- 08.12.2014
- 747
- 0
КГБС(К)ОУ «Тальменская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида»
Развитие восприятия формы, величины, цвета, конструирование предметов.
Составление целого из частей (3—4 детали) на разрезном наглядном материале.
для обучающихся 2 класса
№4.12 Количество часов 2 Дата________
|
Проведено в рамках коррекционного занятия педагог-психолог А. А. Сухарева |
р. п. Тальменка
Цели урока:
Коррекционно-развивающие:
· Развитие восприятия формы, величины, цвета, конструирование предметов. Составление целого из частей (3—4 детали) на разрезном наглядном материале
· Развивать пространственную ориентацию.
· Развивать зрительное и слуховое восприятие, чувство ритма
· Развивать внимание, память, мыслительные процессы и операции .
· Развивать координацию движений .
Образовательные:
· Закреплять понятия: вправо-влево, вверх, вниз
· Воспитательные:
· Воспитывать способность подчинять свои действия инструкции.
· Воспитывать коллективизм, уважение к друг другу.
· Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие .
I Организационный момент
II Психологический настрой на урок
Я настрой себе нашёл,
Чтобы быть везучем.
У меня всё хорошо -
А будет ещё лучше!
Повторю сто раз его –
Разойдутся тучи.
У меня всё хорошо -
А будет ещё лучше!
III Повторение пройденного материала
Упражнение « На что похож предмет?»
Окружающие предметы похожи на фигуры – телевизор похож на прямоугольник, часы или тарелка – это круг. Найдите предметы в классе, характерная проекция которых – простые фигуры: квадрат, овал, ромб, трапеция, треугольник или круг.
IV Упражнение «Составление целого»
V Игра «Найди отличия»
Посмотри на рисунки и найди в них отличия. Сколько отличий ты нашёл?
Посмотри на рисунки и найди 4 отличия
VI Пальчиковая гимнастика
Начинаем медленно по кругу вращать большие пальцы, потом ускоряем темп больше, больше и больше.
VII Дыхательная гимнастика
Птички летят
И. п.-о. с.
1 —2 - через стороны руки вверх, вдох через нос.
3—4 — руки вниз, выдох через нос.
Повторить 3 раза
VIII Упражнение «Составление целого»
IX Итог урока
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели урока:
Коррекционно-развивающие:
· Развитие восприятия формы, величины, цвета, конструирование предметов. Составление целого из частей (3—4 детали) на разрезном наглядном материале
· Развивать пространственную ориентацию.
· Развивать зрительное и слуховое восприятие, чувство ритма
· Развивать внимание, память, мыслительные процессы и операции .
· Развивать координацию движений .
Образовательные:
· Закреплять понятия: вправо-влево, вверх, вниз
· Воспитательные:
· Воспитывать способность подчинять свои действия инструкции.
· Воспитывать коллективизм, уважение к друг другу.
· Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие .
6 663 097 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сухарева Анна Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.