МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КГУ
«Средняя школа №3 им. Д. Кунаева»
Информация
о состоянии преподавания
физической
культуры.
Выступление
на совещании при директоре.
Учителя
физической культуры
Калач
Т.А., Калач Г.В.
2014-2015 учебный год.
город
Риддер
Информация
о о состоянии преподавания
физической
культуры.
Учитель Калач Т.А.
Образование высшее. Категория высшая.
Стаж
работы 37 лет(в КГУ «СШ №3 им. Д. Кунаева» -37 лет)
Учебная
нагрузка 18 часов: 5 «А»,5«Б»(девочки), 6 «А»(девочки),7 «А»,7 «Б»(девочки),9
«Б»(девочки).
Учитель
ФК Калач Г.В. Образование высшее. Категория высшая.
Стаж
работы 37 лет( в КГУ «СШ №3 им. Д.Кунаева-37лет).
Учебная
нагрузка 27 часов: 5 «А»,5«Б»(мальчики),6 «А»(мальчики),7 «А»,7 «Б»(мальчики),9
«А»,9 «Б»(мальчики),10 «А»,11 «А» классы.
Свою
работу по физическому воспитанию в КГУ «Средняя школа №3 им. Д. Кунаева» учителя
ФК Калач Г.В. и Калач Т.А. осуществляют:
на основе Закона РК
«Об образовании»,
Закона Республики
Казахстан от 24 октября 2011 года № 487-IV ЗРК «О внесении изменений и
дополнений в Закон Республики Казахстан "Об образовании",
Государственной
Программы развития образования Республики Казахстан на 2011 - 2020 годы,
Закона РК «О
физической культуре и спорте» от 3 июля 2014 года №228-V ЗРК,
на основе
программы «О развитии физической культуры и спорта в РК на 2011-2015 годы»,
программы
«Здоровый образ жизни» на 2008 - 2016 годы,
в соответствии с
правилами проведения тестов Первого Президента РК –Лидера Нации.
Обучение предмету «Физическая культура» в 5 -11 классах осуществляется в
соответствии с ГОСО № 1080 от 23. 08 2012 года,
по программам по ФК, утверждённым Министерством образования и науки
Республики Казахстан, Национальной академией образования им. И.
Алтынсарина:
учебная программа для 5-9
классов общеобразовательной
школы. Астана 2013 год,
учебная программа для 10-11 классов общеобразовательной
школы. Астана 2013 год,
в соответствии с инструктивно-методическим письмом «Об особенностях
преподавания основ наук в общеобразовательных организациях (в том числе
реализующих инклюзивное образование) Республики Казахстан в 2014-2015 учебном
году».
В соответствии с
учебным планом, программой по ФК составлены календарно-тематические планы по
три часа в неделю. В первом полугодии по расписанию уроки ФК проходили 3 раза
по одному часу. Во втором полугодии в 9,10,11 классах – два часа плюс один
(уроки лыжной подготовки разрешено сдваивать), в 5,6,7 классах – три по одном
часу.
На
заседании МО учителей ФК, НВП, технологии в августе откорректированы
календарно-тематические планы, распределён учебный материал вариативной части программы
для каждой параллели классов (по выбору учителя, обусловленный климатом
региона).
С 2013 года в
программу по физической культуре включены национальные игры:
5 класс -10 часов,
6 класс -8 часов.
Игровые
единоборства с перетягиванием и выталкиванием, «Кім жүйрік», (Кто
дальше), «Балапандар» (Цыплята), «Қаршығалар мен Қарлығаштар» (Ястреб и
ласточки).
7 класс -8 часов.
Игры и упражнения
культурно-этнической направленности. Элементы техники
национальных видов спорта. (Выбор элементов техники, игр и упражнений
регулируется учителем.)
8 класс –
6 часов.
Игры и упражнения
культурно-этнической направленности. «Тогыз кумалак».
9 класс -6
часов.
Игры и упражнения
культурно-этнической направленности. «Тогыз кумалак
На уроках
физической культуры проводим и другие народные и национальные игры:
«Ушты-Ушты», «Канталас», «Мыршим-Мыршим», «Байга», учим русской народной игре
«Лапта».
Свою работу осуществляем в рамках единой методической темы МО учителей ФК на
2014-2019 годы: ««Формирование и развитие физических качеств, умений и навыков
через организацию группового взаимодействия, через организацию работы в
сотрудничестве на уроках физкультуры и внеурочной деятельности». Наша
проблемная тема: «Организация уроков ФК методом круговой тренировки для
осуществления группового взаимодействия учащихся и работы в сотрудничестве в
условиях адаптивной школы». Начиная с пятого класса обязательно проводим уроки
физической культуры по разнообразным комплексам круговой тренировки.
Основной
целью урока ФК считаем - формирование у
обучающихся здорового образа жизни посредством развития физических качеств, совершенствование
навыков и умений, развитие интереса к самостоятельным занятиям.
Для
этого применяем общепедагогические методы обучения и специфические (игровой,
строго-регламентированного
упражнения, круговая тренировка), применяем и используем
следующие элементы технологий:
опережающее
обучение (обучение спортивным играм баскетбол, волейбол, проведение
соревнований «Пионербол», «Мяч капитану»),
игровые,
сюжетно-ролевые,
на
взаимной основе обучения (особенно при проведении уроков гимнастики),
уровневой
дифференциации,
здоровьесберегающие,
личностно-ориентированные.
Соблюдаем
ТЦУ, валеологическую и креативные цели, важнейшие требования к уроку:
обеспечение дифференцированного подхода к учащимся с учетом их возраста, пола,
здоровья, уровня физического развития и двигательной подготовленности. С этой целью
применяем диагностику физической подготовленности и физического здоровья
учащихся на основе тестов.
Уделяем
внимание соблюдению санитарно-гигиенических норм (чистая спортивная форма и
обувь, чистый, проветренный спортзал, качественный спортивный инвентарь),
технике безопасности, проводим инструктаж по всем видам программы, имеется
журнал для учащихся по технике безопасности.
Результаты
следующие:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Качество ЗУН
|
Процент успеваемости
|
|
|
Учитель
|
I четверть
|
II четверть
|
III четверть
|
IV четверть
|
год
|
I четверть
|
II четверть
|
III четверть
|
IV четверть
|
год
|
|
|
Калач Т.А.
|
94,4
|
95,9
|
95,7
|
|
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
|
Калач Г.В.
|
79,2
|
81,8
|
81,7
|
|
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наблюдается
положительная динамика качества ЗУН, что является итогом применения
разнообразных форм и методов организации деятельности учащихся: фронтальный,
групповой, коллективный, парный, индивидуальный.
В
2014-2015 учебном году посещали занятия в коучинг- группе Кандиусовой И.В.,
прошедшей уровневые курсы (первый уровень), поэтому на своих уроках ФК пытались
использовать рекомендации по оцениванию учебных достижений учащихся.
(Методическое руководство. Оценивание учебных достижений учащихся. / Сост.Р.Х.
Шакиров, А,А.Буркитова, О.И. Дудкина.-Б.»Билим», 2012,-80 с.), а также модули
групповой и диалоговое обучение.
Учителя
физической культуры Т.А. Калач, Г.В., Калач
15 мая 2015
г
город Риддер
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.