430319
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыСообщение на тему "Воспитание в семье"

Сообщение на тему "Воспитание в семье"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ


О.П. Пайвина, ГБПОУ "ШПК", г. Шадринск


Родители были, есть и будут для своих детей наиболее значимыми лицами, обладающими большими возможностями влияния на процесс формирования личности ребенка.

Семейное воспитание – общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов. Воспитание в семье и воспитание в колледже осуществляется в неразрывном единстве. И здесь, конечно, определяющая роль отводится семье. Семья отражает и колледж, и средства массовой информации, и общественные организации, влияние литературы и искусства. То есть успешность формирования личности обусловливается прежде всего семьей. За редким исключением, роль семьи в формировании личности определяется зависимостью: какая семья, такой и выросший в ней человек. Семья и ребенок – зеркальное отражение друг друга.

Эта зависимость давно используется на практике. Если семья так сильно влияет на процессы и результаты становления личности, то, конечно, именно семье должно уделяться первостепенное значение в организации правильного воспитательного воздействия.

В нашем современном обществе все заметнее становится кризис семьи. Сегодня семья все хуже реализует свою главную и основную функцию – воспитание детей. И главная причина тому – разрушение устоев, ухудшение нравов и человеческих отношений, отсутствие морали.

Легкомысленное отношение к браку и семье, раннее материнство, забвение накопленных временем добрых традиций, нравственных принципов, пьянство, наркомания, отсутствие самодисциплины и половая распущенность, высокий процент разводов пагубно отражаются на воспитании детей.

Хорошо известно, что именно в семье и через семью формируются первичные представления ребенка, его ценностные ориентации и социальные установки. Семья закладывает основы отношений между людьми, формирует ценностные ориентации своего дитя на всю жизнь.

Поэтому:

- влияние семьи на ребенка очень велико;

- в семье формируются все главные его качества;

- из семьи выходят члены нашего общества;

- именно семья воспитывает гражданина, патриота, законопослушного члена общества, будущего семьянина;

- оказывает влияние на выбор профессии.

Современные семьи переживают не лучшие времена. В большинстве нынешних семей основные силы и время родителей расходуются на материальное обеспечение. Общение же родителей с детьми по моим наблюдениям как классного руководителя сводится в основном к контролю за учебой ребенка, а сам контроль ограничивается вопросом: «Как дела в колледже?» и желанием услышать ответ: «Все нормально». При этом не утруждая себя если уж не прийти в колледж и поговорить с классным руководителем, посмотреть журнал успеваемости, то хотя бы позвонить и узнать, как учится их ребенок.

Среди наиболее веских причин неудовлетворительного воспитания детей в семье следует отметить:

  1. Невысокий материальный уровень большинства семей студентов моей группы, когда основное время родители тратят на добывание средств к существованию.

  2. Жизнь в состоянии постоянного стресса – угроза потери работы из-за сокращения, боязнь заболеть, социальная напряженность, неуверенность в завтрашнем дне. В моей группе № 331 (третий курс) обучается 24 студента. Из полных семей (их 13) в 5 семьях работает только один родитель.

  3. Двойная нагрузка на женщину в семье – работа и семья. А если мама одна «тянет лямку», воспитывая при этом несколько детей? В неполных семьях проживают 11 студентов. При этом в 6 неполных семьях мама имеет двоих детей, в одной такой семье воспитывается трое детей.

  4. Если даже семья полная – все равно воспитание детей ложится на плечи женщины – матери. Отцы в большинстве случаев самоустраняются от этого. За 2,5 года работы в этой группе только один раз на родительском собрании присутствовал папа одного студента. Есть в группе и девочка, у которой отец умер, а мать и бабушка пьют. Мать нигде не работает. Пропивают бабушкину пенсию. О каком воспитании может идти речь в такой семье? На втором курсе уговорила ее поселиться в общежитии. Пожила она около полугода, но потом опять ушла домой. Говорит, что ее они уговорили, обещали не пить. На самом деле все осталось по-прежнему.

В таких неблагополучных семьях, где детей не ждали, не любят и не приемлют, ребенок обнаруживает себя внешним видом, одеждой, манерой общаться, набором нецензурных выражений, неуравновешенностью психики, что выражается в неадекватных реакциях, замкнутости или агрессивности, озлобленности, отсутствием интереса к учебе. Поведение такого ребенка не только говорит об его проблемах, но и взывает о помощи. Но вместо помощи окружение часто реагирует на него отторжением, подавлением или угнетением его. Ребенок сталкивается с непониманием окружающих, неприятием и оказывается в еще большей изоляции. И именно такого ребенка мы, преподаватели и классные руководители, должны видеть в первую очередь. Наша задача – постараться окружить его вниманием и заботой, обогреть его, дать ему то тепло, в котором он так нуждается и которого его лишили самые близкие ему люди. Ведь самое главное для ребенка – чтобы его любили.





Краткое описание документа:

Семейное воспитание – общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения ими желаемых результатов. Воспитание в семье и воспитание в колледже осуществляется в неразрывном единстве. И здесь, конечно, определяющая роль отводится прежде всего семье. То есть успешность формирования личности ребенка обусловливается прежде всего семьей. За редким исключением, роль семьи в формировании личности определяется зависимостью: какая семья, такой и выросший в ней и воспитанный ею человек. Семья и ребенок – зеркальное отражение друг друга.

Общая информация

Номер материала: 500660

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.