Состав числа 8 из двух числовых групп(все случаи)

Тема : Состав числа 8 из двух числовых групп. ( все случаи) .Шар, куб, брус. Предметы  имеющие форму этих фигур.

Цели:1.Закрепить знания учащихся о составе числа 8,умения решать примеры и задачи на сложение и вычитание в пределах 8.

2.Коррекция логического мышления посредством дидактических игр.

3.Воспитывать волю и чувство, желание учиться.

Оборудование: сказочный герой ежик,Незнайка,белочка,2 дерева, грибочки, кролики ,цветочки(капельки),набор геометрических тел(куб, шар, брус)

Ход урока

1.Организационный момент

1.Сядет тот, кто назовет геометрические фигуры (11 геом.фигур.)

2.Отчет дежурного

3.Сообщение темы урока

2.Основная часть

1.Устный счет

Ну-ка в сторону карандаши !

Ни костяшек, ни ручек ,ни мела!

Устный счет мы творим это дело

Только силой ума и души!

Игра «Лесенка»(ежик) примеры:8-4 8-3 6-2 6-1 7-1 4+2 2+3 2=1

Незнайка перепутал ответы, нам нужно исправить ошибки (у доски)

3+2=4 5+3=7 7-4=2 7+1=6 8-4=34-2=3

3.Изучение нового материала

Загадка про белочку

2.Небольшой рассказ о белке.

Белочка каждый день сушила по 8 грибов и раскладывала их в 2 дупла

По сколько грибов может положить белочка в 1 день в каждое дупло?

(2 дерева) 8=2+6 8=6+2

8=4+4  8=5+3 8=3+5

8=7+1 8=1+7

Таблица состав числа 8

                  8

                  1 7

                  7 1

                  2 6

                  6 2

                  3 5

                  5 3

                  4 4

4.физкультминутка

Дождик с примерами(цветочки с примерами)

5.Работа в тетради

1.Письмо цифры 8

2.Решение примеров и задач.

3.Задача

-О ком говорится в задаче?

-Сколько кроликов было в двух клетках?

Сколько кроликов было в одной клетке?

-Как узнать сколько кроликов в другой клетке?

-Каким действием будем решать?

4.Повторение задачи

Физкультминутка для глаз

5.Веселые задачки(устно)

6.Геометрический материал: покажите шар, куб, брус

7.Обобщение

8.Заключительная часть

1.Итоги

2.Д.з