346199
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыСоставление средне срочного планирования

Составление средне срочного планирования

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Добрый день, уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию свои действия для написания среднесрочного планирования.

При составлении среднесрочного планирования я составила план действия, где приоритетным являлось изучить «Руководство для учителя», так как именно оно дает толчок к постижению нового в организации приобретения учащимися новых знаний. Для того, чтобы не было расхождения в практике с основным планом по проведению уроков, я опиралась на нормативные документы: Государственный стандарт образования Республики Казахстан, учебная программа в образовательной области «Искусство» уровня начального образования (1-4 классы) составленной Министерством образования и науки Республики Казахстан национальной академией образования имени Ыбрая Алтынсарина в 2013 году, город Астана, и составленное мною календарно – тематическое планирование.

Обратившись к «Руководству для учителя» мне стало понятно для чего требуется составление среднесрочного планирования, а именно для прочного усвоения учебного материала через процесс активного взаимодействия учитель + ученик, ученик + ученик и для развития критического мышления через способность к синтезированию, к суждению достоверности и относительной важности информации, идей, умение делать выбор в отношении своего обучения и ставить под сомнение идеи других. («Руководств для учителя» стр. 117) Среднесрочное планирование имеет свои цели, которые включают в себя: организацию последовательной работы, интегрирование всех модулей на уроках, определение цели и обучения на каждом уроке, измерение результатов преподавания, достижение ожидаемых результатов, вовремя всего обучения следить за положительной динамикой, вовлечение в процесс обучения всех учащихся.

Ознакомившись, таким образом с Руководством для учителя и обращая внимание на нормативные документы я определилась с аутентичным классом с целью планирования серии последовательных уроков. Свой выбор я остановила на 4 «А» классе (гимназический).

Для определения мотивации к учению, психологического климата в классе и о существовании барьеров я и психолог запланировали и провели следующее диагностики:

  1. Диагностика самооценки «Какой Я».

  2. Мотивация. Лусканова Н.В.

  3. Тревожность. Модифицированный тест Филлипса

  4. Социометрия.

Все диагностирования направлены на определение мотивации к занятиям в школе, межличностных отношений в классе. Диагностика Тревожности направлена на определение уровня тревоги у учащихся и следовательно направить внимание на учеников с повышенной тревожностью. Диагностика самооценки направлена на определение места ребенка в классе, отношение к самому себе. Все эти исследования помогут мне лучше узнать психологический климат в классе; у кого из ребят высокая мотивация к учению, а у кого – низкая; у кого из учащихся слишком завышенная обеспокоенность в чем - либо, кто лидер, а кто – отверженный. Результаты этих исследований помогут мне в успешной организации и проведении уроков. Исходя из результатов диагностик подтвердилась тема исследования, которую я выбрала для изучения «Как групповая работа влияет на развитие коммуникативных навыков учащихся 4 класса на уроках музыки».

Для того, чтобы реализовать тему исследования я планирую апробировать идеи Программы через использование семи модулей. Думаю, что это будет выглядеть так: через применение Критического мышления – у учащихся будет развиваться способность к суждению о достоверности и важности информации и ее синтезировании, учащиеся будут делать выбор в получении новых знаний (обучении), уметь ставить под сомнение идеи других;

Через использование модуля «Обучения Талантливых и одаренных» будет проходить с применением консультирования, углубление и обогащение новыми знаниями, которые способствуют удовлетворению потребностей всех учащихся; применив модуль «Новые подходы в обучении» ребята научатся вести диалог работая в парах, группах, научатся составлять простые и сложные вопросы, используя методику Блума, и отвечать на них полным ответом, будут обучаться тому как обучаться; используя модуль «Оценивание для обучения» применяя формативное (Сигналы рукой) и критериальное оценивание (Листы самооценки, Листы с критериями оценки работы в группе); модуль «Использование Информационных коммуникационных технологий» позволит обеспечить знаниями учащихся через просмотр видео применяя программу KMPlayer, презентаций в программе PowerPoint, слушание аудио записей в программе jetAudio или AIMP3, работа с флипчартами в программе ActivInspire, все это будет способствовать развитию информационной компетенции у учащихся; через наблюдение за возрастными особенностями будут развиваться способности ребенка учиться и решать проблемы, то есть проходит когнитивное развитие, а именно прогрессирует способность к обучению, улучшаются внимание, речевые навыки, обдумывание, обоснование и творчество. А вот модуль «Лидерство и управление» тесно связан с «Обучением критическому мышлению» и направлен на изменения в практике самого учителя. Проектируя на себя данный модуль стоит задуматься о своем вкладе в деле апробации новых идей данной Программы.

Составленное мною Среднесрочное планирование способствовало проследить все ли ключевые идеи 7 модулей Программы были включены в него. Для завершения своего сообщения я взяла слова Аристотеля «ЕСЛИ ВЫ УДАЧНО ВЫБЕРИТЕ ТРУД И ВЛОЖИТЕ В НЕГО СВОЮ ДУШУ, ТО СЧАСТЬЕ САМО ВАС ОТЫЩЕТ». Почему именно эти слова? Да потому, что при написании среднесрочного планирования я постаралась продумать все «за» и «против» учитывая все нюансы связанные с комфортом класса и личностями учащихся, не забыла о Талантливых и одаренных. Проследила, что бы все 7 модулей нашли свое место в составленном плане и поэтому будет хороший результат в апробировании Программы при проведении серии последовательных уроков.

Общая информация

Номер материала: ДA-028445

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.