139317
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыСообщение "Коммуникативная и эмоциональная культура педагога, работающего с детьми с ОВЗ".

Сообщение "Коммуникативная и эмоциональная культура педагога, работающего с детьми с ОВЗ".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Коммуникативная и эмоциональная культура педагога, работающего с детьми с ОВЗ.


Проблема обучения и воспитания детей с ОВЗ является сегодня в России очень актуальной, что в значительной мере обусловлено большим числом этих детей.

Эффективность психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ в условиях дошкольных образовательных организаций во многом зависит от личности педагога.

Одна из основных проблем работы с детьми с ОВЗ - это кадры. Для такой работы педагогов специально не готовят. Воспитатель, работающий с детьми с ОВЗ, должен обладать определенными качествами (в частности коммуникативными и эмоциональными), так как анализ специфических личностных особенностей таких детей показывает, что их деятельность более эмоционально зависима, чем деятельность нормально развивающихся сверстников. И что успешность обучения детей с ОВЗ гораздо больше зависит от взаимодействия их с учителем.

Педагог, воспитатель в своей работе постоянно сталкивается с самыми разными проблемами межличностного общения. Отсутствие коммуникативной культуры у педагога нередко приводит к возникновению конфликтных состояний, напряженности в отношениях между учителем и учеником или целым классом, что отрицательно сказывается на развитии детей с ОВЗ.

Коммуникативная культура, как профессионально значимое качество личности, пронизывает всю профессиональную деятельность педагога, так как ни одна из его функций, ни один из видов его деятельности не могут осуществляться вне педагогического взаимодействия.

Коммуникативная культура как важнейшая составляющая педагогической компетентности, обеспечивающая педагогу успешность профессиональной деятельности, во многом способствует повышению познавательной активности школьников, развитию эмоционально-волевой сферы, что особенно важно при работе с детьми с ОВЗ.

Коммуникативная культура, по определению А. В. Мудрика, - это система знаний, норм, ценностей и образцов поведения, принятых в обществе, в котором человек живет, и умение органично, естественно и непринужденно реализо­вать их в деловом и эмоциональном общении [7].

Коммуникативная культура педагога предполагает овладение коммуникативными умениями и развитие коммуникативных способностей.

Весомой составляющей коммуникативной культуры педагога является его эмоциональная культура. Проблема эмоциональной саморегуляции – одна из важнейших психолого-педагогических проблем. Психологические нагрузки, получаемые педагогом, приводят к развитию у него профессионального стресса, возникновению синдрома «эмоционального выгорания», способствуют формированию таких личностных черт, как безынициативность, пассивность, чувство собственной профессиональной непригодности [8].

Эмоциональная культура педагога - целостное личностное образование, представленное богатством эмоционального опыта, владением системой механизмов управления собственными эмоциональными состояниями и эмоциональным откликом учащихся, педагогической целесообразностью проявления эмоций, стремлением к совершенствованию эмоционального опыта на основе рефлексии. Структура эмоциональной культуры представлена компонентами: мотивационный, интеллектуально-содержательный, поведенческий [3].



Литература.


  1. Артеменко О.Н. Коммуникативная культура как фактор определяющий эффективность педагогического общения // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2010. – № 9. – С. 119-120.

  2. Бодалев А.А. Личность и общение. — М., 1995. — 328 с.

  3. Кулеба О.М. Эмоциональная культура как компонент профессионально-педагогической культуры вузовского преподавателя//Теория и практика физической культуры. – 2007. - №2. – С.57-59.

  4. Леонтьев А.А. Психология общения. — М., 1997. — 365 с.

  5. Мамайчук И.И., Ильина М.Н. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития. Научно практическое руководство. – СПб., 2004. – 352 с.

  6. Мудрик А.В. Коммуникативная культура учителя // Мир психологии. –1996. – № 3. С.42-45.

  7. Мудрик А.В. Социализация человека: учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений. – М., 2006. – 304 с.

  8. Семенова Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости педагога. Учебное пособие. – М., 2002. – 224 с.


Общая информация

Номер материала: ДВ-136199

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.