учетом потребности тепла и света
|
1
|
Выявить
светолюбивые и теплолюбивые. Распределить обязанности. Наблюдение после
работы
|
Наблюдение
|
Практикум по размещению
растений
|
Отношение к свету и теплу
различных животных
|
1
|
Выяснить,
как животные относятся к свету и теплу. Роль солнечного и лунного света в
жизни животных
|
Опыт, наблюдение
|
Моё любимое животное -
сочинение
|
Практическое занятие «Наблюдение
света Солнца и Луны, фонаря, лампы, свечи»
|
1
|
Сравнение
света Солнца, Луны, фонаря, лампы, свечи. Роль света в жизни человека.
|
опыт
|
Рисунок «Солнечный день»
|
Электрический свет и тепло в
моем доме
|
2
|
Электрические
приборы. Освещенность. Глаз – орган зрения. Зарядка для глаз
|
Эксперимент, беседа
|
Инструк-таж
|
Откуда приходят свет и тепло в
мой дом
|
1
|
Знакомство
с ТЭЦ, АЭС, газопроводами, их влияние на экологическое состояние планеты
|
Беседа
|
|
Телевизор в моем доме
|
1
|
Телевизор.
Его влияние на окружающих
|
беседа
|
Правила просмот-ра
|
Сколько стоят свет и тепло.
Экскурсия в музей
|
2
|
Экономия
света и тепла. Источники тепла и света в русской избе
|
диалог
|
Как ты эконо-мишь свет и тело?
|
Итоговое занятие
|
2
|
|
|
|
Воздух и здоровье
|
4
|
Теория-2, практика - 2
|
|
|
Воздух и здоровье человека
|
2
|
Свойства
воздуха. Какие есть загрязнители? Что нужно делать? Болезни органов дыхания.
Вред табачного дыма
|
|
Что ты можешь пред-ложить
людям, которые курят?
|
Практическое занятие «Уборка в
классе»
|
2
|
Влажная
уборка класса. Проветривание. Комплекс дыхательной гимнастики
|
|
|
Мой край
|
8
|
Теория- 6. Практика - 2
|
|
|
Растительный мир области
|
2
|
Многообразие
растений области. Основные экогруппы. Красная книга области.
|
Наблюдение беседа
|
Рис. Живот-ного из К.книги
|
Животный мир области
|
2
|
Многообразие
животных области. Основные экогруппы. Красная книга области.
|
диалог
|
Рис. Живот--ного из К.книги
|
Исчезающие растения и животные
родного края
|
2
|
Причины
исчезновения животных и необходимость защиты каждым человеком.
|
Беседа
|
Письмо с тревогой об исчеза-ющем
виде
|
Экскурсия в музей
|
2
|
Растения и
животные области
|
Экскурсия
|
Список флоры и фауны
|
Весенние работы
|
12
|
Теория -2 , практика - 10
|
|
|
Практическое занятие по
подготовке почвы к посеву
|
6
|
Подготовка
почвы к посеву
|
Опыт «Влияние сроков посева на
цветение»
|
таблица
|
Практическое занятие по посадке
растений и уходу за ними
|
6
|
Разбивка
грядок. Посадка растений
|
Опыт «Влияние удобрения на рост и развитие
растений»
|
беседа
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.