Солдат –
это почётно во все времена
(Сценарий
урока Мужества, посвящённого Дню защитника Отечества)
Автор-составитель:
Мироненко
Е.М., учитель
основ безопасности жизнедеятельности МБОУ
«Ивнянская средняя общеобразовательная школа
№ 1» п.Ивня Ивнянского района
Белгородской области
(Ввыходят
ведущие, идут кадры презентации об армии)
Вед.
1: 23 февраля мы традиционно празднуем День защитника
Отечества, один из важнейших праздников в календаре россиян. Это не просто день
почитания солдат и бойцов, служивших и защищавших страну во время войны и
невзгод – знаменательная дата уже превратилась в своеобразный неофициальный
«день всех мужчин».
Вед.
2: А сегодня он важен вдвойне, потому что отмечается в год 72-ой
годовщины Победы над фашисткой Германией. На нашем уроке мужества присутствует
участник, ветеран Великой Отечественной войны, наш земляк Анненков Николай
Андреевич. Давайте поприветствуем этого замечательного человека!
Вед.
1: Однако почему именно 23 февраля? Эта дата пришла из тех
далёких времён, когда наше государство называлось СССР ( Советским Союзом). В
этот день в 1918 году была основана Рабоче-Крестьянская Красная Армия. С
далёкого 1922 , день основания Рабоче-Крестьянской Красной Армии празднуется
ежегодно. После распада СССР праздник не исчез – он по-прежнему популярен, а с
2002 года 23 февраля – выходной день в Российской Федерации.
Вед.
2 : Время героев, обычно ты кажешься прошлым.
Главные битвы приходят из книг и кино,
Главные даты отлиты в газетные строки,
Главные судьбы историей стали давно.
Вед. 3: Время
героев, по самому высшему праву,
Ты подарило далеким и близким годам
Доблесть и славу, и долгую добрую память.
Время героев, а что ты оставило нам?
Вед. 4: Ты
нам оставило ясное небо отчизны,
Дом, и дорогу, и ласковый хлеб на столе,
Ты нам оставило самое главное в жизни
Радость работы на мирной, счастливой земле.
(
песня о России )
Вед.
1: Живем мы посреди большой России,
Средь городов, лесов, озер, полей,
И есть у нас, когда бы нас спросили,
Меч для врага, объятья для друзей!
Вед. 2: Нам
Родину завещано любить
И сердцем отовсюду к ней тянуться,
Не перервать связующую нить —
И нам порой так нужно оглянуться…
Вед.
3: Наша Родина имеет богатую историю,
каждая ее страница вызывает у нас неподдельное чувство гордости. Немного
воображения… и прошлое «оживет» перед вашими глазами. Широко и безбрежно
раскинулась земля русская. Волей и простором все дышало вокруг. И люди жили на
этой благодатной земле, светлые, душевные, талантливые. Любили они свою землю,
украшали ее, работали на своей земле от зари до зари и слагали о ней песни…
водили хороводы… Однако предки наши умели не только песни петь, но и землю свою
от врагов защищать, а их-то у нашего народа было немало.
Вед.
4: Дорогие друзья, сегодня мы хотим рассказать о человеке,
который выполнял интернациональный долг в Чечне, был участником боевых
действий. Это Горбатых Николай Александрович. О нём расскажет его сын Саша
Горбатых.
( презентация об отце, рассказ ученика)
Вед.
1 : Восходят рассветы, сгорают
закаты,
Не знает, не ищет земля тишины.
В трудах и тревогах седеют солдаты —
Герои недавней войны.
Вед. 2 : Прошли
эти люди сквозь громы и пламя,
Но молодо сердце и руки сильны,
Гуляют с внучатами в солнечных парках
Герои давно отгремевшей войны.
В лучистом цвету неоглядные дали,
И песни звенят на просторах страны,
И небо, и солнце в боях отстояли
Герои недавней войны.
( песня «Обелиск»)
Вед.
1: Мальчишек наших поздравляем!
И праздник дружно отмечаем,
Защитников мы наших знаем!
Хоть вьюги за окном бывают,
Они ведь нас не испугают.
Вед. 2: Мы под защитой у ребят…
Они нам показать хотят
Всю молодецкую отвагу,
И хоть не носят нынче шпагу,
Но всех смелее и сильней
Умней, прекрасней и дружней!
Вед.3:
Кто в русской Армии герой,
Понятно без подсказки,
А если нет , то наш совет –
Читайте на ночь
сказки.
Кто суп сварил из топора,
Чертей не раз морочил,
Такого жару им давал
Поверьте, кто захочет.
Вед.
4: Кто же это? Без кого не бывает ни одной армии в мире?
Правильно, это солдат.. Всем известно, что русские солдаты всегда славились
силой, смекалкой, мужеством. И мы надеемся, что из наших мальчишек вырастут
именно такие люди.
(песня
«Мальчишки-кадеты» )
Вед.
1: Испокон веку русский солдат стоял на страже мира и
покоя своего народа, охраняя границы родной земли. Кому не известны сегодня
великие события русской военной истории - Ледовое побоище, Куликовская битва,
Полтава, Бородино!..
Вед.2: Россия гордится своими великими полководцами: Александром
Суворовым, Михаилом Кутузовым, Георгием Жуковым, - принесшими славу русскому
оружию.
Ведущий3: В этот день мы славим своих воинов-защитников. Мужеством и
доблестью, не щадя жизни, они отстаивают независимость Родины во все времена.
Вед. 3: Воинская дисциплина обязывает каждого солдата
стойко переносить трудности военной службы. Для этого нужна необыкновенная сила
духа. А здоровый дух, как известно, - в здоровом теле. Поэтому занятия спортом
- неотъемлемая часть повседневной жизни солдата.
(Выступление
курсантов военно-патриотического клуба «Боец»)
Вед.
1: Вот и наши ребята пойдут в армию, станут солдатами.
И чтоб на славу нам сегодня отдохнуть,
Мы продолжим занимательный наш путь.
Ждет забава - не дождется храбрецов,
Вызываем добровольцев-молодцов!
Вед. 2: Вы будьте всех смелее и сильней
Умней, прекрасней и дружней!
Вам каждый здесь
побед желает!
Вас мёдом можно не кормить,
Лишь дать бы удаль проявить!
Вед.
1: Дорогие наши мальчики!
Вед.
2: Будущие защитники Отечества!
Вед.
1: Поздравляем вас с праздником! Желаем здоровья, успехов в
учебе!
Вед.
2:. Защитники Отечества должны уметь все делать, должны быть
организованными, дружными.
Вед.1:
Готовы ли вы к испытаниям, которые могут встретиться?
Вед.
2: Это мы проверим в ходе нашей десантной операции.
Конкурс
1. «Сбор по тревоге».
Вед.1:
Задание первое – «Сбор по тревоге».
Вед.2:
Посмотрим, могут ли наши мальчики за 5 секунд построиться по росту .
Вед.1:
Внимание – тревога – объявляется сбор десантников!
(Мальчики
начинают строиться. Девочки громко считают вслух до пяти)
Ведущая
2. Молодцы, все успели за 5 секунд собраться и построиться для
выполнения спецзаданий!
Ведущая
1. Мобилизация прошла успешно. Команда десантников для
выполнения задания построена!
Конкурс
2 «Перестрелка»
Ведущая
1. Внимание, второй конкурс – «Перестрелка». Проверяется
быстрота реакции. Она просто необходима в боевой обстановке.
Ведущая
2. Мы будем вас обстреливать вопросами. Вы должны отстреливаться
ответами. Только отвечать нужно быстро и точно – по – армейски.
Ведущая
1. Внимание! Назовите одним словом:
- Сухопутные
войска, действующие в пешем строю. (Пехота)
- Летательный
аппарат с винтом. (Вертолет)
- Бронированная
машина для перевозки пехоты. (Бронетранспортер)
- Зенитная
установка, названная ласковым именем девушки. (Катюша)
- Все корабли
Вооруженных сил. (Морской флот)
- Бывает
медицинская, бывает военная. (Операция)
- Бывает легкая,
бывает тяжелая. (Артиллерия)
- Наступательная
операция. (Атака)
-Маскировка
предметов путем окраски полосами, пятнами. (Камуфляж)
- Коричневато –
зеленый, защитный цвет по-военному. (Хаки)
- Тот, кто
прокладывает курс корабля или самолета. (Штурман)
- Повар на
корабле. (Кок)
- Жилое помещение
для судовой команды на корабле. (Кубрик)
- Колеса на
самолете. (Шасси)
- Команда
стрелять. (Огонь)
- Цветная полоска
по боковому шву форменных брюк. (Лампасы)
- Пленный,
захваченный для получения нужных сведений. (Язык)
- Член народного
вооруженного отряда, действующего в тылу врага. (Партизан)
Ведущая
2. Итак, перестрелка прошла успешно, десантники показали
мгновенную реакцию, готовность прийти на помощь, выручить товарища.
Конкурс
3 «Донесение»
Ведущая
1. А теперь новое задание. Десантник должен быть очень
внимательным. Ни одна деталь не должна от него ускользнуть. А особенно, если
это касается донесения.
Ведущая
2. Внимание – конкурс «Донесение». Ваш отряд засел в лесной
землянке, выслав трех разведчиков на встречу с партизанами. Прошу всех
десантников выйти за дверь, оставить трех разведчиков.
