Сабақ №
|
Мектеп
№2 ҚОМ
|
Сабақ
тақырыбы:С.А.Жер
бедері мен пайдалы қазбалары
|
Күні:16.02.2016ж
|
Мұғалім
есімі:М.Т.Жунисова
|
Сынып: 7а
|
Қатысқандар:
Қатыспағандар
саны:
|
Сабақ
негізделген оқу мақсаты
|
ОқушыларғаСолтүстік
Америка материгінің жер бедерінің көп бөлігін жазықтар ,ал 3\1 бөлігін таулар
алып жатқанын мұз басу дәуірінде платформалары майысқанын соның нәтижесінде
архипелагтар пайда болғанын 51-суреттен көрсете отырып ұғындыру және пайдалы
қазбаларын картаға түсірте отырып меңгерту,бағалау критерилерін жүзеге
асырту.
|
Оқу
нәтижелері
|
Барлық
оқушылар
ОқушыларСолтүстік
Америка материгінің жер бедері мен пайдалы қазбаларын біледі..
|
Оқушылардың
басым бөлігі карта арқылы меңгереді және оқулықпен,картамен жұмыс
жасай отырып біледі,
|
Кейбір
оқушылар
картадан
тауып бере алады. Сұрақ қойып сұраққа жаауап бере алады
|
Алдыңғы
оқу
|
Солтүстік
Американың физикалық-географиялық орны,материк жағалауын шайып жатқан
мұхиттар мен теңіздер,материктің зерттелуі
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған
жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру
кезеңі /салемдесу, сыныпты түгендеу, оқу құралдарын тексеру /
Психологиялық
жағымды ахуал орнату «Айна» «Бүгін мен қандаймын?»деген сұраққа жауап беру арқылы
жігерлендіру.
Топқа
бөлу
/шартты
белгілер, таулардың аттарымен/
Үй
тапсырмасын тексеру, сұрау
Кластер
құру
Жалған
ба? Шындық па? Бірнеше сөйлем айтылады оқушы жалған не шындық
екендігін анықтайды
|
5-7мин
10 мин
|
Ортасы
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
А)Электронды оқулық арқылы видео слайд ұсынылады.
4 мин оқушылар тамашалап болған соң, бірер ой қортып келесі
тапсырмаға кіріседі.
Ә)Тақырыппен танысып болған соң топтық жұмыс: Оқушылар 2-топқа
бөліне отырып жұмыс жасауға әрекеттенеді.
1топ:Жер бедеріне сипаттама бердірту.
2топ:Литосфералық плиталарына сипаттама бердірту және пайдалы
қазбалары.
2-тапсырма: Глоссарий: бүгінгі сабақта кездескен жаңа
ұғымдар мен терминдерді анықтайды-
Сьерра-Кордильер тауындағы бірнеше
қатар тау тізбектері үшкір ара тісті болып келеді. Испан тілінен
аударғанда «ара» деген мағынаны білдіреді,
Морена- Мұздықпен бірге ілесіп
келетін қойтас, қиыршық, құм, саз түріндегі тау жыныстарының үйіндісі)
3-тапсырма: «Солтүстік Американың Жер
бері және пайдалы қазбалар картасын құрау» картамен жұмыс /оқушыларға
жоғарыда жаңа тақырып бойынша алған ақпараттары мен топқа бөлуге үлестірілген
қималарды (шарты белгілер, белгілі нысандар аттарымен) пайдаланып Солтүстік
Американың пайдалы қазбалар және жер бедері картасын құрастырады : 45 сурет
пайдалы Солтүстік Американың физикалық картасы
|
10-12
мин
|
Аяқталуы
|
2 шындық
1 жаңалық
/Солтүсті
Амермерика туралы білетін шындық және бүгінгі сабақтағы 1 жаңалық болған
ақпаратпен бөліседі./
«Ұшақ»
арқылы сабақты бекіту / топтар бір біріне ұшаққа сұрақ жазып бағыттайды/ қорытындылау.
Үйге
тапсырма.§30
Йеллоустон ұлттық парк туралы қызықты мәліметтер жинақтау.
Йеллоустон-дүние жүзіндегі
ең алғашқы ұйымдастырылған ұлттық саябақ (1872). АҚШ-тың Солтүстік-батысындағы Вайоминг, Монтана және Айдахо штаттарының жерінде орналасқан.
Аумағы 9 мың км2.
Рефлексия
«Қораптағы сұрақ» Кабинетте қорап
қойылып, оған оқушылар сабақтың соңында өз сұрақтарын қалдыра алады. Бұл
сұрақтар келесі сабақтың басында талқыланады.
1.Не
білдің?
2. Не
түсіндің?
3.Не
білгің келеді?
|
10-13
мин
3 мин
|
Қосымша
ақпарат
|
Саралау
|
Бағалау
|
АКТ
|
Саралау
– сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау-
оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық
байланыс
Қауіпсіздік
және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен
байланыс құндылығы
|
·
Оқушылардың
қолындағы бағдаршамдары арқылы оларға көмек көрсету.
|
·
Белсенділік
танытқан оқушыларға баға қою
|
·
Экологиямен
байланысты
|
Рефлексия
|
|
|
Қорытынды
бағамдау
|
Қандай
екі нәрсе табысты болды?
1
2
Қандай
екі нәрсе сабақты жақсарта алды?
1
2
Сабақ
барысында мен немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім.
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.