Инфоурок / Русский язык / Презентации / Сопоставительный анализ стихотворений "Пророк" А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова

Сопоставительный анализ стихотворений "Пророк" А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

15.7 КБ Духовной жаждою томим.docx
3.97 МБ пророк.flv
462.6 КБ пророк.pptx
10.94 МБ фильм Дост Пророк.mp4

Выбранный для просмотра документ Духовной жаждою томим.docx

библиотека
материалов

Духовной жаждою томим,

В пустыне мрачной я влачился, -

И шестикрылый серафим

На перепутьи мне явился.

Перстами легкими как сон

Моих зениц коснулся он.

Отверзлись вещие зеницы,

Как у испуганной орлицы.

Моих ушей коснулся он, -

И их наполнил шум и звон:

И внял я неба содроганье,

И горний ангелов полет,

И гад морских подводный ход.

И дольней лозы прозябанье.

И он к устам моим приник,

И вырвал грешный мой язык,

И празднословный, и лукавый,

И жало мудрыя змеи

В уста замершие мои

Вложил десницею кровавой.

И он мне грудь рассек мечом,

И сердце трепетное вынул

И угль, пылающий огнем,

Во грудь отверстую водвинул.

Как труп в пустыне я лежал,

И бога глас ко мне воззвал:

"Восстань, пророк, и виждь, и внемли,

Исполнись волею моей,

И, обходя моря и земли,

Глаголом жги сердца людей".

1826











С тех пор как вечный судия
Мне дал всеведенье пророка,
В очах людей читаю я
Страницы злобы и порока.

Провозглашать я стал любви
И правды чистые ученья:
В меня все ближние мои
Бросали бешено каменья.

Посыпал пеплом я главу,
Из городов бежал я нищий,
И вот в пустыне я живу,
Как птицы, даром божьей пищи:

Завет предвечного храня,
Мне тварь покорна там земная;
И звёзды слушают меня,
Лучами радостно играя.

Когда же через шумный град
Я пробираюсь торопливо,
То старцы детям говорят
С улыбкою самолюбивой:

“Смотрите: вот пример для вас!
Он горд был, не ужился с нами:
Глупец, хотел уверить нас,
Что бог гласит его устами!

Смотрите ж дети, на него:
Как он угрюм и худ и бледен!
Смотрите, как он наг и беден,
Как презирают все его! ”

Духовной жаждою томим,

В пустыне мрачной я влачился, -

И шестикрылый серафим

На перепутьи мне явился.

Перстами легкими как сон

Моих зениц коснулся он.

Отверзлись вещие зеницы,

Как у испуганной орлицы.

Моих ушей коснулся он, -

И их наполнил шум и звон:

И внял я неба содроганье,

И горний ангелов полет,

И гад морских подводный ход.

И дольней лозы прозябанье.

И он к устам моим приник,

И вырвал грешный мой язык,

И празднословный, и лукавый,

И жало мудрыя змеи

В уста замершие мои

Вложил десницею кровавой.

И он мне грудь рассек мечом,

И сердце трепетное вынул

И угль, пылающий огнем,

Во грудь отверстую водвинул.

Как труп в пустыне я лежал,

И бога глас ко мне воззвал:

"Восстань, пророк, и виждь, и внемли,

Исполнись волею моей,

И, обходя моря и земли,

Глаголом жги сердца людей".

1826











С тех пор как вечный судия
Мне дал всеведенье пророка,
В очах людей читаю я
Страницы злобы и порока.

Провозглашать я стал любви
И правды чистые ученья:
В меня все ближние мои
Бросали бешено каменья.

Посыпал пеплом я главу,
Из городов бежал я нищий,
И вот в пустыне я живу,
Как птицы, даром божьей пищи:

Завет предвечного храня,
Мне тварь покорна там земная;
И звёзды слушают меня,
Лучами радостно играя.

Когда же через шумный град
Я пробираюсь торопливо,
То старцы детям говорят
С улыбкою самолюбивой:

“Смотрите: вот пример для вас!
Он горд был, не ужился с нами:
Глупец, хотел уверить нас,
Что бог гласит его устами!

Смотрите ж дети, на него:
Как он угрюм и худ и бледен!
Смотрите, как он наг и беден,
Как презирают все его! ”

Выбранный для просмотра документ пророк.pptx

библиотека
материалов
Пушкин	 «Глаголом жечь сердца людей» Лермонтов 	«Воспламенять бойца для битвы»
Назначение поэзии Поэт в ранней лирике одинокий избранник, «странник меж люде...
Различные точки зрения на стихотворение «Пророк» «Пророк» Лермонтова явился «...
Сравнительный анализ Что объединяет стихотворения Пушкина и Лермонтова? Как з...
Оба поэта обращались к библейским источникам. Пушкин обратился к книге пророк...
Обратимся к лексическому строю и попытаемся сделать сравнение. 			В пушкинско...
Как создают образ поэта-пророка Пушкин и Лермонтов? 		Пушкинский преображаетс...
Что открылось поэту-пророку в стихотворениях Пушкина и Лермонтова? 		Гармония...
Как усилено противостояние поэта и общества в стихотворении Лермонтова? Какие...
Выходит, дар его не нужен? 		Нет, сверхъестественные способности позволили ув...
Где находит душевное спокойствие лермонтовский поэт? 		В пустыне. Это символ...
Вспомним, какую роль образ пустыни играл в стихотворении Пушкина? 		В стихотв...
Какова же роль поэта в обоих стихотворениях? 		У Пушкина мы видим веру в чело...
Э.Мунк «Крик»
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Пушкин	 «Глаголом жечь сердца людей» Лермонтов 	«Воспламенять бойца для битвы»
Описание слайда:

Пушкин «Глаголом жечь сердца людей» Лермонтов «Воспламенять бойца для битвы»

№ слайда 2 Назначение поэзии Поэт в ранней лирике одинокий избранник, «странник меж люде
Описание слайда:

Назначение поэзии Поэт в ранней лирике одинокий избранник, «странник меж людей». Его поэзия - это Божий дар и «всесожигающий костер», она приносит и радость и вдохновение, и боль и страдание. Безбоязненно нести людям правду о жизни, быть выразителем «мыслей благородных» - в этом поэт видел свой долг перед современниками.

№ слайда 3 Различные точки зрения на стихотворение «Пророк» «Пророк» Лермонтова явился «
Описание слайда:

Различные точки зрения на стихотворение «Пророк» «Пророк» Лермонтова явился «полемическим ответом на одноименное стихотворение А.С. Пушкина (Краткая Литературная Энциклопедия, с. 449). «...наивно и бесполезно мечтать о том, чтобы сделаться исправителем людских пороков, - это либо невежество, либо гордость» (Б.М. Эйхенбаум). «Лермонтов пишет о печальной судьбе поэта, о ненужности его миссии, трагическом уделе презираемого и гонимого певца». «Ошибочно думать, что в конце жизни Лермонтов пришел к заключению о ненужности поэтического слова» (И. Каплан. - Литература, 1994, №18).

№ слайда 4 Сравнительный анализ Что объединяет стихотворения Пушкина и Лермонтова? Как з
Описание слайда:

Сравнительный анализ Что объединяет стихотворения Пушкина и Лермонтова? Как заявлена именно эта тема в стихотворениях? Мы убедились, что Лермонтов продолжает «пушкинскую тему». Но ведь есть и отличия, и они существенны. Какие из них сразу обращают на себя внимание?

№ слайда 5 Оба поэта обращались к библейским источникам. Пушкин обратился к книге пророк
Описание слайда:

Оба поэта обращались к библейским источникам. Пушкин обратился к книге пророка Исайи. А Лермонтов - к Плачу Иеремии. Лермонтов выбрал трагический сюжет: непонимание во взаимоотношениях пророка и тех, кому он хотел служить.

№ слайда 6 Обратимся к лексическому строю и попытаемся сделать сравнение. 			В пушкинско
Описание слайда:

Обратимся к лексическому строю и попытаемся сделать сравнение. В пушкинском стихотворении преобладает архаичная лексика, отсюда торжественный тон, приобщение к великой тайне. В лермонтовском стихотворении церковно-славянская лексика уступает современному языку, это переносит в настоящее, лишает торжественности.

№ слайда 7 Как создают образ поэта-пророка Пушкин и Лермонтов? 		Пушкинский преображаетс
Описание слайда:

Как создают образ поэта-пророка Пушкин и Лермонтов? Пушкинский преображается духовно, и это подчеркнуто в стихотворении (цитата). У Лермонтова есть портрет пророка. Его видят со стороны. И этот портрет вызывает сочувствие. Лермонтов описывает бытовые подробности (цитата). Пушкинский пророк торжественен. Лермонтовский - суров.

№ слайда 8 Что открылось поэту-пророку в стихотворениях Пушкина и Лермонтова? 		Гармония
Описание слайда:

Что открылось поэту-пророку в стихотворениях Пушкина и Лермонтова? Гармония мира открылась лирическому герою в стихотворении Пушкина. Он готов к встрече с людьми, готов «глаголом жечь сердца». Лермонтовский пророк увидел «страницы злобы и порока»: он не принят людьми, он изгнан. «В меня все ближние мои // Бросали бешено каменья».

№ слайда 9 Как усилено противостояние поэта и общества в стихотворении Лермонтова? Какие
Описание слайда:

Как усилено противостояние поэта и общества в стихотворении Лермонтова? Какие образы создают представление о трагедии поэта? Старики и дети. Две мудрости. Но здесь не о мудрости речь. Речь старцев - это наказ новому поколению. Таким образом усиливается противостояние поэта и общества - это извечный конфликт.

№ слайда 10 Выходит, дар его не нужен? 		Нет, сверхъестественные способности позволили ув
Описание слайда:

Выходит, дар его не нужен? Нет, сверхъестественные способности позволили увидеть не только «страницы злобы и порока», но и гармонию мира. Не случайно природа - творение Бога - откликается на духовный зов поэта (цитата).

№ слайда 11 Где находит душевное спокойствие лермонтовский поэт? 		В пустыне. Это символ
Описание слайда:

Где находит душевное спокойствие лермонтовский поэт? В пустыне. Это символ единения с Богом, с природой. Но и символ одиночества поэта.

№ слайда 12 Вспомним, какую роль образ пустыни играл в стихотворении Пушкина? 		В стихотв
Описание слайда:

Вспомним, какую роль образ пустыни играл в стихотворении Пушкина? В стихотворении Пушкина пустыня - это символ бездуховности. По-разному обыгрывают образ пустыни поэты.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Какова же роль поэта в обоих стихотворениях? 		У Пушкина мы видим веру в чело
Описание слайда:

Какова же роль поэта в обоих стихотворениях? У Пушкина мы видим веру в человека, в общество; у Лермонтова мы замечаем совершенно иное настроение: здесь нет надежды и веры. Его стихотворение глубоко трагично.

№ слайда 15 Э.Мунк «Крик»
Описание слайда:

Э.Мунк «Крик»

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-304713
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>