(Мальчики
выходят за дверь. Трое остаются)
Ведущая
1. В лесу десантники встретили партизана, который передал
важное донесение.
Ведущая
2. Разведчики, внимание. Слушайте донесение.
Ведущая
1. «На опушке расположился вражеский отряд из 100-120 бойцов.
В отряде 4 пушки,
10 машин, 3 собаки и 6 мотоциклистов. Отряд охраняет железнодорожный мост. По
этому мосту сегодня, в 17:25, должен проехать эшелон с боеприпасами для
вражеской армии. Партизаны просят 5 килограммов взрывчатки, чтобы взорвать
железнодорожное полотно».
Ведущая
2. Мы передаем вам это донесение, записанное на бумаге.
(Передает
«разведчикам» лист бумаги с текстом «донесения».)
Но
вы его должны передать своему командиру в устной форме.
Ведущая
1. У вас только 1 минута для того, чтобы все запомнить. После
чего донесение необходимо уничтожить, ведь, если вы попадете в плен, враг может
узнать о планах партизан и вся операция будет сорвана.
(Включается
метроном или музыка. Мальчики изучают «донесение»)
Ведущая
2. А теперь вам нужно вернуться в землянку и доложить
командиру о результатах разведки. Только донесение вы оставляете тут.
(Мальчики
выходят за дверь, пересказывают остальным ребятам содержание «донесения»)
(песня
«Идёт солдат по городу»)
(Через
3 минуты все мальчики
возвращаются в зал)
Ведущая
1. А теперь просим членов команды (не разведчиков!) передать
содержание донесения. (Мальчики пересказывают содержание «донесения»).
Примечание. Можно
облегчить задачу, задавая наводящие вопросы: Где расположился вражеский отряд?
Какова численность отряда? Сколько в нем пушек, собак и мотоциклистов? Что он
охраняет? Когда проедет состав? Какой груз будет везти состав? Сколько
взрывчатки нужно?
Ведущая
2. Как вы считаете, справились ли с заданием наши десантники?
Конкурс 5. «Маскировка»
Ведущая 1. А теперь испытание
«Маскировка». Просим командира назначить трех бойцов для выполнения особо
ответственного задания.
Ведущая 2. Внимание, слушайте задание.
Вам нужно незаметно пройти через деревню, где остались только девушки и
женщины. Но на каждом углу стоят полицаи. Чтобы пройти мимо них, нужно
замаскироваться. В одной из хат нам удалось раздобыть камуфляж (показывает
юбки, платки, кофты, платья).
Ведущая 1. Трем десантникам нужно выйти
в сад (за дверь) и замаскироваться под старушек или девчонок. Для этого нужно
надеть на себя вот этот камуфляж, зайти в зал и пройтись по сцене.
(Три мальчика, взяв женскую одежду, выходят за дверь)
Конкурс
5. «Комплимент»
Ведущая 1: А пока наши бойцы
маскируются, предлагаем остальным членам команды показать свою вежливость,
воспитанность и уважение к девочкам.
Ведущая
2. Итак, еще один конкурс - «Комплимент»!
Ведущая
1. Мы предлагаем всем нашим ребятам по очереди сделать
комплимент в адрес девочек
Ведущая
2. Внимание, начали!
(Мальчики
по очереди говорят: «Наши девочки самые красивые, умные, хозяйственные,
дисциплинированные, самые добрые, талантливые, старательные, аккуратные,
воспитанные, нежные, милые, трудолюбивые, скромные, веселые» и
т. п.)
Ведущая
1. Спасибо за комплименты!
Ведущая
2. Даже не верится, что все мы такие замечательные!
Ведущая 8. А теперь приглашаем сюда
маскировщиков. (Открывает дверь, приглашает в зал 3 мальчиков, которые
наряжались в женскую одежду).
(заходят переодетые
мальчики, демонстрируют наряды)
Ведущая 7. Да-а, нашим десантникам
удалось так замаскироваться, что даже свои товарищи их не смогли узнать!
Ведущая 8. А это значит, что наши
мальчишки - настоящие мастера камуфляжа!
Вед.
1: В мужской замечательный праздник,
В день силы и славы страны,
Желаем вам крепкого счастья, здоровья, а также любви!
И ясной дороги желаем.
Пусть будет удача всегда.
Сегодня мы вас поздравляем
От чистого сердца, любя!
Вед. 2:
Страна богатырей, ты знаешь цену
Солдата мужеству и доблести
бойца,
Что долг свой воинский в любой
войне отменно
И свято выполняли до конца!
И будет так всегда, пока
планета вертится!
И по-другому нам действительно
нельзя!
Вас поздравляем с Днем Защитников
Отечества!
Желаем доблести и славы вам,
друзья!
(видеоклип с песней
«Служить России)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.