Н.В. Матыгулина
КОУ ХМАО-Югры
«Ларьякская школа-интернат
для обучающихся
с ОВЗ
с. Ларьяк
Здоровьесберегающая деятельность в
воспитательной работе с младшими школьниками
Состояния здоровья подрастающего поколения - важнейший
показатель благополучия общества и государства отражающий не только настоящею
ситуацию, но и делающий точный прогноз на будущее.
Для формирования,
сохранения и укрепления этих составляющих целостного здоровья человека, в
начальную школу внедряются здоровьесберегающее технологии, которые помогают
решить важнейшие задачи – сохранить здоровье ребёнка, приучить его к активной
здоровой жизни
Здоровьесберегающая
деятельность играет огромную роль для детей с отклонениями в развитии. Именно
такие дети испытывают большие трудности в обучении и воспитании.
При планировании
воспитательной работы в своей группе большое внимание уделяю
здоровьесберегающей деятельности воспитанников.
Работая над
оздоровительно-воспитательным блоком стремлюсь:
-
формировать устойчивый интерес
к занятиям физической культурой;
- пропагандировать здоровый образ жизни;
- создавать условия для нормального физического
развития учащихся.
Здоровьесберегающая
деятельность организованна по двум направлениям.
Первое направление предусматривает организацию учебно -
воспитательного процесса в соответствии с условиями, способствующими
всестороннему развитию ребенка, получению им высокого уровня знаний при
сохранении его здоровья.
Второе направление включает в себя комплекс оздоровительно-
воспитательной работы со всеми воспитанниками, с целью повышения их
двигательной активности:
- утренняя гимнастика;
- прогулки на свежем воздухе;
-
подвижные игры на свежем
воздухе;
- спортивные часы;
- занятия в танцевальных кружках, спортивных секциях;
-
динамические паузы;
-
физкультминутки во время
самоподготовок, классных мероприятий;
-
-туристические выходы в
природу;
-
Дни Здоровья;
Традиционными
в нашей школе – интернате стали проведения таких значимых спортивных
мероприятий как: «Богатыри Сибири», «Веселые старты», туристический слет
«Югорские Робинзоны», где активное участие принимают педагоги школы. Активное
участие педагогического состава школы в спортивно-оздоровительных мероприятиях
является серьезным мотивирующим элементом в процессе воспитания школьником.
Педагоги и другие работники школы своим личным примером показывают
привлекательность и значимость активной жизненной позиции, пропагандируют
здоровый образ жизни.
Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий во
внеурочной деятельности учащихся удаётся:
·
обеспечить высокий охват обучающихся школы
регулярными занятиями физической культурой и спортом;
·
увеличить объём двигательной активности детей;
·
сформировать у воспитанников устойчивый интерес и
осознанную потребность в сохранении и укреплении здоровья, а также практическом
использовании умений и навыков, полученных во внеурочной деятельности;
·
обеспечить рост физической и гигиенической культуры
обучающихся, а также рост мотивации к физкультурно-оздоровительной деятельности
и к ведению здорового образа жизни;
Целенаправленная работа по здоровьесбережению позволяет
нам по некоторым показателям не только сохранять уровень здоровья детей, но и
достигать положительных результатов в этом вопросе.
Здоровый образ жизни не занимает пока приоритетное место
среди ценностей человека в нашей стране. Но если мы не научим детей с самого
раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье. Если мы будем личным
примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться,
что будущее поколение будут более здоровы и развиты не только личностно,
интеллектуально, духовно, но и физически. Если раньше говорили: «В здоровом
теле – здоровый дух», то не ошибется тот, кто скажет, что без духовного не
может быть здорового.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.