Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Составление педагогической характеристики на воспитанника

Составление педагогической характеристики на воспитанника

  • Дошкольное образование
Салимянова Елена Айратовна
Характеристика не объективна, не соответствует действительности. Недостаточн...
Нет опыта в составлении характеристик. Излишняя эмоциональность педагога. Ли...
Понятна любому читающему. Показывать истинное, а не предвзятое отношение к р...
1. Общие сведения о ребенке: Полное имя, фамилия, отчество. Полная дата рожде...
1. Сведения о здоровье: Общее состояние. Часто ли болеет. Наличие хронических...
1. Сведения о семье: Состав семьи, образование. Если есть ярко выраженные хар...
1. Интересы воспитанника: Чем любит заниматься в детском саду, а к чему безра...
1. Интеллектуальное развитие: Уровень интеллектуального развития: мышления, в...
1. Особенности эмоционально-волевой сферы и самооценки: Какой тип темперамент...
1. Отношение с коллективом: воспитанниками и персоналом: какой коллектив в це...
1. Морально – этические качества: имеются ли представления о семье, дружбе, т...
Составить характеристику на своего напарника
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Салимянова Елена Айратовна
Описание слайда:

Салимянова Елена Айратовна

№ слайда 2 Характеристика не объективна, не соответствует действительности. Недостаточн
Описание слайда:

Характеристика не объективна, не соответствует действительности. Недостаточно полная характеристика. Факты в характеристике противоречат друг другу. Нарушена структура характеристики, характеристика написана сбивчиво, излишне эмоционально, не выдержан деловой стиль. Используются заумные фразы, терминология, которой автор не владеет.

№ слайда 3 Нет опыта в составлении характеристик. Излишняя эмоциональность педагога. Ли
Описание слайда:

Нет опыта в составлении характеристик. Излишняя эмоциональность педагога. Личная неприязнь к ребенку. Недооценивание значимости характеристики. Нежелание портить отношения с родителями.

№ слайда 4 Понятна любому читающему. Показывать истинное, а не предвзятое отношение к р
Описание слайда:

Понятна любому читающему. Показывать истинное, а не предвзятое отношение к ребенку (быть правдивой) Демонстрировать индивидуальные особенности воспитанника, которые регулярно проявляются, способности, отношение к детскому саду, другим детям, педагогам и пр. Четкой, логичной, последовательной.

№ слайда 5 1. Общие сведения о ребенке: Полное имя, фамилия, отчество. Полная дата рожде
Описание слайда:

1. Общие сведения о ребенке: Полное имя, фамилия, отчество. Полная дата рождения. Информация о родителях, семье (краткая) Информация о том, как давно ребенок посещает ДОУ, посещал ли он другие ДОУ и почему был переведен. Сведения об адаптации.

№ слайда 6 1. Сведения о здоровье: Общее состояние. Часто ли болеет. Наличие хронических
Описание слайда:

1. Сведения о здоровье: Общее состояние. Часто ли болеет. Наличие хронических заболеваний, инвалидности. Соответствует ли его вес, рост возрастным нормам (сверить по таблице).

№ слайда 7 1. Сведения о семье: Состав семьи, образование. Если есть ярко выраженные хар
Описание слайда:

1. Сведения о семье: Состав семьи, образование. Если есть ярко выраженные характерологические особенности, которые влияют на ребенка, то указать (агрессивность, вспыльчивость, алкоголизм и пр.) Жилищные условия, есть ли отдельная комната для ребенка. Материальное обеспечение. Взаимоотношения в семье: дружные или конфликтные, проблемные. Как относятся к ребенку и друг другу, интересуются ли успехами ребенка, занимаются ли его развитием или предоставлен сам себе. Как ребенок относится к членам семьи: заботлив или эгоистичен, ревнив, дружелюбен, уважает родителей.

№ слайда 8 1. Интересы воспитанника: Чем любит заниматься в детском саду, а к чему безра
Описание слайда:

1. Интересы воспитанника: Чем любит заниматься в детском саду, а к чему безразличен? Посещает ли какие либо кружки, студии? Есть ли хобби? Какие у ребенка интересы? (рассказывает о космосе, животных, спорте и пр.) Есть ли планы на будущее? (в старшем дошкольном возрасте).

№ слайда 9 1. Интеллектуальное развитие: Уровень интеллектуального развития: мышления, в
Описание слайда:

1. Интеллектуальное развитие: Уровень интеллектуального развития: мышления, внимания, памяти, речи. Особенно речи, если ребенок поступает в ГКН: словарный запас, звукопроизношение, грамматический строй, связная речь Соответствие знаний о мире возрасту. Понимает ли содержание литературных произведений, может анализировать поступки героев (старший возраст) Способен ли качественно выполнять задания, доводить начатое до конца. Какие способности развиты хорошо, а какие надо развивать.

№ слайда 10 1. Особенности эмоционально-волевой сферы и самооценки: Какой тип темперамент
Описание слайда:

1. Особенности эмоционально-волевой сферы и самооценки: Какой тип темперамента преобладает? Какие черты характера лидируют? В каком настроении чаще всего бывает ребенок?(радостное, приподнятое или подавленное, тревожное). Как выражает эмоции (сдержан, плаксив, негодует, бурно радуется)? Принимает ли помощь взрослых, сверстников? Как ведет себя в стрессовой ситуации? Какова самооценка ребенка? (завышенная, заниженная или адекватная) Как относится к критике в свой адрес?

№ слайда 11 1. Отношение с коллективом: воспитанниками и персоналом: какой коллектив в це
Описание слайда:

1. Отношение с коллективом: воспитанниками и персоналом: какой коллектив в целом, какая в нем царит атмосфера (сложившийся или недавно организованный, дружный, сплоченный, дети активные). Какое положение ребенок занимает в группе? (лидер, предпочитаемый, изгой) Охотно ли вступает в общение со сверстниками, коммуникабелен ли он. Уважителен ли к старшим, обращается на «Вы»? Как общается с детьми: активен или предпочитает уединение, дружелюбен или агрессивен, делится игрушками, заботлив. Может ли сам организовать какую либо игры, стать инициатором беседы (старший дошкольный возраст) Как относится к друзьям.

№ слайда 12 1. Морально – этические качества: имеются ли представления о семье, дружбе, т
Описание слайда:

1. Морально – этические качества: имеются ли представления о семье, дружбе, трудолюбии, честности и др. Как относится к поручениям, труду, дежурству, своим обязанностям. Желает ли помогать другим или делает это ради своей выгоды.

№ слайда 13 Составить характеристику на своего напарника
Описание слайда:

Составить характеристику на своего напарника

Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров200
Номер материала ДВ-180514
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх