Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Сопроводительная статья к презентации "Портфолио ученика, самооценивание"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Сопроводительная статья к презентации "Портфолио ученика, самооценивание"

библиотека
материалов

«Применение балльной системы оценивания, ученического портфолио и
системы самооценивания на уроках иностранного языка»

Среди техник внутриклассного оценивания основанных на критериальном подходе целесообразен выбор таблиц самооценивания Students’ self-assessment form или Students’ check form. Каждая таблица содержит набор оценочных критериев, отражающих универсальные учебные действия и соответствующих им баллов. УМК «Английский в фокусе» имеет критерии оценки тематической проверочной работы, на который мы ориентируемся, так в начальной школе максимальное количество-80 баллов, для остальных 100 баллов. Баллы переводятся в оценку путем суммарного подсчета 100%, 80%, 60%. Таблицы достаточно универсальны и могут варьировать содержательную часть, в зависимости от поставленных учителем совместно с учениками целей урока, которые переведены в измеряемый результат базового и повышенного уровней. Размер класса, работа индивидуально или группой не имеет значения. Таблицы применимы к разным формам оценивания: тесты, презентации, эссе и разным видам деятельности (чтение, говорение, аудирование), которые могут оцениваться опосредованно или в совокупности. Допустимо использование Students’ check form как форму контроля и мотивации к дальнейшему усвоению учебного материала на отдельных тематических уроках, как итоговую оценочную таблицу по разделу (модулю), по всему пройденному материалу, подводя итоги года.

Итак, для создания таблиц оценивания необходимо:

Определить цели курса в целом и ежедневных уроков

Выбрать проверочные задачи, которые могут обеспечить данные, соответствующие учебным целям

Сформировать единый стандарт достижений для каждой учебной цели

Дифференцировать уровни достижений, основываясь на хорошо прописанных критериях

Определить вес или ценность каждой категории, подобрав балл

Данные фиксируются в таблице предметных результатов, в которой за каждую учебную задачу ставится оценка, а на определенном этапе данные суммируются и определяется рейтинг ученика. Для целостного (холистического) анализа можно рассмотреть все данные вместе. Таким образом происходит отслеживание прогресса и регресса каждого обучающегося на основе адекватной самооценки, что позволяет информировать родителей о проблемах ребенка и выдачи рекомендаций по их устранению, отслеживается результативность работы преподавателя. Рассмотрим еще один инструмент оценивания и самооценивания собственных достижений - портфолио.

Портфолио является методом «аутентичного оценивания», т. е. оценивания реальных достижений, правдивого и объективного.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности - учебной, творческой, социальной, коммуникативной и других. В зарубежной традиции портфолио определяется как «коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях».

Портфолио является современной эффективной формой оценивания и помогает решать важные педагогические задачи среди которых: поддержка высокой учебной мотивации школьников, поощрение их активности и самостоятельности вне рамок школы, развитие навыков рефлексии и умения учиться. Существует несколько типов портфолио- «ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ», «ПОРТФОЛИО РАБОТ» являющееся дополнительной формой выражения успешности, «состоятельности» ученика в его образовательной карьере.«ПОРТФОЛИО ОТЗЫВОВ» включает в себя характеристики отношения школьника к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями, одноклассниками, а также письменный анализ самого школьника своей конкретной деятельности и ее результатов. Портфолио может быть представлен в виде текстов заключений, рецензий, отзывов, резюме, эссе, рекомендательных писем и проч. Все варианты могут быть использованы в комплексе, либо по отдельности на каждой ступени обучения и являются публичной формой отчета и демонстрации успехов и достижений.

  Итак, применение портфолио в обучении позволяет более полно реализовать все функции оценки: диагностическую, обучающую, организующую, воспитывающую, на основе системного подхода, который обеспечивает их оптимальное сочетание.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров157
Номер материала ДВ-115055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх