Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сообщение на педсовете "ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА ОТДЕЛЕНИЯ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ И АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Сообщение на педсовете "ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА ОТДЕЛЕНИЯ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ И АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

пример оформления Портфолио студента отделения Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

Сизова Е.В.

1. Портфолио студента – это комплект документов, представляющий совокупность:

его индивидуальных образовательных достижений;

эффективное средство мониторинга его образовательных достижений;

индивидуальная образовательная траектория, которая позволяет проводить оценку освоения общих и профессиональных компетенций.


Цель Портфолио: мониторинг и оценка формирования общих и профессиональных компетенций, динамики индивидуального развития и личностного роста, поддержка образовательной и профессиональной самостоятельности и активности студента в рамках освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (ОПОП СПО).


2. Задачи Портфолио:

  • отслеживание персональных достижений обучающихся в соответствии с поэтапными требованиями ОПОП СПО;

  • оценивание сформированности общих компетенций ОПОП СПО;

  • оценивание сформированности профессиональных компетенций ОПОП СПО;

  • оценивание освоения видов профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО специальности;

  • формирование и совершенствование учебной мотивации, мотивации достижений и мотивации на профессиональную деятельность.


3. Портфолио дополняет контрольно-оценочные средства при проведении квалификационных экзаменов по профессиональным модулям в рамках освоения образовательной программы и позволяет учитывать не только уровень профессиональных компетенций, но и уровень всесторонней самореализации студента в образовательной среде (уровень общих компетенций).


5. Портфолио оформляется в отдельной папке с файлами. Фиксация образовательных результатов осуществляется систематически и предъявляется не реже 1 раза в семестр ответственным лицам (заведующему отделением, классному руководителю).


6-7-8. Портфолио состоит из трех моделей

6. Портфолио документов:

дипломы, грамоты, свидетельства, сертификаты, удостоверения.

7. Портфолио работ:

творческие работы, исследовательские работы, проекты, описание основных форм учебной и творческой активности: участие в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах и др.р.;

8. Портфолио отзывов:

характеристики классного руководителя, психолога, преподавателей, руководителя-наставника с места практики, рекомендательные письма, отзывы о достижениях студента во внеучебной деятельности, резюме.


9. Структура портфолио


Портфолио студента должно включать следующие разделы:


  1. Личная карточка студента

-Ф.И.О.;

-фотография;

-специальность, группа;

-контактный телефон;

-город, район проживания;

-копия документа о предшествующем уровне образования.


  1. 24. Мои достижения.

-в области развития общих компетенций


Результаты (освоенные общие компетенции)

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.



Эссе на тему «Я и моя профессия».

Анализ ведомости успеваемости и посещаемости по МДК.

Изучение отзыва о творческой (проектной) работе, копии благодарственных писем, сведения о награждениях и победах в различных конкурсах, копии грамот и дипломов, участие в конференциях, отзыва руководителя практики.

Анализ участия в профориентационной работы и представления техникума/ специальности в школах города, района.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Анализ плана подготовки проектных и курсовых работ, самостоятельной работы/ домашнего задания, изучения литературы/работы в библиотеке.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Отчет о соуправлении в группе; анализ выполняемых поручений за период обучения; оценка участия в деловых играх, конкурсах.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Контроль выполнения графика организации самостоятельной работы.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Оценка перечня специализированных программ и баз данных, использованных студентом при изучении содержания ПМ.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Оценка творческой работы с представлением / презентация специальности/ профессии, фотоотчет работы соуправления, положительный отзыв руководителя практики.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Анализ участия студента в олимпиадах и конкурсах профессионального мастерства, конференциях по профилю специальности (копии дипломов, грамот, свидетельств).

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Контроль выполнения графика организации самостоятельной работы.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Анализ участия в исследовательской работе; различных конкурсах, проектах, олимпиадах.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Оценка участия в военных сборах (для юношей); изучение характеристики педагога-организатора допризывной подготовки на студента во время прохождения военных сборов; оценка результатов обучения по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».


СЛАЙД 24. Мои достижения в области развития ПК

-сведения об участии студента в олимпиадах и конкурсах профессионального мастерства, научно-практических конференциях по профилю специальности, копии дипломов, грамот, свидетельств с указанием статуса и названия конференции, места проведения, степени личного участия (докладчик, содокладчик), заверенные подписью председателя цикловой комиссии.


  1. Отзывы.

-отзывы преподавателей, классного руководителя, руководителей практики, психолога и др.;

-копии рецензий курсовых и выпускных квалификационных работ;

-рекомендательные письма и др.


Оформление Портфолио

  • Портфолио оформляется студентом в течение всего периода освоения программы профессионального модуля, в том числе в период производственной практики.

  • Каждый отдельный материал, включенный в портфолио, должен датироваться (кроме грамот, благодарностей).

Студент

  • самостоятельно формирует портфолио, выбирает те или иные материалы;

  • самостоятельно вступает в контакт с экспертами-консультантами


Классный руководитель

  • является консультантом и помощником, в основе деятельности которого – сотрудничество, определение направленного поиска, обучение основам ведения портфолио;

  • координирует деятельность в данном направлении: организует выставки, презентации портфолио, информирует студентов о конкурсах и форумах различного рода и уровня;

  • способствует вовлечению студентов в различные виды деятельности;

  • отслеживает индивидуальное развитие студентов;

  • является ответственным за внедрение в образовательный процесс в рамках своих полномочий и группы современного метода оценивания портфолио.


Предъявление портфолио обязательно при проведении квалификационных экзаменов по профессиональным модулям, государственной итоговой аттестации.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

. Портфолио студента – это комплект документов, представляющий совокупность:

его индивидуальных образовательных достижений;

эффективное средство мониторинга его образовательных достижений;

индивидуальная образовательная траектория, которая позволяет проводить оценку освоения общих и профессиональных компетенций.

 

Цель Портфолио: мониторинг и оценка формирования общих и профессиональных компетенций, динамики индивидуального развития и личностного роста, поддержка образовательной и профессиональной самостоятельности и активности студента в рамках освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (ОПОП СПО).

 

2. Задачи Портфолио:

·      отслеживание персональных достижений обучающихся в соответствии с поэтапными требованиями ОПОП СПО;

·      оценивание сформированности общих компетенций ОПОП СПО;

·      оценивание сформированности профессиональных компетенций ОПОП СПО;

·      оценивание освоения видов профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО специальности;

 

·      формирование и совершенствование учебной мотивации, мотивации достижений и мотивации на профессиональную деятельность.

Общая информация

Номер материала: 576147

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>