315279
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииИнтегративный подход в преподавании предметов гуманитарного цикла в условиях перехода на ФГОС ООО

Интегративный подход в преподавании предметов гуманитарного цикла в условиях перехода на ФГОС ООО

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Интегративный подход в обучении, Майманова О. В.2015.pptx

библиотека
материалов
Интегративный подход в преподавании предметов гуманитарного цикла в условиях...
Для продуктивного усвоения учеником знаний и для его интеллектуального разви...
Цель интегративного обучения - формирование у обучающихся целостного видения...
Интегрированные уроки предоставляют и учителю, и ученику больше возможности...
К ученику как к участнику процесса предъявляются следующие требования: умени...
Задача учителя – предметника – способствовать формированию у учащихся универс...
Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли; владение монологической и д...
Личностные УДД: формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулиро...
Формы проведения интегрированных уроков гуманитарного цикла самые разные: се...
Интегрированный подход к обучению предметов гуманитарного цикла имеет ряд пол...
Интегрированный подход имеет свои минусы. Главным из них является сложность о...
Интегрированные уроки целесообразно проводить примерно 4-6 раз в течение одн...
Точки соприкосновения предметов гуманитарного цикла Много точек соприкосновен...
Пример: Урок-защита проектов в 10 классе по теме «Жизнь, творчество, судьба А...
Пример: Урок-театр в 11-м классе по теме “В театре А.М.Горького – пьеса «На д...
Пример: Урок-театр в 11-м классе по теме “В театре А.М.Горького – пьеса «На д...
Использованный материал: Дмитриева Ольга Григорьевна, учитель обществознания....
 Спасибо за внимание! Автор презентации: Майманова Ольга Владимировна. 2015 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Интегративный подход в преподавании предметов гуманитарного цикла в условиях
Описание слайда:

Интегративный подход в преподавании предметов гуманитарного цикла в условиях перехода на фгос ООО

2 слайд Для продуктивного усвоения учеником знаний и для его интеллектуального разви
Описание слайда:

Для продуктивного усвоения учеником знаний и для его интеллектуального развития важно давать такие задачи, которые ориентированы на установление широких связей как между разными разделами изучаемых курсов, так и между разными предметами в целом. Здесь имеет место внутрипредметная и межпредметная интеграция.

3 слайд Цель интегративного обучения - формирование у обучающихся целостного видения
Описание слайда:

Цель интегративного обучения - формирование у обучающихся целостного видения мира. Сегодня это особенно актуально в условиях реализации Федерального Государственного Образовательного Стандарта основного общего образования, который устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы.

4 слайд Интегрированные уроки предоставляют и учителю, и ученику больше возможности
Описание слайда:

Интегрированные уроки предоставляют и учителю, и ученику больше возможности для интеллектуального творчества и овладения сложным материалом, что особенно актуально в период перехода к профильному образованию. Ролью ученика на интегрированном уроке является не воспроизведение и пересказ знаний, почерпнутых из учебника или от учителя, а выработка индивидуального пути освоения и применения этих знаний.

5 слайд К ученику как к участнику процесса предъявляются следующие требования: умени
Описание слайда:

К ученику как к участнику процесса предъявляются следующие требования: умение находить и обрабатывать информацию, используя различные источники, навыки критического рассмотрения и осмысления полученной информации, умение предъявлять и обсуждать собственные выводы, сделанные на основе полученной информации, вступать в дискуссию, выслушивать и принимать во внимание аргументированные выводы других. выступать публично, литературно выражая свои мысли.

6 слайд Задача учителя – предметника – способствовать формированию у учащихся универс
Описание слайда:

Задача учителя – предметника – способствовать формированию у учащихся универсальных учебных действий (УУД). Познавательные УУД: овладение приёмами анализа исторического события, документов; выведение следствий из определения понятия; умение сравнивать, приводить контрпримеры; постановка проблемного вопроса или проблемной ситуации, побуждающий у учащихся интерес к поиску ответа в ходе работы с дополнительным материалом; создание на уроках игровых ситуаций.

7 слайд Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли; владение монологической и д
Описание слайда:

Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации; совершенствование навыков работы в группе (расширение опыта совместной деятельности).

8 слайд Личностные УДД: формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулиро
Описание слайда:

Личностные УДД: формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулирование, достижение и др.); формирование исторической, литературной, языковой компетентности. Регулятивные УУД: умение выделять свойства в изучаемых событиях и дифференцировать их; овладение приёмами контроля и самоконтроля усвоения изученного; работа по алгоритму, с памятками, правилами – ориентирами по формированию общих приёмов учебной деятельности по усвоению понятий.

9 слайд Формы проведения интегрированных уроков гуманитарного цикла самые разные: се
Описание слайда:

Формы проведения интегрированных уроков гуманитарного цикла самые разные: семинары, конференции, путешествия… Актуальной задачей становится использование в процессе интеграции информационных технологий.

10 слайд Интегрированный подход к обучению предметов гуманитарного цикла имеет ряд пол
Описание слайда:

Интегрированный подход к обучению предметов гуманитарного цикла имеет ряд положительных моментов. Во – первых, на интегрированных уроках у учащихся вырабатываются и закрепляются универсальные учебные действия (познавательные, коммуникативные, личностные и регулятивные). Во – вторых, на интегрированных уроках у учащихся предоставляется возможность посмотреть на смежные предметы с другой стороны. Это приводит к повышению интереса обучающихся. В – третьих, в процессе интегрированных уроков у учащихся формируется целостное видение мира, которое проявляется в необходимости изучения предметов, составляющих школьную программу.

11 слайд Интегрированный подход имеет свои минусы. Главным из них является сложность о
Описание слайда:

Интегрированный подход имеет свои минусы. Главным из них является сложность организации интегрированных уроков и чрезмерная насыщенность, «перегрузка» урока. При составлении календарно – тематического планирования, учителями – предметниками гуманитарного цикла необходимо совместно разрабатывать план работы по проведению интегрированных уроков. Это особенно сложно сегодня, когда программы, к примеру, истории и литературы, не совпадают по хронологии.

12 слайд Интегрированные уроки целесообразно проводить примерно 4-6 раз в течение одн
Описание слайда:

Интегрированные уроки целесообразно проводить примерно 4-6 раз в течение одного учебного года. Формирование эмоционально-ценностного отношения к миру происходит только в том случае, если соблюдаются следующие условия: предметы гуманитарных и художественных циклов должны преподаваться интегрировано, образуя единый модуль; содержание и структура программ сформированы с учетом параллельного изучения данных предметов; обучение осуществляется методом «погружения» на основе сочетания исторических и тематических подходов; постижение культуры осуществляется не только на уровне знаний различных культур, но и на уровне овладения способами деятельности, эмоционально-ценностного переживания, выработки личностного отношения к культурно-исторической эпохе.

13 слайд Точки соприкосновения предметов гуманитарного цикла Много точек соприкосновен
Описание слайда:

Точки соприкосновения предметов гуманитарного цикла Много точек соприкосновения имеют история и русский язык. Совместно с учителем русского языка можно проводить совместные уроки на обобщение и актуализацию знаний. К примеру, построить урок по заимствованным словам. Возможно изучение темы «Возникновение славянской письменности» также в контексте с русским языком. Тесно связаны темы литературы и истории. Например, темы: «Великая Отечественная война», «Отмена крепостного права» и т. д. Литература и русский язык. Богатый материал для таких уроков содержится в произведениях русских классиков А.П.Чехова, Н.В.Гоголя, Л.Н.Толстого, И.А.Бунина. Такие уроки необходимы в современной школе в связи с переходом на новые технологии для оценки учебных достижений учащихся (ЕГЭ). Это комплексный анализ текста.

14 слайд Пример: Урок-защита проектов в 10 классе по теме «Жизнь, творчество, судьба А
Описание слайда:

Пример: Урок-защита проектов в 10 классе по теме «Жизнь, творчество, судьба А.П.Чехова». Учащиеся распределились по группам и разрабатывали свои исследовательские проекты. На уроке в разных формах представили свои исследования «специалисты из разных областей наук»: историк – биография А.П.Чехова (по хронологической таблице дает сравнение исторических событий и этапов жизни Чехова); географ – заочная экскурсия «По чеховским местам» (места пребывания Чехова даны на самостоятельно составленной карте); литературовед – творческая мастерская писателя; медик – Чехов – врач земский; педагог – Чехов – воспитатель; искусствовед – театр в судьбе Чехова.

15 слайд Пример: Урок-театр в 11-м классе по теме “В театре А.М.Горького – пьеса «На д
Описание слайда:

Пример: Урок-театр в 11-м классе по теме “В театре А.М.Горького – пьеса «На дне» Определены роли и задания: художники-декораторы – оформление театральной афиши, компьютерное оформление программки (консультирует учитель ИЗО); искусствоведы – выступления на темы «История развития МХАТ”, “Сценическая история пьесы»; режиссер и актеры – инсценировки фрагментов из пьесы «На дне»; социолог – социологическое исследование о благосостоянии народа в современной России (консультирует учитель экономики); краевед – выступление «Пьеса «На дне» - на сценах казанских театров».

16 слайд Пример: Урок-театр в 11-м классе по теме “В театре А.М.Горького – пьеса «На д
Описание слайда:

Пример: Урок-театр в 11-м классе по теме “В театре А.М.Горького – пьеса «На дне» Определены роли и задания: художники-декораторы – оформление театральной афиши, компьютерное оформление программки (консультирует учитель ИЗО); искусствоведы – выступления на темы «История развития МХАТ”, “Сценическая история пьесы»; режиссер и актеры – инсценировки фрагментов из пьесы «На дне»; социолог – социологическое исследование о благосостоянии народа в современной России (консультирует учитель экономики); краевед – выступление «Пьеса «На дне» - на сценах казанских театров».

17 слайд Использованный материал: Дмитриева Ольга Григорьевна, учитель обществознания.
Описание слайда:

Использованный материал: Дмитриева Ольга Григорьевна, учитель обществознания. Статья «Интегративный подход к обучению гуманитарных предметов в условиях реализации ФГОС (история, обществознание, литература, русский язык)». Усманова Римма Александровна, учитель русского языка и литературы. «Интегративный подход: его реализация на уроках словесности и литературы (из опыта работы)». Сайт «1sentember.ru»

18 слайд  Спасибо за внимание! Автор презентации: Майманова Ольга Владимировна. 2015 г.
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Автор презентации: Майманова Ольга Владимировна. 2015 г.

Общая информация

Номер материала: ДA-045959

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.