Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сообщение на тему: «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках и внеурочной деятельности во 2 классе в соответствии с ФГОС»

Сообщение на тему: «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках и внеурочной деятельности во 2 классе в соответствии с ФГОС»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

«Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках и внеурочной деятельности во 2 «В» классе в соответствии с ФГОС»

подготовила: учитель начальных классов

МОУ Гимназии №14

г.о. Орехово-Зуево

Моткова Ю.Ю.

Согласно ФГОС, современный учитель должен владеть комплексным подходом к изучению личности школьника, учебной ситуации. Такой комплексный подход направлен прежде всего на осмысление реальных учебных возможностей: степени обученности, обучаемости (способности к обучению), познавательных интересов, мотивов учения, а также на установление дидактических причин слабой успеваемости, степени удовлетворенности учащихся и учителя образовательным процессом. Качество знаний не всегда определяется объёмом выученного материала, скорее – это умение пользоваться этим материалом. Процесс усвоения знаний – индивидуальный, поэтому необходимы такие формы диагностики – контролирующей работы на уроке, которые учитывают уровни обучаемости и обученности каждого ученика класса.

Я считаю, что диагностика уровня усвоения знаний и умений на каждом этапе обучения позволяет учителю оптимально выбирать формы и методы обучения, а также формы коррекции ошибок и пробелов в усвоении и применении знаний и умений. Богатый материал для диагностики и последующей коррекции знаний дают индивидуальные задания, тесты и тестовые задания.

Условием возникновения опыта стало улучшение материально-технической базы школы и внедрение в педагогический процесс информационно-коммуникационных технологий. В моем кабинете установлена и максимально эксплуатируется интерактивная доска Star Board в комплекте с мультимедиапроектором, ноутбуком, веб-камерой, аудиосистемой. Я стараюсь применять данное оборудование на всех уроках.

Если это русский язык, математика, окружающий мир, то активно используется интерактивная доска, программное обеспечение (диски). Дети по очереди подходят работать с доской, разгадывая, решая задачи, ребусы, выполняя различные задания.

В конце урока и, особенно в конце темы, с помощью пультов для тестирования проводится рефлексия и небольшой тест для выявления степени усвоения знаний.

На уроках окружающего мира и внеурочной деятельности «Зеленый дом» учащиеся учатся работать с микроскопами, обрабатывая материал на персональных ноутбуках (1 на пару учащихся).

Ноутбуками учащиеся также пользуются на внеурочной деятельности «Знайка». Установлена программа «Отличник», где дети решают примеры или выполняют задания по русскому языку и сразу же получают оценку.

На уроках ИЗОХТ используем конструктор «Лего», это развивает и мелкую моторику, умение проектировать и зрительно воспринимать модели, разбивать целое на части, составлять из частей, деталей цельный предмет.

На уроках литературного чтения учащиеся регулярно слушают аудиозаписи, запоминают правильную интонацию и стараются передать ее в самостоятельном чтении; читают вместе с «автором» аудиозаписи, что развивает хоровое чтение и ускоряет темп чтения у неуспевающих учеников.

Благодаря внедрению современных технологических средств в процесс обучения учащихся стало учиться интереснее, они увлекаются процессом обучения. Они учатся, играючи.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Сообщение для педсовета, ШМО

Согласно ФГОС, современный учитель должен владеть комплексным подходом к изучению личности школьника, учебной ситуации. Такой комплексный подход направлен прежде всего на осмысление реальных учебных возможностей: степени обученности, обучаемости (способности к обучению), познавательных интересов, мотивов учения, а также на установление дидактических причин слабой успеваемости, степени удовлетворенности учащихся и учителя образовательным процессом. Качество знаний не всегда определяется объёмом выученного материала, скорее – это умение пользоваться этим материалом. Процесс усвоения знаний – индивидуальный, поэтому необходимы такие формы диагностики – контролирующей работы на уроке, которые учитывают уровни обучаемости и обученности каждого ученика класса.

       Я считаю, что диагностика уровня усвоения знаний и умений на каждом этапе обучения позволяет учителю оптимально выбирать формы и методы обучения, а также формы коррекции ошибок и пробелов в усвоении и применении знаний и умений. Богатый материал для диагностики и последующей коррекции знаний дают индивидуальные задания, тесты и тестовые задания.

Автор
Дата добавления 24.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров174
Номер материала 495557
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх