352450
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыСообщение на тему "Соблюдение единого орфографического режима на уроках русского языка"

Сообщение на тему "Соблюдение единого орфографического режима на уроках русского языка"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Лушникова Ирина Николаевна

Сообщение на цикловой комиссии учителей словесности ОГСКОУ «Школа-интернат I-II видов г.Черемхово»

Тема сообщения: Соблюдение единого орфографического режима на уроках русского языка


Воспитание культуры оформления письменных работ и формирование соответствующего навыка являются необходимыми, так как:

а) являются частью воспитания внутренней культуры учащихся;

б) воспитывают уважение у учащихся к тем, кто смотрит и проверяет их работы;

в) формируют навык самоконтроля, так как у учащихся, благодаря более аккуратному оформлению работ, систематически возникает потребность более часто и более внимательно проверять и перепроверять свою работу;

г) организуют учащихся для более внимательного выполнения работы.

Ученики должны иметь следующее количество тетрадей для выполнения всех видов обучающих работ, а также текущих контрольных письменных работ:

Учащиеся 5-11 кл. имеют:

-2 рабочие тетради

-тетрадь по литературе (чтению)

-тетрадь для контрольных работ

-тетрадь для творческих работ

В 5 классе - 2 тетради по развитию речи

Оформление обложки тетради по русскому языку

Тетрадь

для работ

по русскому языку

ученика 6А класса

ОГСКОУ ,,Школа-интернат

г.Черемхово”

(Фамилия и имя в родительном падеже)


Тетрадь

для контрольных работ

по русскому языку

ученика 6А класса

ОГСКОУ ,,Школа-интернат

г.Черемхово”

(Фамилия и имя в родительном падеже)


Тетрадь

Для творческих работ

по русскому языку

ученика 6А класса

ОГСКОУ ,,Школа-интернат

г.Черемхово”

(Фамилия и имя в родительном падеже)

Все записи в тетрадях учащиеся должны проводить с соблюдением следующих требований:

  • Писать аккуратным почерком, не допускать неразборчивого написания.

  • Учащиеся ведут записи в тетрадях синей или фиолетовой пастой. Черная или зеленая пасты, карандаш могут быть использованы при подчеркивании и т. д. Учащимся запрещается писать в тетрадях красной пастой.

  • Соблюдать поля с внешней стороны.

  • Соблюдать красную строку. Если в конце страницы после даты и наименования работы не помещается хотя бы одна строчка текста, пропустить строку и перейти на новую страницу.

  • Между датой, заголовком, наименованием вида работы и текстом строку не пропускать.

  • Между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком следующей работы пропускать 2 строки.

  • Верхняя строчка на странице не пропускается.

  • Ошибки учащийся исправляет ручкой. Все перечеркивания и выделения орфограмм выполнять синей пастой.

  • Запись в тетради выглядит следующим образом (5-11 кл.):

Десятое сентября

Классная работа

Тема: Состав слова

  • При оформлении домашней работы необходима запись названия вида работы:

Домашняя работа.

Упражнение № 23

(Задание)

Примечание: не допускается сокращение слова «упражнение».

В классной работе слово «упражнение» можно не писать.

  • Не допускается запись домашнего задания на полях тетрадей,

в тетрадях. Использовать только дневник.


  • В столбики слова выписываются с маленькой буквы, запятые не ставятся.

  • В строчку слова выписываются следующим образом: первое с прописной, остальные со строчной буквы, запятая ставится. Словосочетания пишутся с маленькой буквы.

  • Спряжение глаголов обозначается римскими цифрами.

  • Род существительных обозначается маленькими буквами (м.р.)

  • Все виды разбора выполняются так, как указано в учебниках.

  • Оценки за работу ставятся с правой стороны. Рядом с оценкой ставится точка. За сочинение, изложение ставятся две оценки, подсчитывается количество ошибок. Содержание оценивается с учетом фактических, речевых ошибок, грамотность - орфографических, пунктуационных, грамматических ошибок.

  • Например: 2-1 4

2-2-1 4



НОРМЫ ОЦЕНОК


Изложение, сочинение


За содержание

За грамотность

«5»

1-1/ недочеты в содержании и речевые

1-1-1/ негрубые/

«4»

2-3

2-2-2

1-3-2

0-4-2

«3»

4-5

4-4-4

3-5-4

0-7-4

«2»

До 6 недочетов в содержании

До 7 речевых недочетов

7-7-7

6-8-7

5-9-4


Неверно написанную букву или пунктуационный знак учитель подчеркивает, на полях проставляет:



Ф

фактическая ошибка

С

ошибка в содержании

Р

речевая ошибка

I

орфографическая ошибка

V

Пунктуационная ошибка

Г

Грамматическая ошибка

Z

Отсутствие красной строки, нарушение последовательности



Неверно написанные слова, предложения подчеркиваются тонкой линией, не допускается исправление букв, слов, предложений и зачеркивания карандашом.

В работе допускается не более 3-х аккуратных исправлений.

Все замечания записываются после ученического текста перед оценкой.


Проверка работ:

5 кл. – все работы

6 кл. – первое полугодие – все работы, второе полугодие – выборочно, но не реже двух раз в неделю. Ежедневно проверяются работы у слабых учащихся.

7-9 кл. –выборочно, наиболее выжные работы, но не реже одного раза в неделю. Ежедневно проверяются работы у слабых учащихся.



Контрольные и самостоятельные работы проверяются в сроки:

Контрольная работа - к следующему уроку.

Изложение и сочинение в 5-11 кл. – в течение 5 дней.

























Используемая литература:


  1. Единый орфографический режим. Требования к письменным работам по русскому языку и литературе. http://nsportal.ru/

  2. Газета «Первое сентября», № 20, 2005 г.

  3. Единый орфографический режим (Методическое письмо) Автор: Administrator от 06.09.2013 centrobrrostov.ru


















ОГСКОУ «Школа-интернат г. Черемхово»






Сообщение на школьном семинаре


Соблюдение единого орфографического режима на уроках русского языка




подготовила и прочитала

учитель русского языка и литературы

Лушникова Ирина Николаевна

















2014 год

Краткое описание документа:

В конспекте раскрываются единые требования соблюдения орфографического режима. Воспитание культуры оформления письменных работ и формирование соответствующего навыка являются необходимыми, так как:

а) являются частью воспитания внутренней культуры учащихся;

б) воспитывают уважение у учащихся к тем, кто смотрит и проверяет их работы;

в) формируют навык самоконтроля, так как у учащихся, благодаря более аккуратному оформлению работ, систематически возникает потребность более часто и более внимательно проверять и перепроверять свою работу;

 

г) организуют учащихся для более внимательного выполнения работы.

Общая информация

Номер материала: 193501

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.