462749
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииСообщение по внеурочной деятельности и межпредметным связям по программе «Краеведение»

Сообщение по внеурочной деятельности и межпредметным связям по программе «Краеведение»

Выбранный для просмотра документ Внеур.деят-ть КРАЕВЕДЕНИЕ.ppt

библиотека
материалов
Актуальность программы обусловлена тем, что именно краеведение во всех его фо...
Генеологическое древо семьи Бондаревой Марии
История Медвежанской школы, написанная первым директором школы Золотой Н.Т.
Стенд «Они были первыми учителями …» перед реставрацией
Они сражались за Родину
МКОУ Новомеловатская СОШ с. Медвежье
История села Медвежье 1767-1967 г.г.
Закладка памятника воинам-односельчанам 9 мая 1966 г. Открытие памятника 9 ма...
«Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории!»- ска...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Актуальность программы обусловлена тем, что именно краеведение во всех его фо
Описание слайда:

Актуальность программы обусловлена тем, что именно краеведение во всех его формах способствует всестороннему развитию личности, совершенствованию интеллектуального, духовного развития, посредством изучения родного края, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего народа, через практическое участие в сборе и хранении документов, изучении экспонатов природы и культуры.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Генеологическое древо семьи Бондаревой Марии
Описание слайда:

Генеологическое древо семьи Бондаревой Марии

7 слайд История Медвежанской школы, написанная первым директором школы Золотой Н.Т.
Описание слайда:

История Медвежанской школы, написанная первым директором школы Золотой Н.Т.

8 слайд Стенд «Они были первыми учителями …» перед реставрацией
Описание слайда:

Стенд «Они были первыми учителями …» перед реставрацией

9 слайд Они сражались за Родину
Описание слайда:

Они сражались за Родину

10 слайд МКОУ Новомеловатская СОШ с. Медвежье
Описание слайда:

МКОУ Новомеловатская СОШ с. Медвежье

11 слайд История села Медвежье 1767-1967 г.г.
Описание слайда:

История села Медвежье 1767-1967 г.г.

12 слайд Закладка памятника воинам-односельчанам 9 мая 1966 г. Открытие памятника 9 ма
Описание слайда:

Закладка памятника воинам-односельчанам 9 мая 1966 г. Открытие памятника 9 мая 1967 г. Торжественное собрание, посвящённое открытию ДК 1965 г. Вымпел, поднятый в честь животноводов колхоза Победа 1968 г.

13 слайд «Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории!»- ска
Описание слайда:

«Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории!»- сказал художник В.Васнецов.

Выбранный для просмотра документ КРАЕВЕДЕНИЕ -Моя малая родина-Каплина Л.П..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казённое образовательное учреждение

Новомеловатская средняя общеобразовательная школа









Сообщение по внеурочной деятельности

и межпредметным связям

по программе «Краеведение»

(направление «Моя малая Родина»)





Автор: Каплина Любовь Павловна

учитель начальных классов, IКК

МКОУ Новомеловатская СОШ с. Медвежье











с. Медвежье

январь 2015



Моё Медвежье! Моя Россия, Русь!

Мне Родины другой совсем не надо!

Я здесь училась, здесь живу и здесь учусь,

Улыбке мамы, солнцу здесь я рада!

Россия, ты у каждого своя,

То место малой родиной зовется,

А вот Российская Держава есть одна,

От этих слов с волненьем сердце бьется!

Шильникова Е.В.

Введение.

« Краеведение – это радость подробного узнавания жизни,

прирастание сердцем ко всему, что постоянно формирует у

человека понятие «Отечество»»

В. Песков.

Малая Родина ребенка – это и природа, которая его окружает, семья,

дом, школа, это памятные места родного села, его исторические и

культурные центры, предприятия, работающие на территории сельской

администрации и, конечно, это люди, гордость и слава родного села.

Краеведение – благодатная почва, позволяющая воспитывать у детей любовь к семье, родному селу, краю, Отечеству. Внеурочная деятельность младших школьников «Моя малая Родина» помогает формированию у младших школьников целостного представления о своём крае, сохранения и развития социально- экономических и культурных достижений и традиций края за счёт становления ключевых компетенций. Это способствует развитию

креативных способностей учащихся, становлению гражданской позиции по

отношению к окружающему миру и общественным явлениям, формированию

толерантности и толерантного поведения, укреплению семейных связей:

заинтересованность содержанием работы кружка не только учащимися, но и

родителями; наличие богатых возможностей для большого количества

учащихся; изучение истории села через семейные архивы, рассказы

родителей, бабушек и дедушек, других родственников; изучение жизни края

в семье через беседы, совместное чтение краеведческой литературы, книг

местных писателей, семейные экскурсии; общая работа родителей и детей в

деле охраны и восстановления природы; села, памятников истории и

культуры; совместное решение задач, стоящих перед местными жителями

(все это объективно работает на укрепление отношений между

представителями разных поколений в семье), формированию экологической

культуры, способности самостоятельно оценивать уровень безопасности

окружающей среды как среды жизнедеятельности, развитию познавательных

интересов, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование

стремления знать как можно больше о родном крае, интереса учащихся к

краеведению через тематические акции, конкурсы, ориентация при решении

вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы,

формированию способности и готовности к использованию краеведческих

знаний и умений в повседневной жизни, видению своего места в решении

местных проблем сегодня и тех вопросов, которые будут стоять перед ними в

будущем.

Изучение родного края необходимо уже на начальной ступени образо-вания, так как именно в этом возрасте закладываются основные качества личности. «Мира не узнаешь, не зная края своего!»


В муниципальном образовательном учреждении Новомеловатская

средняя общеобразовательная школа с. Медвежье создан и функционирует с 2013 года курс внеурочной деятельности с направлением «Краеведение» для начальной школы с Программой авторов Л.А.Обуховой и Н.С.Махиной .

Программа по курсу «Краеведение» для младших школьников необходима для формирования преемственности патриотического воспитания младшего и среднего возраста, для заполнения пробела воспитательной системы школы «Растим патриотов» в начальном звене.

Название программы первого года обучения «Моя малая Родина» поясняет специфику программы по сельскому краеведению. Данная программа может быть использована в любой сельской школе при условии наполнения ее своим содержанием.

Так как школа наша малокомплектная, мне пришлось интегрировать занятия для 1 и 2-го классов, соединяя похожие темы занятий.

В школе есть замечательный краеведческий музей. Проводя экскурсии для младших школьников в школьном музее, я вижу неподдельный интерес ребят к истории своего села, своей малой родины.

В то же время отдельные экскурсии не дают полного представления детям по истории родного села. А ведь именно в этом возрасте детей в большей степени интересует история ближнего окружения.

ЦЕЛЬ:

Уяснить неразрывную связь, единство истории своего края, семьи, школы

с жизнью нашей страны; воспитать детей гражданами своей Родины,

знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции, обычаи своей

родной земли, школы.

Задачи:

Образовательные:

1. Включение учащихся в практическую исследовательскую

деятельность.

2. Развитие мотивации к сбору краеведческого материала.

3. Изучение истории и природы своего родного села.

Воспитательные:

1. Формирование потребности в саморазвитии.

2. Формирование активной жизненной позиции.

3. Развитие культуры общения.

4. Воспитание любви к своей малой Родине;

Развивающие:

1. Развитие деловых качеств, таких как самостоятельность,

ответственность, активность, аккуратность.

2. Развитие вкуса к родному слову.

Данная программа рассчитана на учащихся малокомплектной начальной школы (1 год - 1 и 2 классы -2 год – 2 и 3 классы -3 год - 3 и 4 классы-4 год – 4 и 1 классы).

В первый год обучения первоклассники познают свой детский мир

внутри своей семьи, изучают семейный и детский фольклор: колыбельные

песни, потешки, прибаутки, обереги, сказки которые слышали от своих

родителей, бабушек и дедушек. Поскольку, ребята еще не умеют читать, в

основном это занятия по развитию речи. Ребята знают множество элементов

фольклора, знакомятся с фольклорными наработками своих одноклассников.

При подготовке к занятиям большую роль играют родители.

Во второй год ребята изучают историю своей семьи, семейные традиции, семейные реликвии. Важно начать процесс патриотического воспитания с семьи. Не секрет, что чем старше становятся дети, тем больше они отдаляют-ся от семьи, тем больше их притягивает улица. Необходимо не пропустить момент, когда дети еще готовы обращаться за помощью к своим близким людям, родителям, бабушкам и дедушкам. Взрослые члены семьи

всегда готовы прийти на помощь малышам. Происходит укрепление

семейных отношений, укрепляется связь поколений, бабушки и дедушки

чувствуют свою необходимость. Растет уровень нравственности в семье.

Появляется чувство общей гордости за членов своего рода. Родители,

бабушки и дедушки – активные участники всех итоговых мероприятий,

помощники педагога.

В третий год обучения ребята будут знакомиться духовным богатством Воронежского края - учиться собирать фольклорный материал у

односельчан, приобретать первоначальные навыки по ведению полевых

тетрадей, пользоваться миниопросниками. Чувствовать важность своей работы. Начинать по-другому видеть окружающий мир. Становиться внимательными и любознательными.

Четвертый год обучения по программе «Моя малая Родина» мы

посвятим изучению истории Воронежского края, путешествию в глубь времён. В школьном музее старшеклассники подготовили проект с указанием всех ранее существовавших деревень Калачеевского района. Это

история жизни наших предков. В каждой деревне существовали свои

ремесла. Все это нужно собрать и сохранить для будущих поколений. Здесь ведется регулярное пополнение экспозиции «Крестьянский быт». Каждый ученик находит свою «изюминку», то, чего до него в экспозиции не было.

Занятия строятся соответственно возрастным особенностям:

определяются методы проведения занятий, подход к распределению заданий,

организуется коллективная работа, планируется время для теории и практики. Каждое занятие включает в себя элементы теории, практику,

демонстрации. Основу теоретической части курса составляют материалы,

подробное изложение которых представлено в методической копилке.

Наиболее удачная форма организации труда – активная работа ребят,

индивидуальные задания, организация выставок и конкурсов, привлечение

родителей, бабушек и дедушек учащихся.

Условия для реализации программы.

Для успешной реализации данной программы необходимо соблюдать

ряд условий:

1. Проведение всех занятий вне класса: в школьном музее, в библиотеке, в СДК, в гостях у односельчан, на экскурсии в природу.

2. В зале музея должны быть оборудованы рабочие места для учащихся и

педагога.

3. Привлечение к работе старшего поколения (бабушек и дедушек).

4. На рабочем столе учителя должны быть методические пособия,

дидактические материал, оборудование ИКТ.


Литература

  1. В.И. Даль Сборник пословиц и поговорок в 2-х томах, М.,

«Художественная литература», 1984г.

  1. В.И. Даль Толковый словарь живого великорусского языка., М.,

  2. В.А. Никонов Краткий топонимический словарь. М., «Мысль», 1996г.

  3. В.Блохина. Литературные игры и занятия.— Горький, 1960г.

  4. В. Володченков Выходи играть во двор.— М.,1989г.

5


Краткое описание документа:

Малая Родина ребенка – это и природа, которая его окружает, семья,

дом, школа, это памятные места родного села, его исторические и

культурные центры, предприятия, работающие на территории сельской

администрации и, конечно, это люди, гордость и слава родного села.

Краеведение – благодатная почва, позволяющая воспитывать у детей любовь к семье, родному селу, краю, Отечеству. Внеурочная деятельность младших школьников «Моя малая Родина» помогает формированию у младших школьников целостного представления о своём крае...

Общая информация

Номер материала: 296787

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация