| Задачи ШУМО учителей русского языка и литературы на 2015- 2016 учебный год: обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий; повышение профессиональной квалификации учителей ШУМО; обобщение, описание и распространение положительного педагогического опыта учителей ШУМО на школьном, муниципальном, региональном уровнях; продолжение работы по формированию ключевых компетенций учащихся в процессе обучения; организация исследовательской и проектной деятельности учащихся; совершенствование работы учителей ШУМО с разными категориями учащихся на основе личностно-ориентированного подхода; внедрение в учебный процесс учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения; организация системной подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе.
|
| План работы ШУМО учителей русского языка и литературы на 2015-2016 учебный год
Межсекционное задание. Работать над проблемой «Использование результатов ЕГЭ и ОГЭ 2015 года в преподавании в 9, 11 классах» ( в течение года). Подготовить обзор публикаций по теме. Провести в школах неделю русского языка и литературы.(февраль 2016г.) Продолжить работу над рубрикой «Говори правильно». Активизировать работу с одарёнными детьми по подготовке их к районным, областным олимпиадам по русскому языку и литературе. Принимать активное участие в районных конкурсах сочинений, авторского и исполнительского мастерства, в акции « Слово доброе посеять» (ноябрь). Активизировать работу по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе. (в теч. года). Проанализировать по школам результаты ОГЭ и ЕГЭ 2015г. по русскому языку в 9, 11 классах, выявить типичные ошибки, разработать ряд тестовых заданий, направленных на устранение этих ошибок. Провести в школах пробный экзамен в новой форме по русскому языку в 9,11 классах(апрель). Провести в школах мероприятия, посвящённые международному дню родного языка (20 февраля). Принимать активное участие в районных мероприятиях, посвящённых знаменательным датам со дня рождения великих русских писателей. Продолжить работу по самообразованию.
|
Кадровый состав ШУМО
В методическое объединение учителей русского языка и литературы входит 5 человек. Все учителя имеют большой стаж работы, из них 2 учителя высшей категории, 2-первой категории.
Темы по самообразованию учителей, входящих в состав ШУМО.
№ п/п
Название школы
ФИО учителя
Тема самообразования
1.
Мало-Шелемишевская СОШ
Лунина Л.И.
«Подготовка учащихся к итоговому сочинению»
2.
Мало-Шелемишевсеая СОШ
Турмышова О.А.
«Применение системно-деятельностного подхода в обучении в обучении русскому языку».
3.
Шелемишевская ООШ
Гришина Е.Ю.
«Развитие речи учащихся на уроках русского языка и литературы в рамках введения ФГОС ООО».
4.
Шелемишевская ООШ
Подковырова О.А.
«Развитие личности школьника на уроках литературы».
СОСТАВ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ:
№
ФИО, дата рождения
Учебный предмет, классы
Квалификац. категория
Последняя аттестация, педстаж
Образование
1.
Лунина
Людмила
Ивановна
23.07.1973г.
Русский язык, литература в 10-11 классах
высшая
2015г.
19 лет
Высшее ,РГПИ
2.
Турмышова
Ольга
Анатольевна
12.07.1966г.
Русский язык, литература в 5,6,7,9 классах
высшая
2016г.
28 лет
Высшее, РГПИ
3.
Гришина
Елена
Юрьевна
03.02.1970г.
Русский язык, литература в 5,8 классах,
литература в 7классе
первая
2015г.
26 лет
Высшее, МГПИ
4.
Подковырова
Ольга
Александровна
09.01.1966г.
Русский язык, литература в 6,9 классах,
русский язык в 7 классе
первая
2015г.
28 лет
Высшее, РГПИ
Содержание.
1.Нормативно-правовая база.
2.Тема, цель, задачи ШУМО.
3.Сведения об учителях.
4.План заседаний ШУМО.
5.Этапы работы над содержанием методической темы.
6.Заседания 1-3.
7.Литература.
Нормативно-правовая база.
1.Закон РФ «Об образовании» (Федеральный закон РФ от 29.12.2012г.
№ 273-ФЗ).
2.Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
3.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897).
4.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Минобрнауки России от 26.11.2010. №1241)
5.Федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного общего образования. / Новые государственные стандарты школьного образования по русскому языку и литературе/.
-М.: Астрель; АСТ, 2010.
6.Примерные программы по учебным предметам. Русский язык 5-9 класс. Стандарты второго поколения (М: Просвещение, 2014).
7.Методическое письмо «Об использовании результатов ЕГЭ 2008 г. в преподавании русского языка в ОУ среднего (полного) общего образования. http^www/fipi.ru/
8.Аттестация учителей русского языка и литературы образовательных учреждений (М: Айрис Пресс, 2010).
Тема:
«Развитие речи учащихся как средство достижения планируемых образовательных результатов с учётом основных направлений ФГОС ООО и Концепция школьного филологического образования».
Цель:
развитие личности учителя; сформировать творческую личность педагога, обладающего профессиональным мастерством, высокой педагогической культурой, способного работать в режиме реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Задачи:
продолжить глубокое изучение материалов по внедрению ФГОС, накопить и осмыслить опыт практической работы в данном направлении;
обеспечить высокий методический уровень проведения всех видов занятий.
| № п/п | Тема |
Срок
|
Форма участия
| Ответственные |
| 1.
| Планирование работы ШУМО на 2015-2016 уч.г.
Изучение положения о рабочей программе | Сентябрь
| Подготовка. Выступление. |
| Гришина Е.Ю.
Турмышова О.А.
|
| 2.
|
УУД как основа достижения новых образовательных стандартов
Работа по самообразованию | март | Подготовка Выступление |
|
Турмышова О.А. Подковырова О.А.
|
| Открытый урок | | Гришина Е.Ю. |
| 3. | ФГОС ООО и программа формирования УУД | апрель | Подготовка. |
|
Гришина Е.Ю.
|
| Выступление. |
|
|
| Презентация. |
|
|
План заседаний ШУМО
Этапы работы над содержанием методической темы
Месяц
Мероприятие
Сентябрь
Заседание №1.
Тема:
«Планирование работы ШУМО на 2015-2016 уч.год».
Октябрь
Изучение нормативной документации.
Школьный этап олимпиад по русскому языку и литературе.
Ноябрь
Муниципальный этап олимпиады по русскому языку и литературе.
Декабрь
Районный конкурс по русскому языку.
Январь
Предметная неделя по русскому языку.
Февраль
Заседание №2.
Тема:
«УУД как основа достижения новых образовательных результатов».
Март
Сбор информации и подготовка к практическому семинару.
Апрель
Заседание №3
Тема:
«ФГОС и программа формирования универсальных учебных действий» (Семинар)
Май
Анализ и самоанализ успешности методической деятельности.
Заседание №1
Тема: «Планирование работы ШУМО на 2015-2016 уч.г.»
Цель: спланировать деятельность ШУМО учителей русского языка и литературы в соответствии с целевыми установками ОУ и методической темой.
Задачи:
-изучить нормативно-правовую основу УВП в условиях внедрения ФГОС ООО;
-утвердить план работы
ПЛАН
1.Нормативно-правовая основа обеспечения УВП (Гришина Е.Ю.)
2.Планирование и организация работы по предмету (Турмышова О.А.)
3.Разное.
4.Выводы. Рекомендации.
Заседание №2
Тема: «УУД как основа достижения новых образовательных результатов».
Цель: изучить механизм формирования УУД на уроке русского языка.
Задачи:
-дать оценку программе формирования УУД на уроке русского языка;
-проанализировать работу учителей русского языка и литературы Гришиной Е.Ю. и Подковыровой О.А.
ПЛАН
1.Сообщение по теме « Развитие речи учащихся как средство достижения планируемых образовательных результатов с учётом основных направлений ФГОС ООО и Концепция школьного филологического образования».
2.Открытый урок по русскому языку в _5__ классе (Гришина Е.Ю.)
3. Открытый урок по русскому языку в 9 классе (Подковырова О.А.)
4.Анализ урока. Самоанализ.
5. Обмен опытом «А я делаю так…» (Размышления, поиски)
6. Анализ пробных диагностических работ в форме ОГЭ по русскому языку, выявление типичных ошибок.
7. «Методическая полка» (Обзор литературы Николаева И.А.)
8.Выводы. Рекомендации.
Заседание №3
Тема: «ФГОС ООО и программа формирования универсальных учебных действий».
Цель: изучить механизм реализации метапредметного подхода в обучении русскому языку.
Задачи:
-расширить информационное поле педагогов;
-проанализировать фрагмент презентации.
ПЛАН
1.Обзор методической и специальной литературы по проблеме
(Подковырова О.А.)
2.Презентация по теме заседания ( Турмышова О.А.)
3.Обмен мнениями.
4.Разное.
5.Выводы. Рекомендации
Анализ работы ШУМО учителей русского языка и литературы
Методическая тема объединения: Организация методического сопровождения введения ФГОС в практику работы образовательных учреждений».
Тема РМО и ШУМО:
«Развитие речи учащихся как средство достижения планируемых образовательных результатов с учётом основных направлений ФГОС ООО и Концепция школьного филологического образования».
Цель:
формирование Российской гражданской идентичности обучающихся;
преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего(полного), общего профессионального образования»;
духовно- нравственное развитие в воспитании обучающихся и сохранение их здоровья.
Задачи:
понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности в процессе образования и самообразования;
осознание взаимосвязи его уровней и единиц;
формирование навыков проведения различных видов анализа слова;
совершенствование видов речевой деятельности;
обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объёма используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации и стилю общения;
формирование ответственности за языковую культуру как общечеловеческую ценность;
понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
воспитание квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях разных жанров.
Цель работы ШУМО:
Задачи ШУМО учителей русского языка и литературы на 2016 – 2017 учебный год:
Изучение нормативных документов школы и органов народного образования; освоение технологий, обеспечивающих внедрение ФГОС в среднее и старшее звено.
Направление работы ШУМО на повышение качества ЗУН учащихся через применение на уроках современных технологий.
Повышение профессионального уровня педагогов на основе изучения и внедрения в работу современных технологий, передового педагогического мастерства через курсы повышения квалификации.
Привлечение одаренных учащихся к участию в творческой, познавательной, интеллектуальной деятельности, вовлечение их в исследовательскую и иную творческую деятельность.
Расширение участия детей в различных конкурсах, конференциях. Использование сетевых форм проведения предметной олимпиады для одарённых детей.
Совершенствование системы подготовки учащихся 11 классов к ЕГЭ и учащихся 9 классов к ОГЭ.
Создание условий для оптимального усвоения материала учащимися и их развития с использованием здоровьесберегающих технологий.
Итоги работы за год:
При планировании методической работы были выбраны и использовались формы, которые реально позволили решать проблемы и задачи, стоящие перед ШУМО:
1. Участие в методических семинарах, педсоветах.
2. Тематические заседания ШУМО.
3. Работа учителей над темами самообразования.
4. Взаимопосещение и анализ уроков.
5. Предметная декада.
План работы ШУМО на 2015-2016 уч.г. в основном выполнен. Было проведено 3 заседания ШУМО, на которых рассматривались следующие вопросы:
Анализ работы ШУМО русского языка и литературы за 2014- 2015 учебный год и план работы ШУМО на 2015 - 2016 учебный год.
Утверждение рабочих программ по русскому языку и литературе на 2015- 2016 учебный год.
Здоровьесбережение и современные педагогические технологии.
Знакомство с материалами работы районного МО по русскому языку и литературе.
ФГОСы и новые учебники по русскому языку и литературе.
Организация учебной деятельности учащихся по русскому языку и литературе.
Анализ обеспеченности уровня знаний учащихся 9 классов при подготовке к итоговой аттестации в формате ОГЭ.
Система подготовки к ЕГЭ -2016 по русскому языку и литературе.
Поставленные перед ШУМО задачи решались через ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой, а также через изучение опыта учителей, занимающихся этой проблемой.
ШУМО русского языка и литературы приняло достойное участие в проведении теоретического семинара и открытых уроков в рамках методического десанта на базе школы «Внедрение технологий ФГОС».
Преподаватели ШУМО занимались самообразованием, изучая научно-методическую литературу по предмету, знакомились с информацией на сайтах Интернета, участвовали в обсуждении новых учебников по русскому языку и литературе (по ФГОСам) на РМО учителей русского языка и литературы.
Преподаватели продолжили работу над своими методическими темами, они соответствуют современным требованиям, методической теме школы и РМО.
Методические материалы по темам использовались учителями на уроках, дополнительных занятиях, элективных курсах при подготовке к ОГЭ.
В течение года осуществлялись плановые проверки техники чтения учащихся 5-6 классов, административные контрольные работы (диктанты, работы в форме ОГЭ и ЕГЭ). На заседаниях ШУМО анализировались итоги административных контрольных работ. Итоги диагностики уровня обученности учащихся 9-х и 11-х классов по русскому языку доводились до сведения обучающихся и их родителей на родительских собраниях.
Планово проверялись рабочие тетради по русскому языку, тетради для контрольных работ и по развитию речи в 5-11 классах. Было отмечено, что оценки выставляются объективно, нормы проверки тетрадей в основном выполняются. Вместе с тем, сделаны замечания по соблюдению орфографического режима, проведению работы над ошибками.
Следует отметить, что не все запланированное выполнено. Не совсем удалось членам ШУМО организовать исследовательскую и проектную деятельность учащихся.
Как положительное в работе ШУМО, необходимо отметить, что учителя русского языка и литературы в 2015-2016 учебном году организовали участие своих учеников в различных конкурсах школьного, муниципального, всероссийского уровней. Кроме того, с успехом была проведена неделя по русскому языку и литературе, которая нашла поддержку среди учеников. В рамках недели прошли викторины и конкурсы знатоков языка и литературы, КВН, устный журнал о творчестве С.Я.Маршака. В рамках года киноискусства на базе Шелемишевской ООШ 11. 03. 2016г. учителем Гришиной Е.Ю. было проведено открытое мероприятие, посвящённое Всемирному дню писателя. За основу было взято творчество В.К. Железникова и кинофильм Р. Быкова «Чучело» по одноимённой повести писателя.
Заседание ШУМО
(на базе Шелемишевской ООШ)
17 марта 2016 года
Тема: «Развитие речи учащихся как средство достижения планируемых образовательных результатов с учётом основных направлений ФГОС ООО и Концепция школьного филологического образования»
Цель: овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии языка, основными нормами литературного языка.
Ход заседания.
Сообщение по теме «Концепция школьного филологического образования» (Шелемишевская ООШ, Гришина Е.Ю.)
Сообщение по теме «Развитие речи учащихся как средство достижения планируемых образовательных результатов с учётом основных направлений ФГОС ООО» (Мало- Шелемишевская СОШ, Турмышова О.А.)
Посещение открытых уроков (Шелемишевская ООШ, Гришина Е. Ю., Подковырова О. А.)
Обмен мнениями об уроках. (анализ, самоанализ).
Обмен опытом « А я делаю так…» (размышления, поиски)
Обсуждение мероприятий, посвящённых неделе русского языка и литературы)
Анализ пробных диагностических работ в форме ОГЭ по русскому языку, выявление типичных ошибок.
«Методическая полка». (Обзор литературы по теме; Мало-Шелемишевская СОШ, Николаева И.А.)
Отчёт по темам самообразования.
Подведение итогов. Рекомендации.
Отчёт
о работе учителей русского языка и литературы ШУМО
при филиале «Шелемишевская ООШ» за 2015-2016 учебный год.
Наша микрогруппа состоит из учителей двух школ: Мало-Шелемишевской СОШ, Шелемишевской ООШ.
Тема, над которой работает ШУМО: « Развитие речи учащихся как средство достижения планируемых образовательных результатов с учётом основных направлений ФГОС ООО и Концепция школьного филологического образования».
Было проведено практическое заседание ШУМО на базе Шелемишевской ООШ. Учителями русского языка и литературы Гришиной Е. Ю. и Подковыровой О.А. были даны открытые уроки русского языка в 5 и 9 классах. Тема урока в 5классе «Правописание О-Е в окончаниях имён существительных после шипящих и ц». Структура занятия соответствует требованиям к организации урока усвоения нового материала. Чётко выделены этапы подготовки и организации внимания учащихся, повторения и восприятия нового, усвоения новых знаний и первичной проверки, закрепления, применения, первичного контроля усвоения знаний, подведения итогов, анонсирования домашнего задания и рефлексии.
Тема урока в 9 классе «Повторим пунктуацию». Урок понравился. Учителем были использованы различные методы и приёмы, позволяющие закрепить и обобщить материал по теме урока.
В 2015-2016 учебном году учителя нашей микрогруппы приняли активное участие во Всероссийском конкурсе сочинений. На школьном этапе стали победителями. Гаврина Алина(5 класс, Шелемишевская ООШ), Лунина Алина(10 класс, Мало- Шелемишевская СОШ).Эти же учащиеся заняли 1место на муниципальном этапе конкурса. Активное участие приняли в акции «Слово доброе посеять», «Живая классика 2016»(Орлов Дмитрий(9 класс), Прошина Екатерина(5 класс)- участники на муниципальном уровне. 11 марта 2016 г. в Шелемишевской ООШ прошло мероприятие, посвящённое Всемирному дню писателя. Занятие- семинар было приурочено к году киноискусства. Учителем Гришиной Е.Ю. был дан урок-презентация по творчеству В.К.Железникова. После просмотра фильма «Чучело» состоялось обсуждение проблем, поднятых автором в одноимённой повести.
На 2016-2017 учебный год членами ШУМО запланированы следующие межсекционные задания:
Планирование работы ШУМО на 2016-2017 учебный год (сентябрь).
УУД как основа достижения новых образовательных стандартов (ноябрь).
ФГОС ООО и программа формирования УУД (апрель).
Проработать статьи в журнале «Русский язык в школе» по тематике заседания.
Принять участие в районных конкурсах сочинений «Моя семья», «Славянская письменность», во Всероссийском конкурсе и т.д.
Принять участие в районных олимпиадах по русскому языку и литературе.
Принять участие в акции «Слово доброе посеять».
Провести в школах неделю русского языка и литературы.
Вести активную работу по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ в течение года.
Следует отметить, что в работе ШУМО царит доброжелательная атмосфера. Взаимопонимание и взаимоуважение между коллегами способствует творческому поиску каждого учителя. Работа ШУМО признана удовлетворительной, плодотворной и творческой.
На заседании ШУМО было принято решение продолжить работу в данном направлении, активизировать поиск методов и приёмов в обучении учащихся в рамках введения ФГОС ООО.
Руководитель ШУМО: _________(Е.Ю. Гришина)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.