Соревнования по пространственной ориентировке.

Соревнования по ориентировке в пространстве «Белая трость»

Время проведения: _____________ г. _________ч.

Место проведения:

Торжественная линейка в спортивном зале учебного корпуса.

Проведение соревнований в спальном корпусе школы-интерната.

Награждение участников в спортивном зале спального корпуса.

Проводит: учитель по ориентировке в пространстве Прохорова Н.В.

Председатель  жюри: _____________________

Помощники учащиеся старшей школы.

Участники: учащиеся начальной школы.

Цель: Привлечение интереса учащихся к самостоятельному ориентированию и перемещению в пространстве.

Задачи:  1. Оценка умений и навыков  учащихся ориентироваться в спальном корпусе и его помещениях.

2. Побуждение интереса к занятиям и повышение уровня мобильности у детей с нарушением зрения.

Ход соревнования:

№	Этап.	Цель этапа.	Оценка.
1.	Теоретический (опрос-тест)	Определение теоретических знаний (правил, понятий…) по теме «Ориентировка в помещениях»	Правильный ответ – 1 балл.
2.	Прохождение заданного маршрута в спальном корпусе с тростью.	Определение умения учащихся передвигаться в помещении с тростью.	Точное перемещение по  маршруту – 1 балл. Применение приемов работы с тростью – 1 балл. Обход препятствий – 1 балл. Подъем по лестнице – 1 балл. Спуск по лестнице – 1 балл.
3.	Нахождение помещений спального корпуса по заданию. Ориентировка в помещениях.	Определение умения учащихся самостоятельно находить помещение корпуса по заданию и ориентироваться в нем по словесному описанию.	Нахождение помещения – 1 балл. Нахождение конверта в помещении – 1 балл. Время нахождения конверта 3-5 баллов. Выполнение задания – 1 балл.
4.	Веселые задачи по ориентировке.	Побуждение интереса к занятиям по ориентировке в пространстве.	Правильный ответ – 1 бал.
5.	Подведение итогов.	Определение победителей.	Подсчет баллов.

1 этап.

 Вопросы-тесты по теме «Ориентировка в помещениях».

2 этап.

1.     Инструктаж по технике безопасности.

2.     Получение задания.

3.     Прохождение по заданному маршруту по спальному корпусу с тростью. Маршрут: начало – холл 2 этажа,  спуститься на 1 этаж, дойти до вахты, подняться на третий этаж, дойти до второго холла на 3 этаже, обойти холл по периметру, спуститься на 2 этаж в первый холл и сеть на свободный стул.

4.     Оценка учащихся, подсчет баллов.

3 этап.

1.     Получение учащимися конверта с индивидуальным  заданием.

2.     Нахождение заданного помещения.

3.     Нахождение конверта в помещении по словесному описанию.

4.     Выполнение заданий:

  Комната 214. Задание: дидактическая игра  «Найди предмет на ощупь».

        Изолятор. Задание: дидактическая игра «Угадай по звуку, что я делаю».

        Комната 305. Задание: дидактическая игра «Угадай, где так пахнет».

        Комната 316. Задание: дидактическая игра «Угадай, чего не стало».

4 этап.

Веселые задачи.

1.     Назови транспортные средства, на которых передвигались сказочные герои.

2.     Помоги Буратино отыскать золотой ключик по словесному описанию: Золотой ключик находится за нарисованным холстом. Холст висит в углу в комнате. Чтобы дойти до этого угла, нужно пойти направо от входной двери и пройти две с половиной стены.

3.     Встретились как-то в сказочном лесу персонажи разных сказок и дружно уселись на поваленное дерево. Первым сел Чебурашка, за ним Винни-Пух, потом Карлсон, три поросенка и Красная Шапочка.

Вопросы:

1.     Сколько всего сказочных героев сидели на поваленном дереве? (7 героев).

2.     Кто сидел за Карлсоном? (поросенок)

3.     Кто сидел между Чебурашкой и Карлсоном? (Винни-Пух)

4.     Кто сидел перед Чебурашкой? (никто он сидел первым).

5.     Кто сидел за Винни-Пухом? (Карлсон).

5 этап.

 Подведение итогов. Подсчет баллов. Объявление победителей.

Задания учащихся на 3 этапе.

Конверт № 1.

Комната 214. В левом заднем углу стоит пианино, ищи там конверт.

Изолятор на 1 этаже. В правом переднем углу стоит стол, ищи там конверт.

Комната 305. Вдоль передней стены между 2-х окон расположен стол, ищи там конверт.

Комната 316. Ищи на 2 кровати от правой стены.

Конверт № 2.

Комната 214. Вдоль окна стоит стол с телевизором, ищи там конверт.

Изолятор на 1 этаже. Справа за дверью первое кресло, ищи там конверт.

Комната 305. Слева от двери ищи в тумбочке конверт

Комната 316. Кровать вдоль левой стены, ищи там конверт.

Конверт № 3.

Комната 214. В середине комнаты стоит диван, ищи там конверт.

Изолятор на 1 этаже. Вдоль правой стены стоят 2 кресла, ищи во втором от правого заднего угла комнаты.

Комната 305. Вдоль левой стены стоит книжный шкаф, ищи на 1 полке снизу.

Комната 316. Ищи на второй кровати от левой стены.

Конверт № 4.

Комната 214. Вдоль левой стены стоит диван, ищи там конверт.

Изолятор на 1 этаже. Вдоль правой стены стоят столы, Ищи во втором от окна.

Комната 305. Вдоль правой стены, недалеко от правого заднего угла стоит кресло, ищи там.

Комната 316. Вдоль правой стены стоят 2 кровати, ищи в первой от окна.

Конверт № 5.

Комната 214. Справа от двери висит вешалка, ищи там конверт.

Изолятор на 1 этаже. Ищи слева от двери, на кушетке.

Комната 305. Справа от двери вдоль задней стены стоит стол, ищи там конверт.

Комната 316. Вдоль правой стены стоят 2 кровати, ищи в первой от задней стены.

Подведение итогов соревнований.

Награждение участников соревнований грамотами и памятными подарками.

Материал подготовила учитель по пространственной ориентировке Прохорова Н.В.