312235
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюСтатьиСообщение на тему "Формирование экологической культуры студента, как составляющая профессионального образования"

Сообщение на тему "Формирование экологической культуры студента, как составляющая профессионального образования"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Иванова Татьяна Васильевна, преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной категории государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Саратовский областной химико-технологический техникум»


Основой жизнедеятельности каждого человека является удовлетворение не только естественных потребностей, но и реализация своих возможностей. Однако человек, постигая природные и преобразуя социальные законы, приводит к нарушению устойчивости в экосистеме и, соответственно, к экологическим проблемам.

Поэтому на данный момент назрела острая потребность в формировании экологической культуры личности и общества, которая должна стать ядром системы общечеловеческих ценностей, мерой цивилизованности и культуры, характеризующей ее поведение и деятельность в социоприродной среде.

Экологическая культура в широком смысле - это способ согласования природного и социального развития, при котором обеспечивается сохранение окружающей природной среды.

Экологическая культура личности - это:

  • сложное, интегративное образование, в центре которого находятся экологическое мировоззрение, практическая деятельность и поведение, способствующие устойчивому, взаимосвязанному развитию человека, общества и природы;

  • социально необходимое нравственное качество личности, включающее знания человека о природе, взаимосвязях общества и окружающей среды, способах сохранения и оказания ей помощи;

  • нравственные и эстетические чувства, достойное поведение человека в окружающей среде.

Экологическая культура не может развиться сама по себе. Она вытекает из экологического образования и экологического воспитания студента. И во многих педагогических исследованиях особое внимание обращается на то, что формирование экологической культуры идет от эмпирического знания и примитивных начальных форм природопользования к экологическим знаниям и культуре поведения. При таком подходе особую значимость приобретает положение о том, что экологическая культура является результатом образования, формирование которой происходит под влиянием факторов окружающего мира на личность студента и целенаправленных педагогических воздействий:

  • Экологическое образование, связанное с необходимостью формирования у студента специфичного отношения к природе и другому человеку как ее неотъемлемой части, систематизирующей содержание профессиональной деятельности как экологоориентированной;

  • Экологическое воспитание или проявление позиции преподавателя на воспитывающее воздействие по отношению к студенту, содействующее развитию профессиональных компетенций, необходимых в будущей его деятельности.

Таким, образом из этих двух составляющих и вытекает понятие экологической культуры, как организации экологоориентированной профессионально-образовательной среды, профессионально-личностного развития студента и применения полученных им знаний в быту.

В настоящее время возросла роль и значимость профессионального образования как процесса обучения, воспитания и развития личности на основе образовательных программ, в том числе и экологической направленности. Профессиональное образование обеспечивает возможность вести квалифицированную профессиональную деятельность, направленную на решение комплекса проблем, связанных с обеспечением устойчивого развития общества. Профессиональное образование ставит своей целью формирование системы отношений в социоприродной среде и экологической культуры человека.

Ключевым компонентом экологической культуры являются экологические знания, которые рассматриваются как объективная необходимость организации охраны природы, рационального природопользования, воспитание у каждого человека чувства личной ответственности за состояние окружающей среды.

Решая практические задания с профессиональным уклоном, студенты осознают значимость и действенность экологических знаний в решении экологических проблем, создании условий для реализации возможностей каждому человеку в экологически благополучной среде, формировании экологического сознания и культуры.

Цели практических задач:

  • формирование экологической грамотности и экологического стиля мышления, способствующих становлению нравственно-экологической позиции и экологической компетентности личности обучающегося.

  • развить и дополнить получаемые экологические знания, умения, навыки;

  • воспитать ответственное отношение к природе и способствовать взаимодействию обучающихся с объектами социоприродной среды;

  • расширить знания обучающихся примерами позитивного взаимодействия в системе «человек-природа-общество»;

  • способствовать решению экологических проблем локального значения посредством практико-ориентированной деятельности по защите окружающей среды.

На практических занятиях студенты специальности 18.02.09 «Переработка нефти и газа» решают задачи по:

расчету выбросов вредных веществ в атмосферу при свободном горении нефти и нефтепродуктов, в которой определяются массы вредных веществ, выделяющихся в атмосферу при горении нефти и делаются выводы о выбросах веществ, привносящих наибольшее загрязнение в атмосферу.

определению класса опасности для окружающей природной среды опасных отходов, таких как бензин, масла минеральные, полимеры и т.п., в которой рассматриваются классификация отходов (потребления и производства, по видам); классы опасности отходов; рассчитывается относительный параметр опасности компонента отхода для ОПС, показатель степени опасности компонента отхода для окружающей природной среды ОПС и определяется класс опасности вещества.

по составлению материально-экологического баланса на примере процесса жидкофазной каталитической гидрогенизации угля, при которой получается среднее масло, представляющей собой первую стадию процесса производства моторного топлива

Рассчитываются показатели:

1. производства, характеризующие уровень использования сырья и материалов в продукции

2. характеризующие уровень отходов, охваченный системой управления отходами

3. уровня переработки отходов, охваченных системой управления.

Составляется материально-экологический баланс.

На современном этапе проблема взаимодействия энергетики и окружающей среды приобрела новые черты, распространяя влияние на огромные территории, громадные объемы атмосферы и гидросферы Земли.

Поэтому студенты специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» так же решают практические задачи профессиональной направленности:

«Оценка степени загрязнения почв и водной среды в зонах влияния тепловых электростанций», в которой рассматривается что такое электрическая энергия; как отличаются по видам топлива воздействия ТЭС на окружающую среду. Рассчитываются:

- суммарный показатель концентрации компонентов водной среды (СПК), который является оценочным параметром суммарного полиэлементного загрязнения и рассчитывается как сумма показателей загрязнения вовлеченных в расчет компонентов.

- для комплексной оценки качества почв применяют показатель суммарного загрязнения Zc, который равен сумме коэффициентов концентрации химических элементов-загрязнителей.

Делаются выводы, какой степени опасности соответствуют загрязнения (умеренно – или сильно-опасной). Анализируется, превышение каких компонентов в водной среде или в почве, вызывает наибольшее загрязнение.

«Электромагнитное загрязнение окружающей среды», в которой рассматривается, какие величины являются основными при нормировании электромагнитных полей (напряженность электрического поля Е и напряженность магнитного поля Н, плотность потока энергии)

Рассчитывается минимальное безопасное расстояние, на котором можно находиться вблизи СВЧ-печи.

При решении подобных практических заданий прослеживаются метапредметные связи с уже изученными ранее дисциплинами, такими, как физика, химия, биология, экология.

В качестве домашнего задания и самостоятельной работы студентам предлагается подобрать и предложить природозащитные мероприятия и/или очистное оборудование по теме практического занятия.

Также студенты участвуют в научно-исследовательской деятельности, которая является необходимой частью системы профессионального образования при подготовке высококвалифицированного, инициативного специалиста, способного критически мыслить, воспринимать инновационные методы и технологии и использовать их в своем развитии, направленном на достижение высоких результатов.

В заключении хочу сказать, что формирование экологической культуры тесно связано с развитием гражданского общества и нацелено на консолидацию всех сил в решении экологических проблем на основе общности интересов в обеспечении благоприятной окружающей среды.

Общая информация

Номер материала: ДБ-209357

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация