«Составление формул. Мастер функций. Использование электронных таблиц для обработки экономических задач.»

• 1 слайд

  Составление формул. Мастер функций. Использование электронных таблиц для обработки экономических задач
  

• 2 слайд

  Цель:
  Получить теоретические и практические знания и навыки по вводу и применению формул в таблице Excel; научиться обрабатывать экономические задачи с помощью электронных таблиц.
  

• 3 слайд

  Что такое Электронные таблицы?
  
  Повторим:
  Основная задача – автоматические вычисления с данными в таблицах.
  Что является основной задачей ЭТ?
  

• 4 слайд

  Повторим:
  Что такое ссылка?
  
  
  Какие виды ссылок вы знаете?
  Какая между ними разница?
  Определите виды ссылок: C3, $C$3, C$3, $C3
  

• 5 слайд

  Назначение формулы
  Вычисление по формулам является основной целью создания документа в среде табличного процессора.
  Формула является основным инструментом обработки данных.
  Формула связывает данные, содержащиеся в различных ячейках, и позволяет получить новое расчетное значение по этим данным.
  

• 6 слайд

  Правила записи формул
  Формула – математическое выражение, записанное по правилам, установленным в среде табличного процессора.
  Формула может включать в себя:
  константы (значения, не меняющиеся при расчете),
  переменные,
  знаки арифметических операций («+», «-», «*», «/»),
  скобки,
  функции.
  

• 7 слайд

  Пример формулы с константой
  

• 8 слайд

  Пример формулы с константой
  

• 9 слайд

  Использование функций
  Функции позволяют производить сложные вычисления в электронных таблицах.
  В Excel имеется несколько видов встроенных функций:
  Математические;
  Статистические;
  Дата и время;
  Логические и другие.
  

• 10 слайд

  СТАТИСТИЧЕСКИЕ функции
  

• 11 слайд

  Функции ДАТА И ВРЕМЯ
  

• 12 слайд

  Логические функции
  И(условие1;условие2;…) – вычисляет значения (ИСТИНА, ЛОЖЬ) логической операции «И»
  
  ИЛИ(условие1;условие2;…) - вычисляет значения (ИСТИНА, ЛОЖЬ) логической операции «И»
  
  ЕСЛИ(условие; знач_Истина; знач_Ложь) – вычисляет значения в зависимости от выполнения условия
  

• 13 слайд

  Модели задач:
  

• 14 слайд

  Использование надстройки “Поиск решения” при решении прикладных задач.
  

• 15 слайд

  Познакомимся с этой процедурой на примере
  составления штатного расписания предприятия.
  Пусть известно, что в штате вашего предприятия должно состоять 6 подсобных рабочих, 8 продавцов, 10 рабочих-специалистов, 3 менеджера, зав. производством, заведующая складом, бухгалтер и директор. Общий месячный фонд зарплаты составляет 10 000 у.е. Необходимо определить, какими должны быть оклады сотрудников предприятия.
  
  
  Продавец получает в 1,5 раза больше подсобного рабочего (А2=1,5; В2=0);
  Рабочий-специалист – в 3 раза больше подсобного рабочего (А3=0;В3=0);
  Менеджер - на 30 у.е. больше, чем рабочий-специалист(А4=3; B4=30);
  Заведующий производством - в 2 раза больше грузчика(А5=2; В5=0);
  Зав. складом - на 40 у.е. больше продавца (А6=1,5; В6=40);
  Бухгалтер - в 4 раза больше подсобного рабочего (А7=4; В7=0);
  Директор - на 20у.е. больше бухгалтера (А8=4; В8=20);
  
  Задача
  

• 16 слайд

  Как вы думаете, что мы возьмем за основу для расчета зарплаты
  работников предприятия?
  Почему?
  Введем обозначения коэффициентов: А – показывает, во сколько раз оклад по должности больше оклада подсобного рабочего; А1—для подсобного рабочего, А2- для продавца и т.д.
  В – коэффициент, который показывает, на сколько больше. В1, В2 и т.д.
  - Что еще известно в задаче? (количество работников каждой должности) Обозначим количество работников через N: N1,N2,…N8
  - Чтобы рассчитать зарплату для каждой должности, мы должны знать оклад подсобного рабочего. Обозначим его С.
  

• 17 слайд

  Мы знаем количество человек на каждой должности, коэффициенты и то, что фонд заработной платы =10000 у.е. Каким образом мы можем записать математическую модель решения этой задачи? Нашу модель можно записать как уравнение
  
  N1*A1*C+N2*(A2*C+B2)+...+N8*(A8*C+B8) = 10000,
  проверим по таблице
  В этом уравнении нам известны A1...A8, B1...B8 и N1... N8, а С неизвестно.
  Анализ уравнения показывает, что задача составления расписания свелась к решению линейного уравнения относительно С. Решим его.
  

• 18 слайд

  Технология работы:
  Предположим, что оклад подсобного рабочего равен 150 у.е.
  - Сколько столбцов нам необходимо построить?
  Введем исходные данные в рабочий лист электронной таблицы, как показано:
  

• 19 слайд

  В столбце D вычислим заработную плату для каждой должности.
  Вспомните правила набора формулы в строке формул.
  Какую формулу мы должны ввести, чтобы рассчитать зарплату подсобного рабочего?
  (Для ячейки D4 формула расчета имеет вид =B4*$H$8+C4).
  Почему нам необходима абсолютная ссылка на ячейку H8?
  ( параметры этой ячейки не должны изменяться)
  Нужно ли вводить формулы в каждую ячейку столбца D?
  (Можно воспользоваться автозаполнением).
  В столбце F вычислите заработную плату всех рабочих данной должности. Какую формулу введем в ячейку F4
  (формула расчета имеет вид =D4*E4)
  

• 20 слайд

  В ячейке F12 вычислите суммарный фонд заработной платы предприятия. Какой функцией воспользуемся? (СУММ или пиктограммой “Автосумма”). Рабочий лист электронной таблицы будет выглядеть, как показано ниже.
  

• 21 слайд

  Что же получилось? Взяв оклад подсобного рабочего за 150 у.е., мы превысили месячный фонд зарплаты. Определим оклад подсобного рабочего так, чтобы расчетный фонд был равен заданному. Как решить поставленную задачу? (уменьшить оклад подсобного рабочего, скажем, до 120 у.е.). Для решения этой задачи воспользуемся процедурой “Подбор параметра”.
  

• 22 слайд

  активизируем команду Подбор параметра из меню Сервис;
  в поле "Установить в ячейке" появившегося окна введем ссылку на ячейку F12, содержащую формулу;
  в поле "Значение" наберем искомый результат 10000;
  в поле "изменяя значение ячейки" введем ссылку на изменяемую ячейку H8 и щелкните на кнопке ОК.
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Как видите, программа нашла оптимальное решение.
  Анализ задачи показывает, что с помощью Excel можно решать линейные уравнения. Конечно, такое уравнение может решить любой школьник. Однако, благодаря этому простому примеру стало, очевидным, что поиск значения параметра формулы, удовлетворяющего ее конкретному значению, - это не что иное, как численное решение уравнений. Другими словами, используя Excel, можно решать любые уравнения с одной переменной.
  

• 25 слайд

  Выполнение
  практического
  задания
  

• 26 слайд

  Предположим, что мы решили производить несколько видов конфет. Назовем их условно "A", "B" и "C". Известно, что реализация 10-и килограмм конфет "А" дает прибыль 9 у.е.., "В" - 10 у.е. и "С" - 16 у.е.
  Конфеты можно производить в любых количествах (сбыт обеспечен), но запасы сырья ограничены. Необходимо определить, каких конфет и сколько десятков килограмм необходимо произвести, чтобы общая прибыль от реализации была максимальной.
  Нормы расхода сырья на производство 10 кг конфет каждого вида приведены ниже.
  Какие формулы нам нужно будет ввести, чтобы рассчитать общую прибыль от производства? Чтобы рассчитать прибыль от производства каждого сорта конфет (Количество нужно умножить на прибыль от производства 10 кг конфет). Как рассчитать расход каждого вида сырья? (количество выпускаемых конфет умножить на нормы расхода каждого вида сырья). Какая ячейка будет содержать математическую модель?
  Из решения видно, что оптимальный план выпуска предусматривает изготовление 80 кг конфет "В" и 20 кг конфет "С". Конфеты "А" производить не стоит. Полученная Вами прибыль составит 400 у.е.
  

• 27 слайд

  Вопросы для рефлексии:
  1. Какие задания на уроке понравились больше всего?
  
  работать за компьютером с таблицей
  Выполнять тестовое задание
  Работать с интерактивной доской
  другое
   
  2. Какие задания вызвали трудности, как вы справились?
   
  3. Над чем ещё надо поработать?
   
  4. Своей работой на уроке я:
  довольна;
  не совсем довольна;
  я не довольна, потому что ...
   
   
  
  

• 28 слайд

  Спасибо за урок!