Сопровождающая таблица "От 6 до 7 лет"

Блок №4   От 6 до 7 лет.

Ведущая потребность – общение. Ведущая деятельн.-  сюжетно-ролевая игра. Ведущая функция-  воображение.		О с о б е н н о с т и   в о з р а с т а .    1.Проявление произвольности всех психических процессов. Но не сформироваа учебная деятельность школьного типа.   2.Переход к младшему дошкольному возрасту.   3.Проявления кризиса 7 лет.   4.Повышенная чувствительность.   5.Полное доверие взрослому, принятие точки зрения взрослого.   6.Ведущим продолжает оставаться наглядно-образное мышление. Н о в о о б р а з о в а н и я , 1. Внутренний план действий. 2.Произвольность всех психических процессов. 3.Возникновение соподчинения мотивов. 4.Самосознание. Обобщенное и внеситуативное отношение к себе. 5.Возникновение первой целостной картины мира. 6.Появление учебно-познавательно мотива.
№	Тема		Цель	Название статьи	приложение
1	Возрастные Особенности  психического  развития детей		Расширить знания родителей о возрастных особенностей детей.	«Скоро в школу, или Кризис 7 лет»
				«Возрастные особенности общения дошкольника со сверстниками».
2	Психологическая готовность ребенка  к  школе		Дать рекомендации по поготовке детей к школе дома:	Обращение к родителям . «Готовы ли мы отдать своего ребенка в школу» (тестирование родителей).
			реком..по развитию произвольности	«Знать что хочу, делать что хочу».
			рек. по повыш. мотив. готовн. к обуч.. в школе	«Поиграем в школу».
			рек. по развитию мелк. моторики	«Подготовка руки к письму».
				«Развиваем речь детей».
				«Память».
				«Развитие внимания в детском возрасте».
				«Мышление дошкольников».
				«Развитие воображения – это важно».
3	Проблемное поведение			«Когда дети лгут»