Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Сообщение по теме:" Формирование универсальных учебных действий по математике"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Сообщение по теме:" Формирование универсальных учебных действий по математике"

библиотека
материалов

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ УУД

НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий. Формирование способности и готовности учащихся реализовывать универсальные учебные действия позволит повысить эффективность образовательного процесса.

В УУД основе концепции лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает:

формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;

проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования;

активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;

построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

УУД - это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие учащимся ориентироваться в различных предметных областях познания


ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ УУД:

· обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;

· создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.



УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ:

· Коммуникативные

· Познавательные

· Регулятивные

· Личностные



Регулятивные учебные действия обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий, оценки успешности усвоения.



Целеполагание

Планирование

Прогнозирование

Контроль

Коррекция

Оценка

Саморегуляция


Личностные действия позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Личностные действия направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей, позволяют сориентироваться в нравственных нормах и правилах, выработать свою жизненную позицию в отношении мира.

Самоопределение

Смыслообразование

Нравственно-эстетическое оценивание («Что такое хорошо, что такое плохо»)


Познавательные действия включают действия исследования, поиска, отбора и структурирования необходимой информации, моделирование изучаемого содержания.

Общеучебные универсальные действия

Логические универсальные действия

Постановка и решение проблемы


Коммуникативные действия обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу и эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками.

Планирование

Постановка вопросов

Разрешение конфликтов

Контроль, коррекция действий


Для формирования учебно-познавательной компетенции на уроках математики применяются различные технологии в зависимости от типа урока


ТИП УРОКА

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ



Урок сообщения новых знаний

ИКТ, технология проблемного обучения



Урок закрепления знаний

ИКТ, обучение в сотрудничестве, технологии критического мышления


Урок повторения

ИГРЫ, групповые формы работы


Урок систематизации изученного материала


ИКТ, метод проектов, обучение в сотрудничестве, групповые формы работы


Комбинированный урок

Возможно применение всех технологий




Для формирования универсальных учебных действий на уроках математики можно выделить 4 этапа:

1-этап - вводный - мотивационный.

Чтобы ученик начал «действовать», необходимы определенные мотивы. На уроках математики необходимо создать проблемные ситуации, где ученик проявляет умение комбинировать элементы для решения проблемы. На этом этапе ученики должны осознать, почему и для чего им нужно изучать данную тему, и изучить, какова основная учебная задача предстоящей работы. (Используется технология проблемного обучения)

2- этап - открытие математических знаний.

На данном этапе решающее значение имеют приемы, требующие самостоятельных исследований, стимулирующие рост познавательной потребности

3- этап - формализация знаний.

Основное назначение приемов на этом этапе - организация деятельности учащихся, направленная на всестороннее изучение установленного математического факта.

4- этап - обобщение и систематизация.

На этом этапе применяются приемы, которые устанавливают связь между изученными математическими фактами, приводят знания в систему.

Формирование всех составляющих учебно-познавательной компетентности происходит в процессе осуществления учебно-познавательной деятельности, соотносится с этапами ее формирования, т.е. носит деятельностный характер

Формирование и развитие УУД на уроках математики происходит с помощью различных видов заданий



Виды универсальных действий

Виды заданий

Пример заданий

Личностные

  • Участие в проектах

Подведение итогов урока

Творческие задания, имеющие практическое применение

Самооценка событий



Формирование вычислительных навыков, мотивация учения, развитие интереса к математике, Формировать положительное отношение к процессу познания, формирование личностных качеств: аккуратность при выполнении работы, бережливость.

1 пример: Необходимо раскрасить бабочку в цвета, по определенному цвету, с начало надо вычислить значения выражений

2 пример: Решить задачу древних индусов (геометрия, практическое применение теоремы Пифагора)


Над озером тихим,

С полфута размером, высился лотоса цвет.

Он рос одиноко. И ветер порывом

Отнес его в сторону. Нет

Боле цветка над водой.

Нашел же рыбак его ранней весной

В двух футах от места, где рос.

Итак, предложу я вопрос:

Как озера вода здесь глубока?



Познавательные


«Найти отличия»

«Поиск лишнего»

«Лабиринты»

«Цепочки»

Составления схем-опор

Работа с разными видами таблиц

Составления и распознавание диаграмм

Работа со словарями


1 пример: (квадратные уравнения 8 класс)

Решите уравнения и расшифруйте полученное слово

1). 35x² + 2x - 1 = 0;

5). 4 - x² = 0;

2). 9y² + 30y + 25 = 0;

6). x²- 9x + 14 = 0;

3). 3x²- 15 = 0;

7). 2x² - 11x + 9 = 0;

4). 0,5x² - 3,5x = 0;

8). -3x² + 7x + 10 = 0.

Каждому ответу соответствует буква. Если все правильно решено, то получается слово .



Регулятивные

«Преднамеренные ошибки»

Поиск информации в предложенных источниках

Взаимоконтроль

Диспут

«ищу ошибку»

Контрольный опрос на определенную проблему



Правильно прочти высказывание Н.К. Крупской, записанное без пробелов. Если нужно поставь запятую.

Математикаэтоцепьпонятий: выпадетоднозвенышкоине понятнобудетдальнейшее.


2 пример

CE:DE=AE:FE=DA:CF


4:8=10:FE=7:СF

Ответ: FC = 3,5 см, FЕ= 5 см

Коммуникативные

Составь задание партнеру

Отзыв на работу товарища

Групповая работа по составлению кроссвордов

«Подготовь рассказ на тему…»

«Объясни …»



Разбить класс на группы и предложить составить кроссворд по теме. После чего группы обмениваются кроссвордами, выполняют его и делают вывод о том, какая группа наиболее полно отразила понятия данной темы.

Овладение УУД ведет к освоению содержания, значимого для формирования познавательной, нравственной и эстетической культуры, сохранения собственного здоровья, использование умений, навыков в повседневной жизни и практической деятельности учеников.

Результаты формирования УУД

Результатом формирования познавательных УУД будет являться умение ученика:

· выделять тип задач и способы их решения


· осуществлять поиск необходимой информации, которая нужна для решения задач


· различать обоснованные и необоснованные суждения,


· обосновывать этапы решения учебной задачи,


· производить анализ и преобразование информации


· проводить основные мыслительные операции (анализ, синтез, классификации, сравнение, аналогия и т.д.)


· устанавливать причинно-следственные связи


· владеть общим приемом решения задач


· создавать и преобразовывать схемы необходимые для решения задач


· осуществлять выбор наиболее эффективного способа решения задачи исходя из конкретных условий


Основным критерием сформированности коммуникативных действий можно считать коммуникативные способности ребенка, включающие в себя:

· желание вступать в контакт с окружающими (мотивация общения «Я хочу!»)

· знание норм и правил, которым необходимо следовать при общении с окружающими

· умение организовывать общение, включающее умение слушать собеседника, умение решать конфликтные ситуации


Критерием сформированности регулятивных действий может стать способность:

· выбирать средства для своего поведения


· планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу, правилу, с использованием норм.


· Планировать результаты своей деятельности и предвосхищать свои ошибки


· Начинать и заканчивать свои действия в нужный момент


Результатом формирования личностных УУД следует считать:



· Уровень развития морального сознания

· Присвоение моральных норм, выступающим регулятором морального поведения

· Полноту ориентации учащихся на моральное содержание ситуации


ПАМЯТКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Помните

Каждый ребенок индивидуален.

Организуя, учебную деятельность по предмету учитывайте возможности и способности учеников.

Помните, что главным является не предмет, которому ВЫ учите, а личность, которую ВЫ формируете.

Помогите ребенку адекватно оценивать ту работу, которую он сделал.

Помните, что знает материал не тот, кто пересказывает материал, а кто его применяет на практике.

Научите ребенка высказывать свои мысли.

Не бойтесь" нестандартных уроков", попробуйте, различные виды игр, дискуссий и групповую работу для освоения материала.



Краткое описание документа:

     Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий. Формирование способности и готовности учащихся реализовывать универсальные учебные действия позволит повысить эффективность образовательного  процесса.

     В УУД основе концепции лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает:

 •формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;

 •проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования;

 •активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;

 •построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

   УУД - это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие учащимся ориентироваться в различных предметных областях познания

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров205
Номер материала 288339
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх