Составление детьми рассказов на тему
«Знакомьтесь – наша группа».
П.С.:
1) учить детей
составлять последовательные и интересные описания по памяти (рассказывание из
коллективного опыта) групповой комнаты, чем занимаются в свободное время, во
что любят играть и т.д. 2) продолжать развивать навыки связной речи; 3)
развивать артикуляционный аппарат; 4) воспитывать дружеское отношение, умение
слушать друг
друга.
Ход: - Ребята, сегодня нам пришло письмо из г. Северодвинска от детей старшей
группы «Лисенок». Они пишут, что им интересно узнать как выглядит наша группа,
уютно ли в ней, чем вы занимаетесь в свободное от занятий время, во что любите
играть, какие игры в группе у вас есть? Будем писать ответ детям из г.
Северодвинска? сейчас я вам расскажу, какая у меня в детстве была группа, чтобы
вам было легче составить свой рассказ. « В моей группе было много игрушек и
различных игр. Я любила играть в лото и заниматься на музыкальных инструментах.
В моей группе был аквариум, в котором было много рыбок. Я любила сидеть и за
ними наблюдать». Вот такая была моя группа и я любила в ней находиться. А
сейчас я предлагаю вам рассказать о своей группе, а я буду записывать за вами
ваши рассказы. Начнем с Вани и пойдем друг за другом. (заслушав 2-3 рассказа)
«Мы шагаем топ-топ, мы руками хлоп-хлоп,
мы глазками миг-миг, мы плечами чик-чик. Раз сюда, два туда, повернулись вокруг
себя. Раз присели, два привстали. Руки к верху все подняли. Сели, встали –
Ванькой-встанькой словно стали. Руки к телу все прижали и подскоки делать
стали. А потом пустились вскачь, будто мой упругий мяч. Раз-два, раз-два
заниматься нам пора».
Кто у
нас следующий рассказывает о своей группе? После того как все дети заслушаны, я
читаю им, что я записала из их рассказов. Сегодня я отправлю наше письмо детям
старшей группы «Лисенок» в г. Северодвинск. Я думаю, они будут рады нашему
ответу и тому, какая у нас группа.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.