СОХРАНЯЯ ТРАДИЦИИ – СТРОИМ БУДУЩЕЕ

Изюмская С.В., воспитатель,

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Ромашка»

г.Губкин

Белгородская область

СОХРАНЯЯ ТРАДИЦИИ – СТРОИМ БУДУЩЕЕ

Наш великий современник академик Д.С. Лихачёв самую большую проблему современных образования и культуры видел в том, что в них зачастую потеряна их воспитательная составляющая. «Мы растим специалистов, а нужно воспитывать людей – достойных и красивых, вызывающих уважение, способных к творческому развитию, умеющих доставлять радость другим и тем самым себе. Людей счастливых и одухотворённых». «Образование, подчинённое задачам воспитания – вот то, что нам нужно в 21-м веке»,– считал Лихачёв. Приобщаясь к культуре, взрослеющий человек формирует свою систему ценностей, через диалог с взрослыми, развитие самосознания, отзывчивости, готовности к взаимодействию с другими людьми и окружающим миром.

Остановите ненадолго свой бег, присмотритесь к ним, загляните им в глаза! Дети – удивительны! Такими их создала Природа. Задача же взрослых помочь им освоиться в этом мире и постараться не испортить, не погубить то великое, что в них заложено. Один из помощников в этой работе, возможно, самый главный – музыка, а значит – творчество, сцена.

Наш детский сад всегда тяготел к сценическому творчеству. За последние годы мы подготовили и провели множество мероприятий самых разных форм и жанров.

В основе всей работы с детьми лежит индивидуальный подход к каждому, понимание исполнителем того, что он делает. Если воспитанник любит сцену, способен к перевоплощению, он исполняет роль (номер) по своим способностям. Если очень хочет, но не умеет или боится, может участвовать в массовых сценах. Дети посильно участвуют в создании сценариев. Заканчиваются все наши программы песней в исполнении хора, это очень важная часть любого праздника, объединяющая исполнителей и зрителей.

Эта деятельность помогает дисциплинировать ребят, воспитывать культуру поведения, избавиться от мрачного настроения, получить удовлетворение от того, что «у меня все получилось!»; творческое пространство даёт возможность ребенку сменить статус неуспевающего на успешного, попробовать себя в разных ролях. Жизнь детей в детском саду  становится интереснее, ярче, красивее, обогащается духовно, заставляет задуматься об истинных жизненных ценностях. Долгожданные и непринужденные встречи на репетициях, создание спектаклей, выступление с ними перед зрителями дают веру в себя, собственные силы и возможности. Творческая деятельность дисциплинирует ребят, воспитывает культуру поведения, избавляет от негативных эмоций, дарит удовлетворение от сделанного, помогает осмыслить себя не только на сцене, но и в жизни.

Талантливые дети заражают своими успехами, притягивают на сцену многих других. От звёзд первой величины загораются новые звёзды и звездочки, и процесс творческого созидания становится бесконечным. Это полностью волонтёрская работа педагогов и детей.

В нашей работе ярко выражен «диалог культур» и «диалог возрастов», в программах и спектаклях участвуют разных возрастных групп, а также выпускники сада разных лет. Все наши программы включают стихи и песни, народные танцы. Разработан цикл музыкально-литературных композиций, посвящённых жизни и творчеству композиторов.

У нас в детском саду много талантливых детей, вокалистов. В жизни людей, безгранично верящих в своё дело, отдающихся ему без оглядки, приобщающих к этому своих воспитанников, обязательно случаются чудеса. В нашей жизни таким чудом могла бы стать встреча с Михаилом Семёновичем Казиником, всемирно известным музыкантом, искусствоведом, философом, профессором Драматического института Стокгольма – нет числа его титулам и талантам. Но главное дело всей его жизни – культурное просветительство. Повсюду он страстно проповедует простую истину – сцена лучший воспитатель, музыке надо учить всех детей. С высоких сцен, телевизионных экранов, по радио он не устаёт втолковывать всем нам - «… музыкальное воспитание не есть воспитание музыканта, это воспитание человека».

Наши дети – это будущее Белгородчины. Формируя души и сердца детей мы работаем для этого будущего. Какую бы профессию наши ребята не выбрали, кем бы они ни стали, они уже получили прививку культуры и искусства. И значит, будут нести людям добро, мир, гармонию.

Руководство  Белгородской области и города Губкин создаёт благоприятные условия для развития творческого потенциала региона, что даёт возможность каждому из нас сделать свою жизнь интересней и содержательней; всем вместе вывести нашу область на высокий уровень жизни.

Цели образования – культурные ценности, к которым в процессе образования приобщается человек. Но знания, не усвоенные личностно, не пережитые, не пропущенные через внутренний духовный мир ребенка, часто оседают мёртвым грузом в его памяти.

Что нужно сделать, чтобы полученные знания стали для детей ценностным внутренним приобретением? От накопления знаний перейти к системе комплексного подхода. При благоприятных условиях эта работа способствует созданию целостного образовательного социокультурного пространства, где свободное творчество органично сочетается с познавательной деятельностью.

Наша мечта – это детский сад всестороннего развития, который выпускает в жизнь дошкольника, воспитанного на лучших образцах мировой культуры и лучших традициях предков. Детский сад будущего, основанный на традициях прошлого – это возможно! Наш опыт и результаты работы подтверждают правильность выбранного пути.