Сообщение "конструирование детских квестов"

 

                Администрация Городского округа Подольск

Комитет по образованию

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад №35 «Звездочка»

сообщение:

«Конструирование детских квестов»

Подготовила:

воспитатель

МДОУ детского сада №35 «Звездочка»

Безрукова Анастасия Сергеевна

                                                                                                                          «Самое глубокое,

                                                                                                                          что может пережить человек,

                                                                                                                          это чувство таинственного».

Альберт Эйнштейн

    В настоящее время  в связи с реализацией федерального государственного стандарта в дошкольном образовании произошли существенные изменения. Воспитатели используют в своей деятельности современные технологии и методы работы. Одним из ведущих методов при проведении образовательных ситуаций  является  квест – игра. Использование данной технологии обусловлено стремлением воспитателей оптимизировать педагогический процесс ДОУ в решении задач разностороннего развития и воспитания детей на этапе дошкольного детства.

    ФГОС ДО обращает внимание педагогов на то, что педагогическое взаимодействие ребенка и воспитывающих взрослых должно быть ориентировано на обеспечение развития каждого ребенка, сохранение его уникальности и самобытности, создание возможностей раскрытия способностей, склонностей. Среди широко используемых в практике воспитания и развития детей дошкольного возраста игровых технологий можно выделить квест - технологию, которая только еще начинает использоваться педагогами.

    Квест – игра  является наиболее привлекательной, естественной формой и средством познания мира, своих возможностей, самопроявления и саморазвития. Для воспитывающего взрослого содержательная, отвечающая интересам детей, правильно организованная игра – эффективное педагогическое средство, позволяющее комплексно решать разнообразные образовательные и развивающие задачи.

    Детские игры-квесты — эта такая форма проведения развлекательных мероприятий, которая представляет собой комплекс проблемных задач, поставленных с определенной целью.

    Принципы и условия проведения детских квест-игр:

-все игры и задания должны быть безопасными (не следует просить детей перепрыгнуть через костер или залезть на дерево);

-задачи, поставленные перед детьми, должны соответствовать возрасту участников и их индивидуальным особенностям;

-ни при каких обстоятельствах нельзя каким-либо образом унижать достоинство ребенка;

-в содержание сценария требуется внедрить разные виды деятельности, так как выполнять однообразные задания дети указанного возраста, согласно психолого-возрастным особенностям, не могут; задания необходимо продумать таким образом, чтобы они были последовательными, логически взаимосвязанными;

-игра должна быть эмоционально окрашена с помощью декораций, музыкального сопровождения, костюмов, инвентаря;

-дошкольники должны четко представлять цель игры, к которой они стремятся (например, найти клад или спасти доброго персонажа от злого);

-следует продумать временные интервалы, во время которых дети смогут выполнить задание, но при этом не потеряют к нему интерес;

-роль педагога в игре — направлять детей, «наталкивать» на правильное решение, но окончательные выводы дети должны делать самостоятельно.

Идея  детских квест-игр

    Суть любого квеста состоит в последовательном поиске как можно большего количества целей. Во время игры персонажи оказываются в определенной ситуации и получают задание, которое им предстоит выполнять – искать клад, раскрывать тайны, бороться за сокровища, спасаться от различных бедствий и катастроф и т.д. Для этого участникам игры приходится взаимодействовать друг с другом, анализировать имеющуюся информацию, использовать ловкость, эрудицию и все свои умения.

Место проведения детских квестов:

Формы проведения таких игр довольно разнообразны. Их устраивают:

-в специальных помещениях, оборудованных соответствующими декорациями

-в группах

-по всей территории детского сада.

Длительность квестов варьируется от 30 минут до нескольких часов.

Возраст участников детских квестов - от 2 до 7 лет

Подготовка к проведению квеста:

-Постановка целей и задач предполагаемой игры.

-Выбор сюжета.

-Разработка сценария и разработка этапов игры

-Наполнение этапов игры содержанием, позволяющим достигать поставленных целей.

-Выбор места проведения квеста

-Подготовка методических материалов

-Формирование команды помощников.

Организация и контроль за ходом квест-игры осуществляет ведущий, который объясняет правила, поддерживает игроков, а иногда становится тайным посредником между персонажами. Иногда это несколько ведущих, в зависимости от количества участников.

Тема, сценарий квеста:

1. По художественным произведениям — книгам, фильмам, мультфильмам. Это может быть сценарий с сохранением сюжета произведения, или с другим сюжетом, использующим мир произведения, а также новая история с теми же героями. Некоторые произведения просто созданы для превращения их в квесты.

2. По любимым играм детей и их сильным увлечениям (пираты, паровозы, принцессы и т.п.).

3. Познавательные. Определенная историческая эпоха, географическое местоположение или просто область знаний.

4. Повод проведения – любой (окончание детского сада/школы, приход весны, и т.д.).

Квест-игра — последовательное выполнение заданий с целью:

-Спасти героя

-Найти клад/мешок с подарками

-Обойти всех героев и собрать и в одном месте

-Изготовление/строительство/ремонт чего-то

-Найти ингредиенты для волшебного зелья/блюда

-Найти слова заклинания для спасения кого-то

-Вернуть свой облик и вернуться домой

-Найти ключи от замка и т.п.…

Проведение квеста:

    С самого начала квеста, участникам предлагают окунуться в тайну. Поиск ответа настолько захватывает детей, что откладывает сильные впечатления на их дальнейшую жизнь.

Направление квеста:

-Карта

-Стрелки

-Знаки

-Ответы к загадкам и головоломкам

-Другое…

Остановки:

-Встреча с героями и выполнение заданий

-Получение дальнейшего направления

-Поиск артефактов

-Другое…

Испытания:

-Задания от героев (тематические, по возрасту)

-Головоломки

-Опыты

-Викторины

-Загадки

-Подвижные игры

-Творческие задания и т.д.

Поиск:

-Сокровища

-Кусочки карты

-Слова заклинания

-Ингредиенты волшебного зелья и т.д.

Активности, используемые в квестах:

Игры:

-На познавательные процессы

-На пространственное ориентирование

Опыты:

-Эксперименты

-Фокусы

Творчество:

-Поделки

-Создание реквизита для героя

Разрядки:

-Спорт-минутки

-Регулирующие игры

Количество активностей.

Задания  подбираются в зависимости от возраста детей, так:

-до 3 лет — 3-4 крупных активности, 2-3 простых действия;

-от 3 до 5 лет — 5 активностей, несколько простых действий;

-от 5 до 7 лет — 7-10 активностей разной сложности;

-старше 7 лет — около 12 активностей разной сложности

    У каждой истории есть начало и конец. В квестах начало и конец наиболее яркие.

Финал квеста:

-Получение призов

-Обнаружение клада

-Спасение героя и другое

Результат:  

-Получение новых впечатлений, эмоции.

-Открытие нового, удивительного.

-Преодоление неуверенности в себе

-Проявление смекалки и логики

-Поиск верных решений

-Взаимопомощь в выполнении заданий.

-Улучшение взаимоотношений в коллективе, с родителями и педагогами

Квест – это развитие и море эмоций.

    Квесты приносят большую пользу как взрослым, так и детям:

-Принимая участие в квестах, ребенок открывает в себе новые способности и черты характера, получая при этом яркие эмоции и незабываемые впечатления.

-Дети преодолевают неуверенность в себе, проявляют смекалку и логику, учатся принимать верное решение, прислушиваться и помогать друг к другу в выполнении заданий.

-В конце игры мы учим детей поздравлять друг друга с победой и благодарить. Для детей важно признание другими участниками своего вклада в общую победу, а это цементирует их веру в себя.

Квест – семейная игра

    Возможность играть в квесты семьей – это очень хорошая альтернатива сидению у телевизора. Участие родителей в квестах помогает сплотить семью т.к. это отличный способ группового взаимодействия и хорошая альтернатива в профилактике компьютерной зависимости. Детские квесты – это игры, которые проходят в реальном мире, по эту сторону экрана и дарят массу положительных эмоций.

    Таким образом, можно сделать вывод, что квест-игры – эффективная форма работы по сплочению всех участников образовательного процесса и созданию комфортного психологического климата в дошкольном учреждении и семье. Такие игры помогают каждому из участников раскрыть свой потенциал.