419076
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Согласные буквы в 1 классе

Согласные буквы в 1 классе


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

4 марта

Конспект урока русского языка "Согласные звуки и буквы" 1 класс

hello_html_m3aa3ce7.jpgРаимбердиева Гульмира Ергешовна ,учитель начальных классов средней школы №2 г.Тараз



Тема: «Согласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки». Турежанов

Как верблюд свою тень потерял .

 Цель: Создать условия для систематизации знаний учащихся о согласных звуках и буквах, обозначающих их.

Задачи:

  • наблюдать за образованием согласных звуков;

  • определять согласный звук в слове и вне слова, распознавать согласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки;

  • наблюдать над смыслоразличительной ролью согласных звуков и букв;

  • формировать умение проверять себя и оценивать результаты учебной деятельности;

  • развивать умение работать с разными источниками информации (с научным текстом, со словарём, с таблицей);

  • формировать ценностное отношение к русскому языку;

  • развивать навыки сотрудничества во время работы в группах.

Ход урока

  1. Психологический настрой. Мотивационное начало урока.                

Пословица: «Где дружба прочна, там хорошо идут дела».

- Как вы понимаете ее смысл?

 

- Работать на уроке мы будем в группах. Надеюсь, вы будете помнить об этой пословице во время работы.

Тренинг на сближение «Круговое рукопожатие»

 

- Откройте тетради, запишите число, «классная работа».

 

  1. Определение темы и задач урока.

-  Пора определить тему урока. О чём пойдёт речь на нём вам подскажут  ключевые слова, которые вы найдёте в «квадрате» из букв на доске.

- Чем отличаются звуки и буквы? Над какими звуками мы работали на протяжении нескольких предыдущих уроков?

- Мы закончили работу над темой «Гласные звуки и их обозначение буквами». А кто догадался, какую же мы будем изучать тему дальше?
- Вы определили верно: тема сегодняшнего урока: 
Согласные звуки.

- Какие цели вы бы определили себе при изучении данной темы?

 Определите цели урока по началу фраз:

Научиться …          Повторить …          Развивать …

 Стадия вызова

А) Составление кластера.                                                                            

- Первое задание для ваших групп. Вспомните все, что вам известно о согласных звуках и буквах. Составьте на ватмане кластер, где вы отразите все свои знания.

По окончании работы ватманы передаются другим группам для внесения поправок и дополнений.

- Чей кластер практически не имел поправок? Молодцы! 

                            

Б) - На столах лежат оценочные листы. В них отражены основные задания, за которые вы будете получать отметки и критерии оценивания.

 

В) Минутка чистописания.                                                                     

Приём «Да или нет»

Учащимся предлагается самим определить букву для чистописания. Для этого им необходимо задавать учителю вопросы и исходя из его ответов (да, нет) «вычислить» загаданную букву. (Буква Вв)

 

  1. Стадия осмысления

А) - Как же отличить согласный звук от гласного? На что мы должны обратить своё внимание в первую очередь?  

 При произнесении согласного звука струя воздуха во рту встречает преграду (губы, зубы, язык). Это один из главных признаков согласных звуков, о котором мы говорили ещё в период обучения грамоте.

- А из чего состоит каждый согласный звук? (Произносится каждый звук и делается вывод)
- Итак, согласные звуки состоят из шума или из шума и голоса. Это ещё один из главных признаков согласных звуков.

Как отличить 
согласный звук от гласного?

Гласные звуки

Согласные звуки

Гласный звук состоит только из голоса.

Согласный звук состоит из шума или из шума и голоса.

При произнесении гласного звука воздух  проходит свободно, без преград.

При произнесении согласного звука струя воздуха во рту встречает преграду (губы, зубы, язык).

Гласный звук образует слог.

Согласный звук образует слог только вместе с гласным звуком.

 

Б)  Проект «Страна согласных букв»    

Учащимся предлагается в группах выполнить проекты, «расселяя» буквы в заданные места. Н-р, буквы в виде животных - в зоопарк и т.д.                                             

Согласные звонкие – «Зоопарк»

Согласные глухие – «Ромашковая долина»

Парные согласные – «Город весёлых человечков»

Согласные, которые бывают только твёрдыми и только мягкими – «Королевский замок»

Согласные непарные – «Сказочное море»

                 По окончании работы проекты защищаются и оформляются на доску.

 В) Наблюдение за «работой» букв, обозначающих согласные звуки 

- Может ли один согласный звук изменить значение слова? 
-  Перед вами двустишие. (слайд).
Мы собираем васильки,

На головах у нас щенки.
- Что вызвало улыбку? В каком слове нужно заменить согласный звук, чтобы был верный смысл?

Мы собираем васильки,

На головах у нас венки.  (слайд)


* Самостоятельная работа.

- Спишите стихотворение. Подчеркните согласные.
- Сделаем вывод: может ли один согласный звук изменить значение слова?
- Вспомните и назовите ещё слова, различающиеся одним согласным звуком.

 Физминутка                                                                                                

- Я предлагаю вам провести тест – игру.

- Дети, если вам нравится ходить в школу – то похлопайте в ладоши.

- Если вы приходите в школу баловаться и бегать по коридорам – то поднимите одну руку.

- Если вы приходите в школу, чтобы получать знания – то поднимите вверх две руки.  

- Если по утрам вы капризничаете, когда просыпаетесь – то потопайте ногами.

- Если вы всегда выполняете все домашние задания – то погладьте себя по голове.

- Если у вас много друзей в классе,  и вы хотите дружить с ними и дальше, – то возьмите друг друга за руки и поднимите их вверх.

 

* Подготовка к восприятию рассказа «Как верблюд свою тень потерял»    

- Ребята, а мне интересно, как вы понимаете слова ДРУЖБА? ДРУЖИТЬ?

- Я предлагаю поразмышлять над этим.

Метод Эдварда Де Боно «Шесть Шляп Мышления»

 Работа в группах.

Вопросы:

Белая «шляпа» - Расскажите, что такое дружба?

Чёрная «шляпа»- Подумайте, какие поступки могут разрушить дружбу?

Жёлтая «шляпа» - Расскажите, хорошо ли, когда у тебя есть друзья? Почему?

Зелёная «шляпа» - Представьте, что у вашего друга плохое настроение. Расскажите,  что  бы вы могли предпринять, чтобы исправить его настроение.

Красная «шляпа» -  Выскажите свои чувства,  своё отношение к дружбе, друзьям. 

- Мы думаем………… - Нам кажется…………. - На наш взгляд…………

Синяя «шляпа» - Подведите итог по данной теме.

 Обсуждение.

Выступает представитель от белой «шляпы». После его выступления предлагаю учащимся одновременно мысленно «надеть шляпы» этого цвета и дополнить услышанный рассказ и т. д.

 

Чтение рассказа учащимися.                                                                          

 Работа по содержанию:

- Как вы прокомментируете сказку?

- Как понимают дружбу герои сказки?

- Почему тень не может быть верным другом?

- Какая из пословиц подходит к содержанию сказки: (слайд)

Друзья познаются в беде.

Как аукнется, так и откликнется.

Друг до поры — тот же недруг.

Дружбу надо заслужить.

 

- Закончи сказку словами: «Верный друг – это тот, кто …»

 

 Рефлексия.

- Наш урок заканчивается. Вспомните, какую цель мы ставили для себя на этот урок?

- Как вы считаете, вы достигли её?

- А нужна ли нам эта тема вообще? Где она сможет нам пригодиться?

 

- Какое настроение осталось у вас после урока? Прикрепите свои стикеры к тем смайликам, которые отражают ваше настроение.

 

Домашнее задание: создать паспорт для согласных звуков.

- Спасибо за урок.



Общая информация

Номер материала: ДБ-183412



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.