Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Солтүстік Американың климаты (7 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Солтүстік Американың климаты (7 сынып)

библиотека
материалов



Қысқа мерзімді жоспар

Солтүстік Американың климаты

Күні: 03.03.2015.

Тапсырма

Оқытудың негізгі міндеттері

Белсенді оқытудағы қолданылатын әдіс-тәсілдер, модульдер

Негізгі дереккөздер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже




Оқуды бағалау, оқыту үшін бағалау

1

2 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: Ынтымақтастық

Мұғалімге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2012.

Оқушылармен амандасады.Сыныпты ұйымдастырады.Оқушылар көңіл-күйін сұрайды

Үй тапсырмасын пысықтау мақсатында «Ыстық картоп» ойынын ойнатады.

Сәлемдеседі.Бір-біріне гүл беру арқылы көңіл-күйін біледі. Психологиялық ахуал қалыптасады.

Ынтымақтастық атмосферасы қалыптасты.

Мадақтау

2

3 минут

Топқа біріктіру

«ОмОЖТ»: Ә.Т.Э.

Мұғалімге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2012.

Оқушыларды Солтүстік Американың қалалары атымен бөледі

Тыңдайды,парақтарды алып, топтасады.Пайда болған топтар:

Балтимор, Ванкувер, Сан-Франциско, Тампико

Зейін шоғырланды қызығушылықтары артты.

Қол шапалақтау

3.

10 минут

Қызығушылы-ғын ояту

«ОмОЖТ»: Зейін. «СТОҮ»: Ой қозғау. «АКТП»

Оқулықпен жұмыс. Ғаламтор желісі: www.You tube.

Интерактивті тақтадан торнадо және ураган туралы бейне сюжет көрсетеді.

Оқушылардың таңырқау сезімдері байқалады.Түсінген-дерін дәптерге жазады

Солтүстік Американың климатын білуге қызығады.Өз ойларымен бөліседі.

Мадақтау

4.

15

минут

Мағынаны тану

«ОмОЖТ»: Қалай оқу керектігін үйрету, Диалогтік оқу. Мұғалім-оқушылар, оқушы-оқушы диалогі.Рөлдік ойын: Журналистер мен саяхатшылар

Оқулық.7 сынып.Мате-риктер мен мұхиттар географиясы.

Мұғалім екі топ басшысын шақырып, ойын барысын түсіндіреді.

Оқушылар үлкен екі топқа бөлінеді. Жартысы кабинеттен шығады.Кіріп келгенде журналистер сұрақтар қояды.Саяхатшылар сұрақтарға жауап береді

Ойын барысында Солтүстік Американың климатымен танысты.

Оқушылар жұмыстарын өте жақсы, қандай керемет деп баға береді

5.

5 минут

Ой толғаныс

«СТОҮ»: ББҮ кестесі

Оқулық.126-129 бет

Тақтаға кесте сызып қояды

Оқушылар кестені толтырады. Жақсы жазылған түйін сөздерін топтарға оқып береді

Білімін жүйелейді, жинақтайды. Өз ойларымен бөліседі

Тамаша, керемет деп бірін-бірі қолдайды

6.

3 минут

Үйге тапсырма беру



Оқулықтағы климаттық диаграммаларға қосымшада берілген жоспар бойынша, талдау жасап, олардың қандай белдеу мен климат жағайына сәйкес келетінін анықтауды тапсырады




7.

5 минут

Бағалау

ОүБжОБ» модулі

Мұғалімге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері»

Бағалау шкаласын көрсетеді.

15-13-5

12-10-4

9-5-3

Оқушылар бағалау критерийлерін ескере отырып, жақсы бағалауға ұмтылады



8.

2 минут

Кері байланыс



Оқушылардың тапсырманы қалай игергендігін түсіну үшін кері байланыс күтеді

Екі жұлдыз-бір тілек арқылы рефлексия жазады






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Солтүстік Америка материгінде экваторлық белдеуден басқа барлық белдеулер өтеді.Тақырыптың мақсаты: Солтүстік Американың  климаты  жайында толық мағлұмат алады.Сыни ойлау көзқарасы, дүниетанымы дамиды.Табиғатты аялауға үйренеді.

      Сабағымды оқушылармен амандасып, шаттық шеңберін құрудан бастадым.Оқушылардан таңырқау сезімдерін байқадым.Бір-біріне  жақсы тілек айтқан кезде кім-кімнің де көңіл күйі көтеріліп қалатыны жасырын емес.Сондықтан сабағымды бір-біріне гүл сыйлау арқылы ізгі тілек айтудан бастадым.Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, сабақты көтеріңкі көңіл күймен бастады.Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы қалыптасты.Шеңбер аясында өткен материалды еске түсіру мақсатында «ыстық картоп» ойынын ойнаттым. Оқушыларды Солтүстік Американың ірі қалалары атымен бөлдім. Пайда болған топтар:Балтимор, Ванкувер, Сан-Франциско, Тампико.

   Сабақта СТО-ның үш кезеңін қолдандым.Атап айтар болсам –қызығушылығын ояту, мағынаны тану, ой толғаныс.

Тақырыпты ашу үшін интербелсенді тақтаға географиялық терминдер жазып қойдым.Оқушылар жаңа тақырыпты ашты.

Қызығушылығын ояту үшін интербелсенді тақтадан бейне жазба көрсеттім. Ол қауіпті табиғат апаттары –торнадо және ураган жайында болды. Оқушылардың зейіндері шоғырлана бастады. 

Мағынаны тану кезеңінде 2-модуль: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл –рөлдік ойын ойнаттым.Ол «Саяхатшылар және журналисттер» деп аталады. Ойын барысында Солтүстік Американың климатымен танысты.

Ой толғаныс кезеңінде СТО-ның  ББҮ стратегиясын қолдандым.Тақтадағы кестені толтырды. Үйге :  Оқулықтағы климаттық диаграммаларға қосымшада берілген жоспар бойынша, талдау жасап, олардың қандай белдеу мен климат жағдайына сәйкес келетінін анықтауды тапсырдым.Әр тапсырма  орындаған сайын оқушыларды шапалақтап, марапаттап отырды.

Сабақты қаншалықты білім алғанын білу мақсатында кері байланыс жасаттым.Мынадай сұрақтар қойдым.

-          Сабақта не ұнады?

-         Сабақта не қиын болды?

-          Тілегің?

Балалар өз пікірлерін үлдірлерге жазып, тақтаға ілді.

Кездескен қиындықтар:

Топқа бөлінудегі шашыраңқылық. Ережеге бағынбау.Уақыттың жетпей қалуы, бағалаудағы түсінбеушілік.

Жетістігім:

Сыныпта оқу ортасы құрылды.Сын тұрғысынан іс-әрекетті жүзеге асты. Топпен және жұппен жұмыс жасауға үйренді.Ынтымақтастық қалыптасты. Өзара пікір алмасуға және өз ойын қорғауға үйренді.

 

Жетілдіру керек:

 Ережеге бағыну.Айтқан пікірлерін дәлелдеп айтуға үйрету.

Автор
Дата добавления 30.04.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1029
Номер материала 504374
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх