Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сообщение по теме "Скоро в школу"

Сообщение по теме "Скоро в школу"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сообщение на тему: «Скоро в школу»

Слайд1.

Добрый вечер, уважаемые мамы и папы! Осталось не так много времени, и 1 сентября Ваши дети переступят порог школы, чтобы задержаться здесь на 11 лет. Дошкольник становится школьником, а его родители – это родители ученика. Наступает время нашего совместного сотрудничества в развитии ребенка. Хочу сказать словами писателя Льва Кассиля:

Слайд2.
“Семья и школа – это берег и море. На берегу, ребёнок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа…. Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега”….

Слайд 3

Поступление ребёнка в школу – это всегда переломный момент в жизни ребёнка, независимо от того, в каком возрасте он приходит в первый класс. Меняется место ребёнка в системе общественных отношений, это переход к новому образу жизни и условиям деятельности, это переход к новому положению в обществе, новым взаимоотношениям со сверстниками и взрослыми. Очень важно, чтобы ребенок был готов к этим переменам, был готов к обучению в школе.

Слайд4.
С 1 сентября 2011 года все учащиеся первых классов обучаются по ФГОС.

Новый образовательный стандарт определил требования

  • к образовательному процессу

  • к результатам обучения

  • и к условиям обучения.

Задача школы – делать всё возможное для достижения обозначенных результатов:

совершенствовать условия, в которых учатся дети, применять эффективные образовательные технологии, разрабатывать образовательные программы и т.д.

Поэтому очень важно обратить внимание на такой вопрос - программа обучения или учебно-методический комплекс (УМК), по которым будет учиться ваш ребенок. Так как по этим учебникам и рабочим тетрадям ему и, возможно, родителям придется осваивать материал, получать базовые знания. А от их качества будет зависеть то, насколько легко и быстро ребенок втянется в процесс обучения, и с какими знаниями он придет в среднюю школу.

Слайд5.

В нашей школе обучение ведется по УМК «Школа России»

Учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов «Школа России» - один из наиболее известных в стране проектов издательства «Просвещение». Практика показывает, что более половины учеников начальных классов России обучаются по данному УМК.

Комплекс реализует Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС) и охватывает все предметные области учебного плана ФГОС, включая такие новые для начальной школы, как основы духовно-нравственной культуры народов России, информатика и иностранные языки.

.Слайд 6

К каждому предмету прилагаются электронные ресурсы.

Часто от родителей слышу вопрос: Как подготовить ребенка к школе?

Некоторые родители под готовностью к школе понимают только умение ребенка читать, считать. Чтение и счёт- это учебные умения, которые ребёнок приобретает в ходе обучения. Безусловно, это хорошо, замечательно и конечно облегчит ему учёбу в 1 классе, но это не самое важное.

Слайд 7.

Детский психолог Леонид Абрамович Венгер в своей книге «Готов ли ваш ребенок к школе» ответил так на это вопрос : Быть готовым к школе- не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе- значит быть готовым всему этому научиться» Советую неравнодушным родителям будущих первоклассников взять эту книгу и почитать, много полезного найдете о критериях готовности ребенка к школе. (В ней две главы: I так и называется от5 до 7; II- «трудные дети»)

Слайд 8.

Критерии готовности к школе.

1.Интеллектуальная (Фактор интеллектуального развития является необходимым, но недостаточным условием успешного перехода ребенка к школьному обучению.)

2.Физическая общее физическое развитие "...Двигательное развитие часто рассматривается как одна из составляющих физической готовности ребенка к школе..." 

3.Эмоциональная Эмоционально-волевую готовность считают сформированной, если ребенок умеет ставить цель, принимать решение, намечать план действия, прилагать усилия к его реализации, преодолевать препятствия.

4.Социальная Социальная зрелость определяется, прежде всего, сформированностью потребности ребенка общаться с другими детьми, участвовать в групповом взаимодействии, принимать и подчиняться интересам и обычаям детских групп.

5.Мотивационная Речь идет о воспитании действительной и глубокой мотивации, которая сможет стать побудительной причиной их стремления к приобретению знаний.

Слайд 9.

Первоклассник заново должен привыкнуть

1.К новому педагогу;

2. К новому коллективу;

3.К новым требованиям;

4Новым повседневным обязанностям.

Слайд 10

Типичные ошибки родителей в воспитании ребенка:

  • Не обращают внимание на развитие ребенка (часто слышим такую фразу:«да успеет еще научиться, для этого школа есть!»).

  • не уделяют внимание особенностям его общения со взрослыми и сверстниками (Не умет общаться, родители говорят«со временем все изменится..»).

  • Безразличие к нежеланию учиться («втянется, повзрослеет, глядишь, и всё пройдет..»).

  • не обучают ребенка управлять своими эмоциями, поступками, подчиняться требованиям с первого раза.

Слайд 11

Каким может быть внушающий эффект некоторых фраз родителей для ребенка:

Родители пугают детей:

  • «Вот пойдёшь в школу, там тебе…» «Ты, наверное, будешь двоечником!» (Могут вызвать у ребенка чувство тревоги, неверия в свои силы, утрату желания идти в школу.)

Подкупают детей:

  • «Знаешь, как мы будем тебя любить, если ты станешь отличником!» (А если он не сможет стать отличником? Крах родительских надежд может стать источником детских страданий, потери уверенности в родительской любви, а значит и в себе.)

Или вот еще фраза:

  • «Ты обещаешь мне не драться в школе и не бегать, а вести себя тихо и спокойно?» (Не ставьте перед ребёнком невыполнимые цели, не толкайте его на путь заведомого обмана.)

  • «Учись так, чтобы мне за тебя краснеть не приходилось!» (родителям кажется, что их самоуважение зависит от оценок ребёнка, часто такой непосильный психологический груз приводит ребёнка к неврозу.)

Перед диктантом или к/р, провожая ребенка в школу:

  • «Попробуй мне только еще сделать ошибки в диктанте!» (У ребёнка под постоянной тяжестью угрозы наказания могут возникнуть враждебные чувства к родителям, развиваться комплекс неполноценности т др.)

Слайд12

Какие же рекомендации можно дать вам по подготовке ребенка к школе?

1. Приучайте ребенка содержать свои вещи в порядке

2. Не пугайте его трудностями и неудачами в школе

3. Помогите ребенку овладеть информацией, которая не позволит ему растеряться в обществе

4. Научите его правильно реагировать на неудачи

5. Приучайте ребенка к самостоятельности

Слайд13.

В конце своего выступления я рекомендую зайти на Сайты с полезной информацией родителям будущих первоклассников

Спасибо за внимание!hello_html_m68e8eeb.png


Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров158
Номер материала ДВ-401198
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх