Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО СЮЖЕТНОЙ КАРТИНКЕ. ОТРАБОТКА ПОНЯТИЯ «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО СЮЖЕТНОЙ КАРТИНКЕ. ОТРАБОТКА ПОНЯТИЯ «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

библиотека
материалов

СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО СЮЖЕТНОЙ КАРТИНКЕ.
ОТРАБОТКА ПОНЯТИЯ «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

Цели: рассмотреть влияние образа жизни на здоровье; способствовать развитию связной речи учащихся; формировать умение составлять рассказы на заданную тему; ввести понятие «интонация»; работать над выразительностью, интонационным разнообразием речи.

Ход урока

I. Организационный момент.

Звонок невелик, а ребятам велит:

Сядь да учись, трудись, не ленись.

II. Вступительное слово учителя.

Здоровье – главная ценность человека. Его не купишь ни за какие деньги. Здоровье надо беречь. Как вы это понимаете? (Ответы детей.)

Как, по-вашему, должен выглядеть здоровый человек? Нарисуйте его портрет словами. (Красивый, сильный, ловкий, стройный, крепкий, подтянутый и т. д.)

Игра-кричалка «Полезно – вредно».

Дети могут отвечать хором словами «полезно», «вредно» на предложенный учителем вариант:

Читать лежа… (вредно).

Смотреть на яркий свет… (вредно).

Промывать глаза по утрам… (полезно).

Смотреть близко телевизор… (вредно).

Оберегать глаза от ударов… (полезно).

Употреблять в пищу морковь, петрушку… (полезно).

Тереть глаза грязными руками… (вредно).

Заниматься физкультурой… (полезно).

III. Актуализация опорных знаний.

1. Выставка рисунков по теме «Здоровый образ жизни».

2. Составление предложений по данной теме.

IV. Объявление темы урока и постановка целей.

Отгадайте загадку:

Белый воротник халата,

Бинт в руках его и вата.

Грипп излечит и бронхит

Добрый доктор… (Айболит).

Сегодня доктор Айболит поможет нам продолжить работу с моделью единицы русского языка – предложением, а также откроет еще один секрет русской грамоты.

На строке поставлен знак – обрати внимание!

Наш урок зовется так: «Знаки препинания».

Точки, палочки, крючки – неприметные значки,

А во время чтения требуют прочтения.

V. Работа по теме урока.

1. Работа по учебнику.

Рассмотрите самостоятельно рисунки на страницах книги. Что вы узнали, «читая» эти рисунки?

Какой вопрос обычно задает врач? (Что болит?)

Какое это предложение? (Вопросительное.)

Вы заметили, что голос меняется, когда задаете вопрос? Изменение голоса называется интонацией.

Вопросительную интонацию на письме изображают вопросительным знаком hello_html_1e458771.gif.

Вечно думая над смыслом,

Изогнулся коромыслом.

Он наклонился, чтобы сесть,

И подмигнул: «Вопросы есть?»

Ребята, у вас есть вопросы к доктору Айболиту? Задавайте.

2. Советы от доктора Айболита «Как быть здоровым».

Заранее подготовленные учащиеся читают стихи.

Постарайтесь не лениться:

Каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда,

На прогулки в лес ходите,

Он вам силы даст, друзья.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам!

И, конечно, закаляйтесь –

Это так поможет вам.

Доктор дал свои советы,

Как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы –

И легко вам будет жить!

Сравните больных и здоровых животных. Обратите внимание на их настроение.

Предложения, которые содержат сообщение, о чем-то повествуют, называются повествовательными. В конце таких предложений ставится hello_html_4ba6686f.gif.

Такие предложения надо читать спокойно, утвердительно.

Точка – это станция, где отдыхает мысль.

Знаете, какую историю рассказала божья коровка доктору Айболиту? Послушайте.

Брошенный кем-то тетрадный листок

Божьей коровки вниманье привлек.

– Что здесь написано? – Каждую строчку

Лапками щупала долго она.

И, наконец, обнаружила… точку.

Божья коровка удивлена:

– Кто умудрился и, главное, как

Снять у меня со спины этот знак?

Как благодарили звери Айболита? Составьте предложения.

Сказку про Айболита Корней Чуковский заканчивает словами:

Слава, слава, Айболиту!

Слава добрым докторам!

Что заметили? Как надо произносить эти предложения?

А если в предложении

Радость, раздражение?

Тогда в конце не кстати ли

Наш славный восклицательный?

Бурным чувствам нет конца.

Пылкий нрав у молодца!

Вывод: в конце каждого предложения надо ставить точку, вопросительный, восклицательный знаки.

hello_html_20daaf32.gif

VI. Продолжение работы по теме урока.

1. Игра «Угадай-ка!».

У учащихся карточки с изображенными на них знаками препинания: hello_html_m251838de.gif

Сейчас Мальвина, Чебурашка, Буратино прочитают вам несколько предложений. Ваша задача – по интонации определить, какой знак препинания надо поставить в конце предложения.

Вперед, друзья (!) В школу (.)

Сколько грамотных у нас (?) Сегодня четыре урока (.)

Стойте (!) В библиотеке много книг (.)

Во время игры читающие дети готовятся к чтению отрывков из сказки К. Чуковского «Айболит».

2. Работа над отрывком из сказки К. Чуковского «Айболит».

Ребята, еще с детского сада вам знакомы эти строки.

3. Хоровое чтение, заучивание наизусть.

Кто еще приходил лечиться к Айболиту? (Ответы детей.)

Что с ними случилось?

4. Чтение отрывков из сказки (можно использовать маски животных).

1-й ученик. И пришла к Айболиту лиса:

«Ой, меня укусила оса!»

2-й ученик. И пришел к Айболиту барбос:

«Меня курица клюнула в нос!»

3-й ученик. И прибежала зайчиха

И закричала: «Ай, ай!

Мой зайчик попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Он бежал по дорожке,

И ему перерезало ножки,

И теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой!»

Учитель. И сказал Айболит: «Не беда!

Подавай-ка его сюда!

Я пришью ему новые ножки,

Он опять побежит по дорожке».

И принесли к нему зайку,

Такого больного, хромого,

И доктор пришил ему ножки,

И заинька прыгает снова.

А с ним и зайчиха-мать

Тоже пошла танцевать.

И смеётся она и кричит:

«Ну, спасибо тебе, Айболит!»

5. Обобщение.

Тетради говорят,

Что знаки препинания в забросе у ребят:

«Ставятся, не ставятся – как кому понравится!

И десятки бедных фраз рассыпаются без нас».

Сколько предложений в отрывке?

Какие знаки препинания стоят в конце каждого предложения?

Что такое предложение?

Расскажите стихотворение по схемам. Расставьте знаки препинания.

VII. Итог урока.

Вам понравился урок?

Что нового вы узнали?

С каким настроением вы уходите с урока?

Помните, что каждый человек должен заботиться о своем здоровье. Есть такая пословица: «Здоров будешь – все добудешь». Объясните смысл. (Высказывания детей.)



Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров350
Номер материала ДВ-525958
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх