841334
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияРабочие программыСолтүстік Американың шкі сулары

Солтүстік Американың шкі сулары

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_76321f19.gifhello_html_72ba230.gifhello_html_3a016dc6.gifhello_html_6ab48b92.gifhello_html_6ab48b92.gif


Сабақтың тақырыбы: Солтүстік Американың шкі сулары

Сабақтың мақсаты: Солтүстік Американың шкі сулары туралы біледі.

Міндеті :

А. Оқушыларды Солтүстік Американың Ішкі суларына түсінік бере отырып, олардың маңызы мен ерекшеліктеріне тоқталу.

В. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ояту, картамен жұмысты, шығармашылықтармен жұмыс істеуге дағдыландыру.

С. Оқушылардың алған білімдерін, білік дағдыларын көрсету арқылы бірін-бірі сыйлауға тәрбиелеу

.

Көрнекіліктер:

  • Көркем әдебиеттер,

  • оқулық, кеспе қағаздары,

  • А3,А 4 қағаздар,

  • сурет,

  • маркерлер,

  • интерактивті тақта,

  • карта

Оқытудың нәтижелері:

  • Ақпаратты терең меңгереді

  • Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастыра алады

  • Мәтінмен өз бетінше жеке жұмыс дағдысын дамыту

  • Таным әрекеті процесінде қарым қатынас шеберлігі қалыптасады

Қамтылатын модульдер: 1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс), диалог, 2-модуль сыни тұрғыдан ойлауға үйрету «ассоцияция» әдісі, «кластер» әдісі, «ВЕНН диаграммасы» әдісі, «Т-сызбасы» әдісі, «сәйкестендіру» тесті, «галереяға саяхат» әдісі 3-модуль –бағалау (критериалды), 4 –модуль-АКТ пайдалану (электронды оқулықпен жұмыс, интерактивті тақтамен жұмыс)

Қадамдар:

  • Үй тапсырмасын тексеру

  • интерактивті тақтамен жұмыс

  • Топпен жұмыс

  • бағалау

Сабақ барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті:

  • Ұйымдастыру

  • Назарларын сабаққа аудару

  • Топқа бөлу

  • Тапсырмаларды тарату


Оқушының іс-әрекеті:

Үй тапсырмасын тексеру

1 тапсырма.

  1. Топ. СТО. Сәйкестендіру









1.

Жалпы жер көлемі -...


1.

100 м-ден аса

2.

Ең ұзын көлі - ...


2.

Миссисипи

3.

Дүние жүзіндегі ең биік ағаштың биіктігі-...


3.

Гренландия аралы

4.

Су жинау алабы жағынан ең үлкен өзен-...


4.

24,2 млн км²

5.

Материктің ең ыстық жері-...


5.

Хаббаорд мұздығы

6.

Ең суық жері-...


6.

Гренландия аралы

7.

Дүние жүзіндегі ең үлкен тау мұздығы-...


7.

Жоғарғы көл

8.

Ең үлкен аралы-...


8.

Өлім аңғары




Оңтүстік Америка климаты

ұқсастығы



Солтүстік Америка климаты

Топ. СТО. «ВЕНН диаграммасы» әдісі













3.Топ. СТО. «Т-сызбасы» әдісі

1.

Күшті желдер мен құйын тәрізді қозғалатын дауылдар – торнадо жиі байқалады?


2.

Жылдамдығы сағатына 800 км-ге жететін кенеттен пайда болатын торнадо көп апат әкеледі?


3.

Мұхиттан соғатын өте күшті, апатты дауылдар – ураган жиі болып тұрады. «Ураган» майя тілінде «дауыл құдайы» дегенді білдіреді.



4.

Солтүстік Американың климаты алуан түрлі. Канаданың Арктикалық архипелагында, Гренландия қаңтардың орташа температурасы -70ºС, ал материктің оңтүстігінде +50ºС болады?


5.

Шілденің орташа температурасы солтүстік жағалық бөліктерінде -8ºС-қа әрең жетсе, оңтүстігіндегі кейбір жерлерде -30ºС-тан асады.



6.

Мексика шығанағы үстінде қалыптасатын коңыржай ауа массалары солтүстікке қарай емін-еркін өте алады.



7.

Материктің солтүстігіндегі мәңгі мұз құрсап, қар жамылғысы қалың жататын аудандарда күн сәулесінің кері шағылысуы азаяды?




Сергіту. Көңілді көктем

Жаңа сабақтың мазмұнын ашу.

Дыбыстық үзінді тыңдалып, оқушыларға жұмбақ айту арқылы сабақ тақырыбы белгілі болады.

  1. Жылт-жыл еткен

Жылғадан өткен. (Су немесе өзен)

  1. Ирелеңдеген арқан

Қуып жете алман. (Өзен)

2. Тапсырма. СТО. «Ассоциация» әдісі


Ішкі сулары








Жаңа сабақтың мазмұнын түсіну


3. Тапсырма.


1 топ. СТО. «Кластер» әдісі

«Өзен» дегеніміз не?

2-топ Картамен жұмыс

(Себебін ашу)

3 топ. Географиялық диктант.

(Есте сақтау қабілеттерін жақсарту.)

Атлант мұхиты алабының басты өзені –_______________ материктегі ең мол сулы өзен болып табылады. Бұл өзеннің ____________ саласын қоса есептегендегі ұзындығы 6420 км, ұзындығы жөнінен дүние жүзінде 3-ші орын алады. ________ атауы үндістер тілінде

«_______________» дегенді білдіреді.

Аппалачтың шығыс беткейінен басталатын өзендер қысқа және мол сулы болады. Олар мұхитқа құяр жолында биік кемелерден құлап ағатындықтан, бірнеше сарқырамалар жасайды. Олардың құлау күші су электр стансаларында қуат алу үшін пайдаланылады.Теннеси өзені бойында ________ астам су электр стансалары салынған.

Солтүстік Мұзды мұхит алабына жататын өзендердің ең ірісі-_____________ метериктің солтүстік бөлігі арқылы ағып өтеді. Үндістер «___________» деп атайтын бұл өзен негізінен қар суымен қоректенеді, жылдың көп уақытында мұз құрсап жатады. Қыста өзен түбіне дейін қатады. Тынық мұхит алабына Кордильераның батыс беткейінен басталатын қысқа, ағынды өзендер жатады. Алаптың ең ірі өзендері – _____________________________ Кордильераның шығыс жоталарынан басталып, биік таулы үстірттер арқылы ағып өтеді.

__________________ өзені бойындағы жиегі тік, терең шатқалды орасан зор Үлкен каньон дүние жүзіне әйгілі.

Материктің солтүстік-шығысында ____________________ өзені арқылы Атлант мұхитымен жалғасып жатқан көлдер ____________________ деп аталады. Жоғары көлден __________ көліне дейін көлдердің деңгейлері біртіндеп төмендейді



4 тапсырма. Шығармашылық жұмыс

1-топ Өлең шығару.

2-топ Сурет салу.

3-топ Ластану көздері.

Бекіту. «Галереяға саяхат»

http://img-fotki.yandex.ru/get/4130/137106206.26c/0_abff7_dc0696b4_orig.jpghttp://www.first-americans.spb.ru/wp-content/uploads/2012/11/-%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B0-%D0%AD%D1%80%D0%B8-e1352639734273.jpghttps://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ_usKoxD-7bf5XEz-xYYsILiTTcTao23lZZG8OZeb-dLiFYBdbhttp://2peru.ru/images/stories/0108/BR.jpg

Рефлексия

hello_html_1e9629b.png


Бағалау


Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосуы





2

Өз міндетін атқаруы





3

Құнды идеяның айтылуы






Үйге тапсырма.


Тақырыпты оқу, кескін картаға ішкі суларын салып келу.

Өзендері туралы ерекше мәлімет жинау.

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Солтүстік Американың шкі сулары

Сабақтың мақсаты: Солтүстік Американың шкі сулары туралы біледі.

Міндеті :

А. Оқушыларды Солтүстік Американың Ішкі суларына түсінік бере отырып, олардың маңызы мен ерекшеліктеріне тоқталу.

В. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ояту, картамен жұмысты, шығармашылықтармен жұмыс істеуге дағдыландыру.

С. Оқушылардың алған білімдерін, білік дағдыларын көрсету арқылы бірін-бірі сыйлауға тәрбиелеу

.

Көрнекіліктер:

· Көркем әдебиеттер,

· оқулық, кеспе қағаздары,

· А3,А 4 қағаздар,

· сурет,

· маркерлер,

· интерактивті тақта,

· карта

Оқытудың нәтижелері:

ü Ақпаратты терең меңгереді

ü Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастыра алады

ü Мәтінмен өз бетінше жеке жұмыс дағдысын дамыту

ü Таным әрекеті процесінде қарым‑ қатынас шеберлігі қалыптасады

Қамтылатын модульдер: 1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс), диалог, 2-модуль сыни тұрғыдан ойлауға үйрету «ассоцияция» әдісі, «кластер» әдісі, «ВЕНН диаграммасы» әдісі, «Т-сызбасы» әдісі, «сәйкестендіру» тесті, «галереяға саяхат» әдісі 3-модуль –бағалау (критериалды), 4 –модуль-АКТ пайдалану (электронды оқулықпен жұмыс, интерактивті тақтамен жұмыс)

Қадамдар:

· Үй тапсырмасын тексеру

· интерактивті тақтамен жұмыс

· Топпен жұмыс

· бағалау

Сабақ барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті:

· Ұйымдастыру

· Назарларын сабаққа аудару

· Топқа бөлу

· Тапсырмаларды тарату

Оқушының іс-әрекеті:

Үй тапсырмасын тексеру

1 тапсырма.

1. Топ. СТО. Сәйкестендіру

1.

Жалпы жер көлемі -...

1.

100 м-ден аса

2.

Ең ұзын көлі - ...

2.

Миссисипи

3.

Дүние жүзіндегі ең биік ағаштың биіктігі-...

3.

Гренландия аралы

4.

Су жинау алабы жағынан ең үлкен өзен-...

4.

24,2 млн км²

5.

Материктің ең ыстық жері-...

5.

Хаббаорд мұздығы

6.

Ең суық жері-...

6.

Гренландия аралы

7.

Дүние жүзіндегі ең үлкен тау мұздығы-...

7.

Жоғарғы көл

8.

Ең үлкен аралы-...

8.

Өлім аңғары

2.

Оңтүстік Америка климаты

ұқсастығы

Солтүстік Америка климаты

Топ. СТО. «ВЕНН диаграммасы» әдісі

3.Топ. СТО. «Т-сызбасы» әдісі

1.

Күшті желдер мен құйын тәрізді қозғалатын дауылдар – торнадо жиі байқалады?

2.

Жылдамдығы сағатына 800 км-ге жететін кенеттен пайда болатын торнадо көп апат әкеледі?

3.

Мұхиттан соғатын өте күшті, апатты дауылдар – ураган жиі болып тұрады. «Ураган» майя тілінде «дауыл құдайы» дегенді білдіреді.

4.

Солтүстік Американың климаты алуан түрлі. Канаданың Арктикалық архипелагында, Гренландия қаңтардың орташа температурасы -70ºС, ал материктің оңтүстігінде +50ºС болады?

5.

Шілденің орташа температурасы солтүстік жағалық бөліктерінде -8ºС-қа әрең жетсе, оңтүстігіндегі кейбір жерлерде -30ºС-тан асады.

6.

Мексика шығанағы үстінде қалыптасатын коңыржай ауа массалары солтүстікке қарай емін-еркін өте алады.

7.

Материктің солтүстігіндегі мәңгі мұз құрсап, қар жамылғысы қалың жататын аудандарда күн сәулесінің кері шағылысуы азаяды?

Сергіту. Көңілді көктем

Жаңа сабақтың мазмұнын ашу.

Дыбыстық үзінді тыңдалып, оқушыларға жұмбақ айту арқылы сабақ тақырыбы белгілі болады.

1. Жылт-жыл еткен

Жылғадан өткен. (Су немесе өзен)

2. Ирелеңдеген арқан

Қуып жете алман. (Өзен)

2. Тапсырма. СТО. «Ассоциация» әдісі

Ішкі сулары

Жаңа сабақтың мазмұнын түсіну

3. Тапсырма.

1 топ. СТО. «Кластер» әдісі

«Өзен» дегеніміз не?

2-топ Картамен жұмыс

(Себебін ашу)

3 топ. Географиялық диктант.

(Есте сақтау қабілеттерін жақсарту.)

Общая информация

Номер материала: 425886

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.