350820
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыСообщение на МО воспитателей по теме: «Исследование творческой деятельности обучающихся воспитанников младшего и среднего возраста».

Сообщение на МО воспитателей по теме: «Исследование творческой деятельности обучающихся воспитанников младшего и среднего возраста».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V вида города Зернограда

Сообщение на МО воспитателей по теме:

«Исследование творческой деятельности обучающихся воспитанников младшего и

среднего возраста».

Подготовила воспитатель: Н.Е. Хмара

2011 уч. г.

г. Зерноград

С данной группой воспитанников я работаю 3 года. Так как в «0»классе не все учащиеся посещали кружки нашей школы из-за своего возраста, то было выявлено, что занимается творческой деятельностью всего 3 -10 % учащихся группы.

Изучая особенности и закономерности творческой деятельности воспитанников данной группы выяснилось, что среди средних и даже слабых учащихся творческих «всплесков» встречается не менее, чем среди сильных. Те учащиеся, которые имели творческий потенциал, как завышенные, так и заниженные самооценки. (Драгулъ, Гражданкина и Куколев). Поэтому совершенствование педагогического влияния на активизацию творческой деятельности учащихся прежде всего требует истинно творческий подход.

Проследив уровень занятости учащихся в кружках по интересам я увидела следующие:

В «0» Кл -10 % учащихся В «1» Кл - 30 % учащихся Во «2» Кл - 50 % учащихся Никакой агитационной работы по вовлечению воспитанников в кружки не проводилось, учитывалась только личностная заинтересованность учащихся в раскрытии своего творческого потенциала во вне учебное время.

Дети нашей группы очень любят петь, рисовать, делать различные поделки, занимаются бисероплетением. Если обратить внимание на эмоционально-волевую сферу личности младших школьников, мы не отвергаем мотивационную и интеллектуальные сферы, которые играют не менее важную роль в проявлении творческой деятельности личности. Но мой опыт работы в данной школе показывает, что если у ребенка, наделенного от природы способностями, которые потенциально обусловливают творческую деятельность личности, но не развивая эти способности, он с течением времени становиться обыкновенной посредственностью. И есть такие дети, и их у нас не мало, которые обделены природными творческими данными, но постоянно и целенаправленно развивают творческие способности, добиваются значительных положительных результатов. Поэтому творческий стиль деятельности проявляется ещё и на уровне субъекта творчества. В начале учебного года я исследовала субьектно-субьектные отношения в воспитательном процессе, используя при этом методику незаконченных предложений. Я предложила воспитанникам анонимно закончить такие предложения:

  • «Когда я провинюсь то мой воспитатель...»

  • «Мне очень важно, чтобы воспитатель...»

  • «Мне не нравиться, когда воспитатель...»

  • «Я хотела бы , чтобы воспитатель...»

Анализ ответов показал, что воспитанники обращают внимания не только на внешнюю сторону взаимоотношений, но и понимают их внутреннюю сущность:

34% учащихся ставят на первое место такие положительные качества воспитателя, как доброту, чувство юмора, манеру поведения, сердечность. 58% опрошенных воспитанников отвергают в поведении воспитателя: брань, крик, злость, оскорбления, нервозность. 43% детей считают, что воспитатель должен быть искренним, принципиальным, одинаково доброжелательно относиться ко всем учащимся.

Многие воспитанники на первое место ставят хорошее настроение у воспитателя и улыбку на его лице. Согласно данного исследования можно сказать, что учащиеся, прежде всего, выделяют человеческие ценности воспитателя, а потом уже обращают внимание на профессиональные качества.

На основании результатов наших исследований, мы делаем вывод, о том, что для создания благоприятных условий развития творческой деятельности учащихся воспитатель должен не просто быть высоко квалифицированным специалистом, но и творческой личностью, применять формы эффективного педагогического общения и включать в свой творческий процесс творческую деятельность воспитанников, способствует созданию благоприятных условий для самовыражения молодых людей.

Общая информация

Номер материала: ДВ-156686

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.